Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Другое ПрезентацииПрезентация к педагогическому совету "Объективность оценки и качества знаний учащихся на современном этапе развития образования"

Презентация к педагогическому совету "Объективность оценки и качества знаний учащихся на современном этапе развития образования"

Скачать материал
библиотека
материалов
Объективность оценки и качества знаний учащихся на современном этапе развития...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Объективность оценки и качества знаний учащихся на современном этапе развития
Описание слайда:

Объективность оценки и качества знаний учащихся на современном этапе развития образования

2 слайд «В педагогическом мастерстве учителей сердцевину образует их способность оцен
Описание слайда:

«В педагогическом мастерстве учителей сердцевину образует их способность оценивать прогресс учеников». Майкл Барбер

3 слайд  3.000 руб. 2.500 руб 4.000 руб. 3.500 руб. 6.000 руб 2.900 руб.
Описание слайда:

3.000 руб. 2.500 руб 4.000 руб. 3.500 руб. 6.000 руб 2.900 руб.

4 слайд Основная цель контроля знаний и умений состоит в выявлении достижений, успехо
Описание слайда:

Основная цель контроля знаний и умений состоит в выявлении достижений, успехов учащихся, в указании путей совершенствования, углубления их знаний, умений. Цель связана с: - качеством усвоения обучающимися учебного материала; обучением учеников приемам взаимоконтроля и самоконтроля; -воспитанием ответственности за выполненную работу, проявлением инициативы.

5 слайд Контроль выполняет следующие функции: •контролирующую; •обучающую; •диагности
Описание слайда:

Контроль выполняет следующие функции: •контролирующую; •обучающую; •диагностическую; •прогностическую; •развивающую; •ориентирующую; •воспитывающую.

6 слайд Контроль должен быть: – целенаправленным, – объективным, – всесторонним, – ре
Описание слайда:

Контроль должен быть: – целенаправленным, – объективным, – всесторонним, – регулярным, – индивидуальным.

7 слайд Виды контроля Предварительный Текущий Промежуточный Итоговый
Описание слайда:

Виды контроля Предварительный Текущий Промежуточный Итоговый

8 слайд Оценка и отметка знаний учащихся Процесс контроля знаний и умений учащихся св
Описание слайда:

Оценка и отметка знаний учащихся Процесс контроля знаний и умений учащихся связан с оценкой и отметкой. Следует различать эти понятия. Оценка – это процесс, действие (деятельность) оценивания, которое осуществляется человеком. Отметка выступает как результат этого процесса (результат действия), как его условно формальное выражение.

9 слайд Требования к оцениванию знаний обучающихся 1.Объективность оценивания. 2.Сам
Описание слайда:

Требования к оцениванию знаний обучающихся 1.Объективность оценивания. 2.Самоконтроль и самооценка учащимися своей деятельности 3.Систематичность и регулярность контроля знаний 4.Обоснованное (с комментариями) выставление оценок 5.Проверка всех знаний учащихся, определенных программой. 6.Оценивание всех учащихся. 7.Индивидуальный подход. 8.Использование разнообразных форм и методов контроля

10 слайд Результаты анкетирования учащихся
Описание слайда:

Результаты анкетирования учащихся

11 слайд 1. Надо ли в школе оценивать знания учеников? а) Да; б) нет. 2. Выберите один
Описание слайда:

1. Надо ли в школе оценивать знания учеников? а) Да; б) нет. 2. Выберите один из предложенных вариантов: а) оценка — главное в учёбе; б) оценка имеет второстепенное значение; в) похвала учителя важнее положительной отметки; г) оценка не имеет значения. 3. Является ли для вас оценка стимулом в учёбе? а) Да; б) нет. 4. Нравится ли вам 5-балльная система оценивания знаний? а) Да; б) нет. (Предложите свой вариант оценивания.) 5. Нужно ли изменить систему оценивания в школе?  а) Оставить пятибалльную систему;  б) ввести безоценочное обучение;  в) ввести многобалльную систему.  6. Какую роль играет оценивание ваших учебных результа­тов?  а) Является стимулом для дальнейшей работы над собой;  б) Определяет уровень моих знаний по предмету;  в) Позволяет мне чувствовать себя уверенно;  г) оценки нужны родителям, у которых за хорошую оценку можно добиться удовлетворения своих интересов;  д) не играет никакой роли.  7. Влияет ли получаемая вами оценка на ваше психологическое состояние? а) Да; б) нет. 8. Что вы чувствуете, когда получаете хорошие оценки? __________________________________________________________ 9. Что вы чувствуете, когда получаете плохие оценки? ______________________________________________________ 10. За что вас оценивают учителя? а) За знания; б) за активность на уроке, даже если ответы не всегда верны; в) оценка зависит от личного отношения учителя; г) за моральные качества. 11. За что ученик получает низкие баллы? а) За невыполнение домашнего задания; б) за то, что у ученика отсутствуют способности к учёбе; в) за нежелание работать; г) за плохое самочувствие; д) неготовность к уроку 12.Объективно вас оценивают учителя? а) Да. (Почему вы так считаете?) ___________________________ б) нет. 13. Какие советы можете дать учителю, чтобы помочь ему при выставлении оценки? ________________________________________________________

12 слайд  Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Педагог-библиотекарь
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.