Презентация к уроку "Масса тела, единицы массы"

• 1 слайд

  Проектная работа по теме: «Разработка технологической карты с учетом требований ФГОС»
  Авторы: Кириллова Л.Д.
  Евстифеева Ю.А.
  

• 2 слайд

  
  
  спроектировать алгоритм действия к составлению технологической карты.
  Цель проектной работы:
  

• 3 слайд

  Изучить требования ФГОС к разработке технологической карты;
  Дать определение «технологической карты»;
  Выделить основные виды технологических карт;
  Определить основное назначение технологической карты в реализации основных требований ФГОС,
  Разработать карту урока.
  Задачи проекта:
  

• 4 слайд

  «Технологическая карта» урока представляет собой таблицу, которая позволяет учителю структурировать уроки по выбранным ним параметрам, т. е., это некий способ графического проектирования урока. К таким параметрам могут относиться:
  •цели урока, его этапы,
  •содержание учебного материалы,
  •приемы и методы организации учебного процесса,
  •деятельность обучающихся и деятельность учителя.
  

• 5 слайд

  Технологическая карта урока позволяет учителю:
  
  - увидеть учебный материал целостно и системно и спроектировать учебный процесс по освоению темы с учетом цели курса физики;
  - полностью отразить последовательность всех осуществляемых действий и операций, при более тщательном планировании всех этапов урока, приводящих к намеченному результату;
  - корректировать, варьировать и синхронизировать действия всех субъектов педагогической деятельности;
  - согласовывать действия учителя и ученика;
  - организовать самостоятельную деятельность школьников в процессе обучения.
  

• 6 слайд

  Технологическая карта урока позволит учителю:
  
  - реализовать планируемые результаты ФГОС;
  - сформировать у учащихся УУД в процессе изучения темы, раздела, всего учебного курса;
  - спроектировать свою деятельность на четверть, полугодие, год;
  - спроектировать последовательность работы по освоению темы от цели до конечного результата;
  - выполнить диагностику достижений планируемых результатов учащимися на каждом этапе освоения темы;
  - соотнести результат с целью обучения;
  - обеспечить повышения качества образования.
  

• 7 слайд

  Возможности технологической карты:
  
  - тщательного планирования каждого этапа деятельности;
  - максимально полного отражения последовательности всех осуществляемых действий и операций, приводящих к намеченному результату;
  - координации и синхронизации действий всех субъектов педагогической деятельности;
  - введение самооценки учащихся на каждом этапе урока.
  

• 8 слайд

  Виды технологических карт
  
  В разных дидактических системах, как известно, названия этапов урока- способов деятельности варьируются: урок целеполагания, урок рефлексии, урок освоения учебной информации, урок отработки полученных умений и навыков и т. д. Выбор типа урока, а значит и количества этапов для его реализации осуществляет учитель. Однако, нельзя забывать, что какую бы дидактическую систему вы ни использовали, она должна разворачивать деятельностную учебную ситуацию, в которой учащиеся с помощью учителя:
  • обнаруживают предмет своего действия;
  • исследуют его, совершая разнообразные учебные действия;
  • преобразуют его, например, переформулируют, или предлагают свое описание и т. д.
  

• 9 слайд

  ШАБЛОНЫ технологических карт урока
  Ф. И. О. педагога: .................................
  Предмет: ..............................................
  Класс: ..................................................
  Тип урока: ............................................
  
  Технологическая карта с дидактической структурой урока
  
  
  

• 10 слайд

  Технологическая карта с методической структурой урока
  

• 11 слайд

  Технологическая карта с методической структурой урока
   
  
  

• 12 слайд

  
  Карта обеспеченности урока
  

• 13 слайд

  На мой взгляд, использование технологической карты дает возможность преподносить учебный материал более качественно и обдуманно. Это происходит за счет того, что:
  учебный процесс по освоению темы, раздела, курса проектируется от цели до результата;
  организуется поэтапная самостоятельная учебная, интеллектуально-познавательная и рефлексивная деятельность учащихся;
  обеспечиваются условия для применения ЗУН в практической деятельности.
  
  Так ли необходимо проектировать уроки с помощью «технологической карты»?
  

• 14 слайд

  1.Федеральный закон РФ "Об образовании в Российской Федерации" Гиперссылка
  2. Реализация ФГОС и формирование образовательных результатов по физике средствами УМК Н. С. Пурышевой Гиперссылка
  3. Достижение образовательных результатов по физике средствами УМК А. В. Перышкина в контексте ФГОС.
  4.Принципы и положения для работы с технологическими картами http://www.prosv.ru/umk/perspektiva/info.aspx?obno=20077
  5. Е.В.Чернобай. Технология подготовки урока в современной информационной образовательной среде.
  6.Е.В. Василевская. Конструирование технологической карты в соответствии с требованиями ФГОС ОО (презентация).
  
  
  Используемая литература: