Презентация к научно-исследовательскому проекту «Язык в опасности!

• 1 слайд

  1
  «Язык в опасности!
  Наступают слова-паразиты»
  (употребление слов- паразитов в речи школьников)
  
  Авторы проекта:
  ученицы 6 «А» класса
  МБОУ СОШ №15 г. Заволжье
  Костерина Дарья и Денисова Настя
  
  Руководитель:
  учитель русского языка и литературы
  Муравьева Галина Алексеевна 
  Заволжье, 2014-15 уч.г.
  

• 2 слайд

  Мы нынче как бы все глупеем -
  Все стали как бы забывать,
  Что как бы даже не умеем
  Без «как бы» пару слов связать.
  Добро бы было как бы в дело,
  Пусть даже как бы наугад.
  А то ведь как бы неумело
  И чаще как бы невпопад.
  Ю.Важдаев
  
  2
  

• 3 слайд

  3
  Цель проекта
  Изучение проблемы засорённости речи учащихся 6«Б» и 6«А» класса словами – паразитами, поиски путей решения данной проблемы.
  Задачи:
  выяснить, почему слова называются «паразитами»;
  рассмотреть группы слов, относящихся к «паразитам»;
  провести анкетирование среди учащихся 6«Б»,6«А» класса;
  проанализировать, насколько речь наших одноклассников соответствует нормам литературного языка;
  определить, какие мероприятия помогут повысить культуру речи;
  выпустить буклет-памятку «Рекомендации школьникам. Способы избавления от слов-паразитов».
  
  

• 4 слайд

  4
  Объект исследования:
  речь учащихся 6«А» и 6«Б» классов МБОУ СОШ № 15.
  
  слова-паразиты, используемые учениками в устной речи.
  
  Предмет исследования:
  Гипотеза:
  большинство подростков употребляют слова-паразиты потому, что не замечают их в своей речи или не придают значения проблеме засорённости языка.
  
  

• 5 слайд

  5
  Методы исследования:
  изучение литературы по теме,
  наблюдение,
  сравнение,
  обобщение,
  устный опрос,
  анкетирование,
  оформление результатов.
  
  

• 6 слайд

  6
  
  Слова-паразиты
  В лингвистической литературе есть целый ряд терминов, определяющих слова-паразиты: «вредные слова», «незнаменательная лексика», «лишние слова» (О. Б. Сиротина), «вставные элементы» (Т.А.Ладыженская), «слова-заменители» (Е.А.Земская), «упаковочный материал» (Л.В.Щерба).
  Самое распространённое определение слов-паразитов, данное филологами: слова и звуки, засоряющие устную речь.
  
  
  Враги чистоты речи
  

• 7 слайд

  7
  повышение эмоциональности речи, взволнованность;
  снятие психологического напряжения (эмоциональная разрядка);
  демонстрация пренебрежительного отношения к системе запретов;
  демонстрация принадлежности говорящего к «своим»;
  недостаточный словарный запас (говорящему не всегда удаётся быстро найти нужное слово);
  намеренное заполнение паузы между словами или выражениями;
  быстрая, неподготовленная, спонтанная речь;
  мода на некоторые слова.
  
  Причины возникновения
  слов – «паразитов»:
  

• 8 слайд

  8
  Классификация слов- «паразитов».
  
  

• 9 слайд

  
  
  
  Например, автор повести «Таня Гроттер» Дмитрий Емец
  вложил в уста своего героя Баб-Ягуна фразу, повторяемую каждый раз в затруднительных случаях: «Ох, мамочка моя, бабуся!» Эта фраза звучит как некий призыв о помощи, но при этом выглядит смешно.
  Фраза также позволяет понять характер персонажа. Баб-Ягун - это комический герой повести, неунывающий, умеющий превратить серьёзное и страшное
  в весёлое.
  
  9
  

• 10 слайд

  Анкетирование учащихся 6 «А» и 6 «Б»классов с целью выяснения осведомлённости
  о словах-«паразитах».
  

• 11 слайд

  На диаграмме видно, что по 4 ученика узнали о словах-паразитах из телевизора, 16 из дома и школы, 10 из интернета, из других источников 10 учеников.
  11
  

• 12 слайд

  Диаграмма иллюстрирует
  внимание учащихся к своей речи.
  12
  

• 13 слайд

  Никто из респондентов не назвал
  других причин употребления
  слов-«паразитов», кроме перечисленных.
  13
  

• 14 слайд

  9 учеников не задумывались
  о роли слов-«паразитов» .
  14
  

• 15 слайд

  9 учеников не прилагают никаких усилий, чтобы следить за чистотой речи.
  15
  

• 16 слайд

  «Такскать»
  (так сказать)
  «Это»
  «А именно»
  «Например»
  «Это самое»
  «В принципе»
  «Типа»
  «Вот»
  «Понимаешь»
  «Короче говоря»
  «В натуре»
  «Блин»
  «В общем-то»
  16
  

• 17 слайд

  Анкетирование учащихся 6 «А» и 6 «Б» классов с целью выявления употребления
  слов- «паразитов».
  17
  

• 18 слайд

  Мнение учителей
  Ученики мало читают, не следят за своей речью.
  
  Слишком маленький словарный запас.
  Бедный словарный запас; произносят, когда волнуются или торопятся рассказать, следуют «моде».
  
  
  18
  

• 19 слайд

  Анализ полученных результатов
  19
  Результаты исследования показали нам, что все подростки употребляют в своей речи слова-паразиты. Подавляющее большинство в своей речи их не замечает и далеко не все понимают необходимость их искоренения из языка.
  К бесспорным лидерам среди паразити-ческих конструкций в речи современных школьников можно отнести слово «БЛИН».
  Различия в употреблении слов-паразитов есть в соотношении полов. Девочки признаются, что используют в речи такие слова, мальчики же либо скрывают недостатки речи, либо не замечают их.
  
  
  Таким образом, подтвердилась наша гипотеза.
  

• 20 слайд

  Лингвистический эксперимент.
  

• 21 слайд

  Русская народная сказка
  Короче говоря, посадил дедок какой-то овощ. Оказалось , это репка.
  И вымахала она такой прикольной! Увидел дед и, в натуре, ахнул.
  

• 22 слайд

  Прикинул, как её вытащить, позвал он всех своих родичей и всю животину свою.
  

• 23 слайд

  Короче, начал дед первым тягать репку, да сил не хватает, а бабка стоит, блин, да прикалывается.
  

• 24 слайд

  И внучка где-то тут угорает.
  Дед как гаркнул на них - они и прижухли.
  

• 25 слайд

  По команде все выстроились. Блин, так прикольно было на них смотреть.
  

• 26 слайд

  А мышара стоит и кайф ловит.
  

• 27 слайд

  В общем-то, всех это достало, как они пошли в напряг и как–то вытащили репку. Она блин такая жёсткая была!
  
  Суть сказки в том, что клёвой семьёй надо быть!
  

• 28 слайд

  Избавляйся от слов- «паразитов»!
  28
  

• 29 слайд

  29
  
  
  Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшест-венниками.
  И.С.Тургенев
  

• 30 слайд

  30
  Давайте говорить
  грамотно!
  Давайте беречь
  наш язык!
  

• 31 слайд

  31
  

• 32 слайд

  32
  

Краткое описание документа:

Презентация к научно-исследовательскому проекту «Язык в опасности! Наступают слова-паразиты! (употребление слов-паразитов в речи школьников) Цель проекта – изучение засорённости речи учащихся 6 х классов словами-паразитами, поиски путей решения данной проблемы. Проект имеет практическую направленность: его можно использовать (в т.ч. презентацию) при изучении раздела «Лексика» в 6 классе или в других классах на уроках, посвященных нормам литературного языка)