Презентация к уроку 8 класс " Словосочетание. Синтаксические связи слов в словосочетании".

• 1 слайд

  Урок русского языка в 8 классе
  
  Тема Словосочетание. Синтаксические связи слов в словосочетании.
  Презентацию подготовила учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ с.Девлезеркино
  Костякова Н.Г.
  

• 2 слайд

  Цель:
  Образовательная: формирование знаний о способах связи слов в словосочетании, формирование умений определять способы связи слов в словосочетании; развитие орфографических навыков;
  развивающая: работа над выразительными средствами языка, развитие навыков монологической речи, развитие навыков и способностей критического мышления (навыков сопоставления, формулирования и проверки гипотез, умений анализировать языковой материал, процесс собственной учебной деятельности);
  воспитательная: воспитание уважительного отношения к чужому мнению, культуры учебного труда, требовательного отношения к себе и своей работе, воспитание чувства милосердия, воспитание высоконравственных качеств.
  

• 3 слайд

  Что изучается в разделе «Синтаксис и пунктуация»?
  Что называется предложением?
  Что вам известно о словосочетании? Приведите примеры.
  Можно ли считать сочетание подлежащего и сказуемого словосочетанием ?
  Беседа по вопросам:
  

• 4 слайд

  Синтаксис – раздел грамматики, изучающий строение ( составление) предложений. От греч. – «построение вместе», «построение войска».
  Пунктуация – знаки препинания, правила постановки их в тексте. От латинск. – «постановка точек», «точка», «след укола».
  Словосочетание – два или несколько самостоятельных слов, объединенных по смыслу и грамматически. Словосочетание состоит из главного слова и зависимого.
   
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  С огласование
  
  У
  
  П
  
  
  правление
  римыкание
  

• 7 слайд

  Согласование (связь, при которой зависимое слово — имя прилагательное и все слова с признаками прилагательного)
  Управление (такая связь, при которой зависимое слово имя существительное и все слова с признаками существительного)
  Примыкание (связь, при которой зависимое слово – наречие, деепричастие, неопределенная форма глагола)
  
  

• 8 слайд

  Практическое закрепление знаний.
  Найдите верное утверждение:
  1.В подчинительных словосочетаниях
  нельзя выделить ни главного, ни
  зависимого слова.
  2. В подчинительных словосочетаниях всегда можно выделить главное и зависимое слова.
  3. И в подчинительных, и в сочинительных словосочетаниях всегда можно выделить главное и зависимое слова.
  4. В сочинительных словосочетаниях всегда можно выделить главное и зависимое слова.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Ошибаться редко, синее небо, идти уверенно, пилить дрова, искать клад, смотреть фильм, топить печь, горный воздух, быстро доехать.
  

• 12 слайд

  Творческая работа. Запишите словосочетания, правильно подбирая существительные и прилагательные .
  Ближний, близкий (друг, деревня);
  Дружественный, дружеский, дружный (помощь, государство, класс);
  Завидный, завистливый (здоровье, сосед);
  Враждебный, вражеский (разведчик, цель);
  Искусный, искусственный (работа, алмаз, бриллиант);
  Ледяной, льдистый леденящий (взгляд, путь, горка).
  

• 13 слайд

  Тест.
  Цель: проверка степени усвоения материала.
  1. Какие пары слов не являются словосочетаниями?
  А) медведь заревел
  Б) заревел неистово
  В) схватил за комбинезон
  2. В каких словосочетаниях сова связаны примыканием?
  А) спуститься с горы
  Б) бег трусцой
  В) легко преодолеть
  

• 14 слайд

  3. В каких словосочетаниях слова связаны управлением?
  А) развевающегося флага
  Б) шел медленно
  В) присутствовать на митинге.
  
  

• 15 слайд

  4.Замените словосочетания со связью согласование на словосочетания со связью управление.
  Материнские заботы, расчетные таблицы , снежные звездочки.
  5.Замените словосочетания со связью управление на словосочетания со связью согласование.
  Залив реки, берег моря, воздух гор.
  

• 16 слайд

  Тип связи слов в словосочетании