1064434
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеПрезентацииПрезентация к педагогическому семинару "Интерактивная доска-динамичный ресурс повышения эффективности образовательного процесса"

Презентация к педагогическому семинару "Интерактивная доска-динамичный ресурс повышения эффективности образовательного процесса"

библиотека
материалов
КРАЕВОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СЕМИНАР «Интерактивная доска - динамичный ресурс повыш...
Цель Формирование готовности преподавателей к эффективному использованию в п...
ЗАДАЧИ СЕМИНАРА 1. Формирование представления о возможностях ИД 2.Ознакомлени...
ПРОГРАММА СЕМИНАРА Интерактивная доска как инструмент формирования и развития...
Интерактивная доска как инструмент формирования и развития общих и профессио...
Алгоритм разработки занятий с использованием ИД Определить тему, цель и тип з...
Перечень типовых программных и информационных ресурсов, которые позволяет исп...
Критерии отбора информации 1. Содержание, глубина и объем научной информации...
Инструменты ИД и направления их воздействия на обучение ИнструментИД Воздейст...
Выделение отдельных частей экрана Тест, схему или рисунок на ИД можно выделит...
Разделение экрана Преподаватель может разделить изображение с экрана компьюте...
Сравнительная характеристика эффективности этапов образовательного процесса Э...
Этап занятия Занятие с применением ИД «Классическое» занятие Закрепление мате...
Этап занятия Занятие с применением ИД «Классическое» занятие Устная работа На...
Этап занятия Занятие с применением ИД «Классическое»занятие Подведение итогов...
Изменения в методике обучения при использовании интерактивной доски Объясните...
Формы работы на занятии с использованием ИД, способствующие поддержке активно...
Дополнительная подготовка, необходимая обучающимся для проведения занятия с И...
Отличия в подготовке занятия с использованием интерактивной доски 1. Необходи...
Сильные/слабые стороны использования интерактивной доски для преподавателя Си...
Сильные/слабые стороны использования интерактивной доски для студента Сильные...
Основные преимущества Совместима с программами для всех возрастных категорий...
 Творческих успехов!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд КРАЕВОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СЕМИНАР «Интерактивная доска - динамичный ресурс повыш
Описание слайда:

КРАЕВОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СЕМИНАР «Интерактивная доска - динамичный ресурс повышения эффективности образовательного процесса» КГБПОУ «Спасский индустриально-экономический колледж»

2 слайд Цель Формирование готовности преподавателей к эффективному использованию в п
Описание слайда:

Цель Формирование готовности преподавателей к эффективному использованию в профессиональной деятельности интерактивной доски

3 слайд ЗАДАЧИ СЕМИНАРА 1. Формирование представления о возможностях ИД 2.Ознакомлени
Описание слайда:

ЗАДАЧИ СЕМИНАРА 1. Формирование представления о возможностях ИД 2.Ознакомление с возможностями ИД при проведении занятий 3.Совершенствование технологических приемов работы с ИД 4. Распространение опыта работы преподавателей

4 слайд ПРОГРАММА СЕМИНАРА Интерактивная доска как инструмент формирования и развития
Описание слайда:

ПРОГРАММА СЕМИНАРА Интерактивная доска как инструмент формирования и развития общих и профессиональных компетенций 2. Возможности интерактивной доски 3. Использование ИД на занятиях по дисциплине «История» 4. Проведение занятий по дисциплине «Материаловедение» с использованием ИД 5. Повышение эффективности обучения при проведении занятий по дисциплине «Информатика» 6. Мастер-класс «Использование возможностей ИД на занятиях по дисциплине «Математика» 7. Проведение виртуальных лабораторных работ по дисциплине «Химия» 8. Закрытие семинара. Рефлексия. Выдача сертификатов

5 слайд Интерактивная доска как инструмент формирования и развития общих и профессио
Описание слайда:

Интерактивная доска как инструмент формирования и развития общих и профессиональных компетенций

6 слайд Алгоритм разработки занятий с использованием ИД Определить тему, цель и тип з
Описание слайда:

Алгоритм разработки занятий с использованием ИД Определить тему, цель и тип занятия Продумать этапы занятия, на которые необходимы инструменты интерактивной доски Из резервов компьютерного обеспечения отобрать наиболее эффективные средства Рассмотреть целесообразность применения отобранных средств в сравнении с традиционными Отобранные материалы оценить по времени Составить временную развертку занятия Из найденного материала собрать презентационную программу. Для этого написать ее сценарий Заранее подготовить обучающихся к восприятию занятия с использованием интерактивной доски Апробировать занятие

7 слайд Перечень типовых программных и информационных ресурсов, которые позволяет исп
Описание слайда:

Перечень типовых программных и информационных ресурсов, которые позволяет использовать интерактивная доска Офисное программное обеспечение Информация на CD и DVD Интернет Визуальная информация (видео, фото, рисунки, диаграммы) Звуковые файлы Программное обеспечение для ИД Специальное программное обеспечение

8 слайд Критерии отбора информации 1. Содержание, глубина и объем научной информации
Описание слайда:

Критерии отбора информации 1. Содержание, глубина и объем научной информации должны соответствовать познавательным возможностям и уровню работоспособности обучающихся, учитывать их интеллектуальную подготовку и возрастные особенности 2. При отборе материала для зрительного ряда избегать дальних планов и мелких деталей. 3. Следует избегать больших текстовых фрагментов. Недопустимо использовать для чтения текста полосы прокрутки или кнопки перехода от экрана к экрану 4. Выделять в текстах наиболее важные части, используя полужирное и курсивное начертание знаков, выделение маркером

9 слайд Инструменты ИД и направления их воздействия на обучение ИнструментИД Воздейст
Описание слайда:

Инструменты ИД и направления их воздействия на обучение ИнструментИД Воздействие на обучение Цвет Разнообразие цветов, доступных на интерактивной доске, позволяет преподавателям выделять важные области и привлекать внимание к ней, связывать общие идеи или показывать их отличие и демонстрировать ход размышления. Примером может быть работа с географической картой. Записина экране Возможность делать записи позволяет добавлять информацию, вопросы и идеи к тексту, диаграммам или изображениям на экране. Все примечания можно сохранить, еще раз просмотреть или распечатать Аудио- и видео- вложения Значительно усиливают подачу материала. На интерактивных досках также можно захватывать видеоизображения и отображать их статично, чтобы иметь возможность обсуждать и добавлять к нему записи. Drag&drop Помогает обучающимся группировать идеи, определять достоинства и недостатки, сходства и различия, подписывать карты, рисунки, схемы и многое другое.

10 слайд Выделение отдельных частей экрана Тест, схему или рисунок на ИД можно выделит
Описание слайда:

Выделение отдельных частей экрана Тест, схему или рисунок на ИД можно выделить. Это позволяет преподавателям и студентам фокусироваться на отдельных аспектах темы. Часть экрана можно скрыть и показать его, когда будет нужно. Программное обеспечение для ИД включает фигуры, которые могут помочь обучающимся сконцентрироваться на определенной области экрана. Используя инструмент "прожектор" можно выделить определенные участки экрана и сфокусировать внимание на них . Вырезать и вставить Объекты можно вырезать и стирать с экрана, копировать и вставлять, действия - отменять или возвращать. Эти придает обучающимся больше уверенности - они знают, что всегда могут вернуться на шаг назад или изменить что-нибудь. Страницы Страницы можно листать вперед и назад, демонстрируя определенные темы занятия или повторяя то, что некоторые из студентовне очень поняли. Страницы можно просматривать в любом порядке, а рисунки и тексты перетаскивать с одной страницы на другую.

11 слайд Разделение экрана Преподаватель может разделить изображение с экрана компьюте
Описание слайда:

Разделение экрана Преподаватель может разделить изображение с экрана компьютера и показать его на разных досках. Это может пригодиться при тщательном исследовании предмета. Поворот объекта Позволяет перемещать объекты, показывая симметрию, углы и отражения Соединение с электронным микроскопом Позволяет рассматривать и исследовать микроскопические изображения Временноескрытие части экрана Применениевременного затенения экрана (шторки) для скрытия правильного ответа

12 слайд Сравнительная характеристика эффективности этапов образовательного процесса Э
Описание слайда:

Сравнительная характеристика эффективности этапов образовательного процесса Этап занятия Занятие с применением ИД «Классическое» занятие Проверка домашнего задания Домашнее задание переводится в электронный вид. Работа студентавыводится на ИД, а студентпоясняет свое решение. При необходимости преподавательили другие студентыисправляют допущенные ошибки. Студент выходит к доске со своей тетрадью, переписывает решение, а затем объясняет его. Занимаетбольше времени. Объяснение нового материала Подачаматериала осуществляется разными методами программного обеспечения и с использованием инструментов ИД. Материал диктуется обучающимся, тратится время на диктовку. Первичное закрепление материала Отработку материала можно разнообразить примерами из различных источников, для этого осуществить подборку необходимых материалов или примеров, объединить их в единый ресурс и выводить на доске,можно возвращаться с сохраненному материалу. Использование образовательных материалов ограничено наличием печатных изданий и размерами обычной доски.

13 слайд Этап занятия Занятие с применением ИД «Классическое» занятие Закрепление мате
Описание слайда:

Этап занятия Занятие с применением ИД «Классическое» занятие Закрепление материала, самостоятельная работа обучающихся Обучающиеся решают задания в тетрадях или на ПК, затем решение проецируется на ИД, и преподаватель просит прокомментировать полученное решение. Основная часть обучающихся выполняет задания в тетрадях, а один студент решает у доски. Все студенты решают на местах , а затем один выходит к доске и воспроизводит свое решение. Постановка домашнего задания Обучающимся может быть задано не только общее, но и индивидуальное домашнее задание. Домашнеезадание задается по учебнику или записывается на доске.

14 слайд Этап занятия Занятие с применением ИД «Классическое» занятие Устная работа На
Описание слайда:

Этап занятия Занятие с применением ИД «Классическое» занятие Устная работа На ИД поочередно выводятся заранее подготовленные задания. Студенты рассказывают решение задачи, выполняют дополнительные построения, строят графики и т.д. Задания записаны на доске заранее.Большое количество информации на доске мешает некоторым студентам сосредоточиться на конкретной задаче. Решение задач на построение Использование готовых чертежей позволяет письменно решить на занятии значительно больше задач, а также сравнить различные способы решения одной и той же задачи. На одном и том же чертеже можно решить несколько задач. Письменно решаютсятолько 1-2 задачи (в редких случаях 3). Времени на разбор разных способов решения задачи, как правило, не остается.

15 слайд Этап занятия Занятие с применением ИД «Классическое»занятие Подведение итогов
Описание слайда:

Этап занятия Занятие с применением ИД «Классическое»занятие Подведение итогов занятия Вся информация, появляющаяся в процессе занятия на ИД сохраняется, и можно быстро просмотреть задачи, решенные на занятии, повторить основные моменты теории, сделать выводы. Из-занехватки свободного места на доске большая часть решенных задач была стерта, а значит , при подведении итогов занятия единственное к чему может адресовать студентов преподаватель, - это их тетради. Дополнительные преимущества ИД Если обучающийся по какой-либо причине пропустил занятие, все записи занятия сохраняются в электронном виде, и он может в любой момент просмотреть их и отработать материал самостоятельно.

16 слайд Изменения в методике обучения при использовании интерактивной доски Объясните
Описание слайда:

Изменения в методике обучения при использовании интерактивной доски Объяснительно-иллюстративный метод Используется наглядный материал более высокого качества Наглядный материал интерактивно управляется Материал имеет большую привлекательность (как новый) Исследовательско-поисковый метод Интеграционный характер занятия ведет к укреплению межпредметных связей Большие возможности для творчества обучающихся Возможность организовать проектную работу по созданию ресурсов Занятия контроля и коррекции знаний, умений и навыков обучающихся Разнообразие способов контроля- задания с последующей компьютерной проверкой

17 слайд Формы работы на занятии с использованием ИД, способствующие поддержке активно
Описание слайда:

Формы работы на занятии с использованием ИД, способствующие поддержке активности обучающихся Задачи исследовательского плана Игровые ситуации Творческие задания Использование дополнительных устройств: документ-камеры, видеокамеры, сканера, микроскопа и др.

18 слайд Дополнительная подготовка, необходимая обучающимся для проведения занятия с И
Описание слайда:

Дополнительная подготовка, необходимая обучающимся для проведения занятия с ИД Знания: показать возможности инструментов ИД Умения: научить пользоваться маркерами, виртуальной клавиатурой Навыки: прививаются на основе постоянного использования на занятиях с ИД, возможно проведение специальных занятий преподавателем, который и использует ИД на своих занятиях

19 слайд Отличия в подготовке занятия с использованием интерактивной доски 1. Необходи
Описание слайда:

Отличия в подготовке занятия с использованием интерактивной доски 1. Необходим очень высокий уровень ИКТ -компетентности 2. Необходима режиссура занятия 3. Поиск новых методов опроса обучающихся (доска вносит ограничения) 4. Сначала придумывается метод использования доски, потом разработка занятия

20 слайд Сильные/слабые стороны использования интерактивной доски для преподавателя Си
Описание слайда:

Сильные/слабые стороны использования интерактивной доски для преподавателя Сильные стороны: Демонстрация личного профессионального опыта Экономия времени на занятии Многократное использование Привлечение студентов к сотрудничеству в разработке ресурсов Слабые стороны: Большая затрата времени на подготовку к занятиям Ограниченный набор готовых ресурсов, либо нет возможности использовать готовые шаблоны из-за конфликта кодировок

21 слайд Сильные/слабые стороны использования интерактивной доски для студента Сильные
Описание слайда:

Сильные/слабые стороны использования интерактивной доски для студента Сильные стороны: Повышается инициативность, активность, мотивация студента Более качественная наглядность Возможность увидеть динамические процессы в укрупненном виде Слабые стороны: Перегруженность визуального канала восприятия информации Уменьшается время "живого" общения на занятии

22 слайд Основные преимущества Совместима с программами для всех возрастных категорий
Описание слайда:

Основные преимущества Совместима с программами для всех возрастных категорий обучающихся Усиливает подачу материала, позволяя преподавателям эффективно работать с веб-сайтами и другими ресурсами Предоставляет больше возможностей для взаимодействия и обсуждения в группе Делает занятия интересными, увлекательными для преподавателей и обучающихся, благодаря разнообразному, и динамичному использованию ресурсов, развивает мотивацию

23 слайд  Творческих успехов!
Описание слайда:

Творческих успехов!

Общая информация

Номер материала: ДБ-206647

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.