Презентация к педсовету "Создание доступной среды"

• 1 слайд

  Заседание
  Педагогического совета
  Создание доступной среды
  

• 2 слайд

  Доступность – это не только сооружение пандусов, специальных лифтов, приспособление дорог и общественного транспорта. Не меньшую роль призвана играть и настройка под нужды инвалидов правил работы наших социальных, информационных и прочих служб».
  В.В. Путин
  

• 3 слайд

  Доступная среда
  образование
  культура
  социальная защита и обслуживание
  здравоохранение
  транспорт
  Российская Федерация готова к формированию условий, направленных на создание доступной среды для инвалидов
  

• 4 слайд

  
  МГН
  

• 5 слайд

  Приказ Минобрнауки России от 09.11.2015 N 1309
  "Об утверждении Порядка обеспечения
  условий доступности для инвалидов объектов и
  предоставляемых услуг в сфере образования, а
  также оказания им при этом необходимой
  помощи"
  (Зарегистрировано в Минюсте России
  08.12.2015 N 40000)
  
  

• 6 слайд

  Руководителями органов и организаций, предоставляющих услуги в сфере образования, обеспечивается создание инвалидам следующих условий доступности объектов в соответствии с требованиями, установленными законодательными и иными нормативными правовыми актами:
  а) возможность беспрепятственного входа в объекты и выхода из них;
  б) возможность самостоятельного передвижения по территории объекта в целях доступа к месту предоставления услуги, в том числе с помощью работников объекта, предоставляющих услуги, ассистивных и вспомогательных технологий, а также сменного кресла-коляски;
  в) возможность посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом в объект, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью работников объекта;
  г) сопровождение инвалидов, имеющих стойкие нарушения функции зрения, и возможность самостоятельного передвижения по территории объекта;
  д) содействие инвалиду при входе в объект и выходе из него, информирование инвалида о доступных маршрутах общественного транспорта;
  е) надлежащее размещение носителей информации, необходимой для обеспечения беспрепятственного доступа инвалидов к объектам и услугам, с учетом ограничений их жизнедеятельности, в том числе дублирование необходимой для получения услуги звуковой и зрительной информации, а также надписей, знаков и иной текстовой и графической информации знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне;
  ж) обеспечение допуска на объект, в котором предоставляются услуги, собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение, выданного по форме и в порядке, утвержденных приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 22 июня 2015 г. N 386н
  
  

• 7 слайд

  Руководителями органов и организаций, предоставляющих услуги в сфере образования, обеспечивается создание инвалидам следующих условий доступности услуг в соответствии с требованиями, установленными законодательными и иными нормативными правовыми актами:
  а) наличие при входе в объект вывески с названием организации, графиком работы организации, плана здания, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне;
  б) оказание инвалидам помощи, необходимой для получения в доступной для них форме информации о правилах предоставления услуги, в том числе об оформлении необходимых для получения услуги документов, о совершении ими других необходимых для получения услуги действий;
  в) предоставление инвалидам по слуху, при необходимости, услуги с использованием русского жестового языка, включая обеспечение допуска на объект сурдопереводчика, тифлопереводчика;
  г) наличие в одном из помещений, предназначенных для проведения массовых мероприятий, индукционных петель и звукоусиливающей аппаратуры;
  д) адаптация официального сайта органа и организации, предоставляющих услуги в сфере образования, для лиц с нарушением зрения (слабовидящих);
  е) обеспечение предоставления услуг тьютора организацией, предоставляющей услуги в сфере образования, на основании соответствующей рекомендации в заключении психолого-медико-педагогической комиссии или индивидуальной программе реабилитации инвалида;
  ж) предоставление бесплатно учебников и учебных пособий, иной учебной литературы, а также специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования;
  з) оказание работниками органов и организаций, предоставляющих услуги в сфере образования, иной необходимой инвалидам помощи в преодолении барьеров, мешающих получению услуг в сфере образования и использованию объектов наравне с другими лицами;
  
  

• 8 слайд

  Классификация форм инвалидности
  
  

• 9 слайд

  Создание доступной среды заключается в устранении барьеров, с которыми может столкнуться инвалид.
  

• 10 слайд

  Доступность среды для инвалидов
  
  Во-первых, обеспечивается доступность зданий и сооружений данной организации путем оборудования их пандусами, широкими дверными проемами, надписями шрифтом Брайля, и т.п.
  Во-вторых, обеспечивается доступность для инвалидов услуг этих организаций путем изменения порядка их предоставления, оказания инвалидам дополнительной помощи при их получении, и т.п.
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

  ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ДОСТУПНОСТИ ОБЪЕКТА
  

• 31 слайд

  Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры (ОСИ)
  доступность
  безопасность
  информативность
  комфорт
  ДОСТУПНАЯ СРЕДА
  

• 32 слайд

  Проект решения:
  Педагогическим работникам принять к сведению и информацию об обязанностях по обеспечению доступной среды
  Администрации колледжа выполнять дорожную карту по обеспечению доступности в здание и на территорию колледжа
  Педагогическому коллективу обеспечить выполнение рекомендаций СИПР, ИПР
  ИМЦ разработать методические рекомендации по выполнению рекомендаций СИПР, ИПР для преподавателей и классных руководителей
  

Краткое описание документа:

В презентации даны определения основных понятий, связанных с данной темой, приведена классификация форм инвалидности. Указана нормативная база, регламентирующая данное направление деятельности. Приведены схемы или рисунки необходимого оборудования. Даны рекомендации по устранению барьеров окружающей среды.