Презентация к педсовету на тему "Сущность проблемного урока"

• 1 слайд

  Сущность проблемного урока
  Учитель математики
  МБОУ ЦО № 45 г. Тулы
  Гаврилина Анна Викторовна
  
  

• 2 слайд

  Сущность проблемного урока
  Проблемный урок обеспечивает
  творческое усвоение знаний.
  Ученик проходит четыре звена научного творчества:
  
  
  Постановка проблемы
  
  Поиск решения
  
  Выражение решения
  
  Реализация продукта
  
  

• 3 слайд

  с
  
  
  удивлением
  Противоречие между
  двумя (или более) положениями
  Противоречие между
  житейским представлением
  учащихся и научным фактом
  Одновременно предъявить противоречивые факты, теории или точки зрения.
  
  Столкнуть разные точки мнения учеников вопросом или практическим заданием.
  Обнажить житейское представление учащихся вопросом или практическим заданием «на ошибку»
  
  Предъявить научный факт сообщением, экспериментом или наглядностью.
  Тип
  
  проблемной
  ситуации
  

• 4 слайд

  Дать практическое задание, не выполнимое вообще
  
  
  Дать практическое задание, не сходное с предыдущими
  
  
  дать практическое задание, сходное с предыдущими
  
  
  Доказать, что задание учениками не выполнено
  С
  затруднением
  Противоречие
  между
  необходимостью и невозможностью выполнить задание
  Тип
  
  проблемной
  ситуации
  

• 5 слайд

  достойно разрешить учебную проблему можно с помощью
  Подводящего диалога
  или
  Побуждающего диалога
  

• 6 слайд

  Результат:
  развитие творческих способностей
  Результат:
  развитие логического мышления
  Побуждающий диалог
  
  Структура
  
  Отдельные вопросы ,
  
  Побудительные предложения, подталкивающие мысль ученика
  
  
  Подводящий диалог
  
  Структура
  
  Система посильных ученику вопросов и заданий, подводящих его к открытию мысли