Презентация к научно-исследовательской работе "Вредная привычка школьника"

• 1 слайд

  «Вредная привычка школьника»
  Выполнила: ученица 3 класса МБОУ СОШ № 9
  Михайлова Кристина
  Руководитель:
  Лисина Наталья Валерьевна
  
  

• 2 слайд

  Актуальность.
  С ростом и развитием ребенка у него нередко появляются привычки, которые со временем, если на них не обращать внимания, становятся вредными, и могут не только вредить здоровью в детстве, но и преследовать человека всю его
  сознательную жизнь.
  

• 3 слайд

  Тема моей исследовательской работы «Вредная привычка школьника».
  Цель: научить школьников различать полезные и вредные привычки, сформировать способность противостоять проявлению вредных привычек.
  Задачи:
  Изучить теоретический материал, связанный с вредными привычками.
  Определить действительность существования привычки грызть канцелярские принадлежности у
  одноклассников и выявить причины
  возникновения этой вредной привычки.
  Научить школьников способам преодоления
  вредной привычки.
  
  

• 4 слайд

  Гипотеза. Если человек будет владеть информацией об отрицательном влиянии на организм человека вредной привычки как привычка грызть ручку или карандаш, то он постарается тем самым от нее избавиться и сохранить здоровье.
   Объект исследования: совокупность факторов, являющихся причиной возникновения и существования привычек
   Предмет исследования – привычка грызть канцелярские принадлежности.
  
  

• 5 слайд

  Методы исследования:
  Изучение научно-популярной литературы о вредных привычках, поиск соответствующей информации в интернете.
  Интервью со специалистами (стоматолог, педиатр)
  Наблюдение за учащимися в классе во время занятий.
  Анкетирование учащихся 3 класса
  
  

• 6 слайд

  Практическое значение: исследовательская работа поможет учащимся избавиться от имеющейся вредной привычки, - грызть карандаши и ручки.
  
  

• 7 слайд

  Из толкового словаря Сергея Ивановича Ожегова, я узнала, что привычка – это поведение, образ действий, склонность, ставшие для кого-нибудь в жизни обычными, постоянными.
  Условно привычки можно разделить на хорошие и плохие (вредные) К вредным привычкам относятся те, которые наносят вред здоровью самого человека (курение, пьянство, употребление наркотиков и т.д.) и
  вызывают неприязненное, а порой и
  брезгливое отношение окружающих.
  
  

• 8 слайд

  Психологи считают, что одной из главной причин появления вредных привычек у детей является недостаток внимания к ребенку со стороны родителей, прежде всего, матери, родных и близких.
  Другими причинами могут быть:
  желание ребенка обратить на себя внимание взрослых;
  психологические или физические проблемы у ребенка;
  стремление избавиться от скуки или
  успокоиться;
  
  

• 9 слайд

  особенности характера ребенка и методы его воспитания в детстве;
  подражание старшим или своим сверстникам и др.
  
  

• 10 слайд

  У многих детей привычка грызть канцелярские принадлежности появляется тогда, когда они приходят в школу. Для большинства детей школа – это стресс, смена обстановки и нагрузки. Дети боятся сказать или сделать что-нибудь не так, особенно, если это вызывает насмешки у одноклассников или замечание учителя. Поэтому они всегда нервничают, когда им надо ответить или писать контрольную работу и незаметно для себя начинают грызть ручки и карандаши.
  Ребенок нервничает, переживает, а ручка
  или карандаш помогают ему снять
  нервное напряжение.
  

• 11 слайд

  Наверняка каждый из вас слышал от родителей и учителей: «Не слюнявь ручку! Не грызи карандаш!» И для меня эта ситуация знакома.
  Я решила выяснить, какое влияние оказывает привычка грызть канцелярские принадлежности на организм человека. С этой целью я взяла интервью у врача педиатра Добрынской Веры Анатольевны и у врача стоматолога Денисовой Ларисы Степановны
  
  

• 12 слайд

  Беседа с врачом-педиатром Добрынской Верой Анатольевной
  Ребенок грызущий кончик авторучки или карандаша, вносит к себе в полость рта дополнительную инфекцию.
  Ребенок бегает, играет, при этом постоянно трогает различные предметы. Этими же руками он берет свои письменные принадлежности и тащит их в рот. Хорошо ещё, если это его ручка, а если нет?
  

• 13 слайд

  До этого ребенок может схватить и ручку двери туалета, на которой могут быть яйца глистов.
  Они попадают в организм, вызывая
  заболевания пищевода, желудка, кишечника, которые требуют обязательного лечения
  Зачастую продают некачественные письменные принадлежности, которые содержат токсические вещества. Попадая в организм ребенка, они накапливаются в печени, вызывая отравление организма.
  
  

• 14 слайд

  Беседа с врачом-стоматологом Денисовой Ларисой Степановной
  Когда ребенок берет посторонние предметы
  в рот, которые чаще всего грязные, в рот
  попадает грязь и микробы и развивается
  такая неприятная болезнь полости рта,
  как стоматит.
  
  

• 15 слайд

  Лечить стоматит не так-то легко. Кроме того, что человек испытывает болезненные ощущения при еде, может подняться температура и потребоваться стационарное лечение. Механическое воздействие карандашами, ручками, фломастерами и кисточками делает детские зубы неровными. В результате – испорченный прикус на всю жизнь.
  
  

• 16 слайд

  Я решила узнать, сколько учащихся нашего класса имеют привычку грызть канцелярские принадлежности и для этого я провела наблюдение за своими одноклассниками.
  

• 17 слайд

  У школьного врача я выяснила, что в нашем классе по результатам медицинского осмотра стоматологом, кариес выявлен у 10 учащихся и оказывается у четырех из них есть привычка грызть ручку или карандаш.
  
  Меня заинтересовал вопрос, как ребята объясняют наличие у них такой привычки. Для этого я провела анкетирование.
  Анализ ответов анкеты показал следующее.
  Я попросила своего учителя помочь мне
  отразить это в виде диаграммы и вот
  что я получила наглядно.
  
  

• 18 слайд

  Результаты анкетирования.
  Назовите причины, почему вы грызете ручку или карандаш?
  

• 19 слайд

  Итак, я выяснила, что грызть канцелярские принадлежности это вредно, а иногда опасно. Значит с этой привычкой надо бороться. Но что делать и как избавиться от этой вредной привычки?
  Изучив литературу и побеседовав со специалистами, я бы посоветовала тем учащимся, у которых есть эта вредная привычка, следующие возможные
  способы избавления от нее:
  
  

• 20 слайд

  Способы избавления от вредной привычки.
  1.Правильно, то есть полноценно и во время питаться. Обязательно завтрак и обед. Сытый желудок, зачастую спасает, от желания чего-нибудь погрызть.
  
  

• 21 слайд

  2.Попроси родителей и одноклассников напоминать тебе о том, что ты грызешь ручку или карандаш, ведь сам ты этого порой не замечаешь.
  
  

• 22 слайд

  3. Можно покупать карандаши, на кончике которого вставлен ластик. Поверьте, более мягкий материал, грызть неприятно. А если уж и начнете его грызть, то посплевывая микрочастицы ластика, грызть его вновь вам не захочется.
  
  

• 23 слайд

  4. Есть еще отличный способ: попроси маму купить тебе ручки, на кончиках которых есть забавные фигурки,
  
  

• 24 слайд

  5. Во время выполнения домашних заданий следи, чтобы карандаш или ручка были у тебя в руках только тогда, когда тебе нужно писать. А во время обдумывания задания ручка и карандаш должны находиться в стаканчике или пенале.
  
  

• 25 слайд

  6. Кончики ручек и карандашей, в конце концов, можно намазать жгучим перцем или горьким соком какого-либо растения. Этот способ непременно остановит, если ты, задумавшись, невольно поднесешь ручку или карандаш ко рту.
  
  

• 26 слайд

  Заключение.
  В результате своего исследования я выяснила, что проблема существования привычки грызть канцелярские принадлежности была и остается актуальной в наше время.
  Причины возникновения этого навязчивого действия в основном психологические. Победа над вредной привычкой грызть ручку или карандаш возможна только в том случае,
  если в усилиях принимают участие две
  стороны – родители и сам ребенок, который должен захотеть избавиться от этого недостатка.
  
  
  
  
  

• 27 слайд

  Если не справиться с этим , то эта привычка может нанести вред организму ребенка.
  
  
  Избавление от вредной привычки-
  победа каждого человека над своей слабостью.
  
  .
  

• 28 слайд

  Спасибо за внимание.