Презентация к уроку информатики "Построение диаграмм и графиков"

• 1 слайд

  1
  Построение диаграмм и графиков
  Электронные таблицы Excel
  

• 2 слайд

  2
  Цель урока:
  
  Познакомиться с понятием диаграмма
  Научиться строить диаграммы и графики, применять их для наглядного представления данных.
  

• 3 слайд

  3
  Построение диаграмм и графиков
  Диаграмма (график) – наглядное графическое представление числовых данных.
  
  Диаграммы предназначены для сравнения нескольких величин или нескольких значений одной величины и слежения за изменением их значений и т.п.
  
  

• 4 слайд

  4
  Типы диаграмм:
  гистограмма (столбчатая диаграмма) – для сравнения нескольких величин в нескольких точках
  
  круговая – для сравнения нескольких величин в одной точке
  
  график – для слежения за изменением нескольких величин при переходе от одной точки к другой
  
  

• 5 слайд

  5
  Основные элементы диаграммы
  Название диаграммы
  Ось Y
  Подписи осей
  Ось Х
  Легенда
  

• 6 слайд

  6
  Этапы построения диаграммы:
  выделить ячейки, по которым будет строиться диаграмма;
  нажать кнопку Мастер диаграмм ;
  Шаг 1 – выбрать нужный тип и вид диаграммы (результат можно просмотреть, удерживая нажатой кнопку Просмотр результатов), нажать кнопку Далее;
  Шаг 2 – посмотреть результат, если необходимо – внести изменения в Диапазоне данных или Рядах данных;
  Шаг 3 – указать параметры диаграммы (название диаграммы, подписи осей, расположение легенды и т.д.);
  Шаг 4 – указать размещение диаграммы, выбрать Готово.
  
  

• 7 слайд

  7
  Изменение размеров диаграммы:
  выделить диаграмму мышью;
  потянуть за любой квадратный маркер;
  снять выделение.
  выделить диаграмму мышью;
  двойным щелчком мыши выделить нужный элемент диаграммы;
  внести необходимые изменения и нажать ОК.
  См. пример
  Редактирование диаграммы:
  

• 8 слайд

  8
  Алгоритм выполнения задания:
  
  Откройте файл Банк.xls, созданный вами на предыдущих занятиях.
  Выделите ячейки B4:B10 и D4:D10 при нажатой клавише Ctrl;
  Вызовите Мастер диаграмм;
  Выберите тип диаграммы – Круговая; нажмите Далее;
  Проверьте, верно ли указан диапазон данных и ряды; нажмите Далее;
  Проверьте, верно ли название диаграммы Доля от общего вклада, % ;
  Легенду расположите справа;
  В подписях данных активируйте
   имена категорий и  доли; нажмите Далее;
  Диаграмму разместите на имеющемся листе; нажмите Готово;
  Сохраните файл под именем Банк.xls .
  

• 9 слайд

  9
  Задания для самостоятельного выполнения:
  Задание 1. Постройте круговую диаграмму, отображающую структуру земельного фонда Белгородской области. Данные приведены в таблице.
  
  Задание 2. Пользуясь данными, приведенными в таблице, постройте диаграмму, характеризующую соотношение русских единиц длины. Какой тип диаграммы желательно выбрать, чтобы отобразить сравнение величин?
  

• 10 слайд

  10
  Задания для самостоятельного выполнения:
  Задание 3. Построить графики изменения курсов доллара и евро к рублю за 2004 год. Данные приведены в таблице.
  
  Задание 4. Пользуясь данными, приведенными в таблице, постройте диаграмму, отражающую сведения о приросте населения в Белгородской области за 1985-2000 годы. Какой тип диаграммы следует выбрать, если необходимо сравнить несколько величин в разных точках.
  

• 11 слайд

  11
  Задания для самостоятельного выполнения:
  Задание 5. «Построение графиков функций». Построить графики функций y = x2 - 0,5 и y = x3. Приближенно (графически) решить уравнение x3 – x2+ 0,5 = 0.
  
  Задание 6. Мяч брошен под углом 30 к горизонту с начальной скоростью 10 м/с. Постройте траекторию движения мяча. По графику определите высоту подъема и дальность полета. 
  
  Задание 7. Страна N производит только два продукта: танки и велосипеды (данные приведены в таблице). Постройте по данным таблицы кривую производственных возможностей.
  

• 12 слайд

  12
  Результаты выполнения практической работы
  Задание 1.
  Задание 2.
  Задание 3.
  Задание 4.
  Задание 5.
  Задание 6.
  Задание 7.
  

• 13 слайд

  13
  Рефлексия:
  Перед Вами 5 утверждений:
  
  Знания, полученные сегодня, пригодятся мне в учебной и последующей профессиональной деятельности?
  На уроке мне удалось выполнить все задания. Больших трудностей я не испытывал.
  Знания, полученные мною сегодня, глубокие и осознанные.
  Сегодня мне было интересно на уроке.
  На уроке я чувствовал себя комфортно.
  Если вы согласны с утверждением полностью,
  то прибавьте к общей сумме 1 балл,
  согласны частично – 0,5 балла, не согласны – 0 баллов.
  
  
  
  Итог урока
  

• 14 слайд

  14
  Домашнее задание:
  Провести наблюдение за изменением температуры воздуха с 1 по 10 января 2006 г., представить данные в виде таблицы и построить соответствующий график.
  В целях приобретения наиболее эффективного компьютера оценить доли, которые составляют цены входящих в него устройств, от общей цены компьютера. Данные получить путем анализа прайс-листов белгородских компьютерных фирм, представить их в табличной форме и в форме круговой диаграммы.