Презентация к уроку обучения сжатому изложению с использованием кластера

• 1 слайд

  Сжатое изложение. Кластер
  

• 2 слайд

  Прослушайте текст (Родился человек…). Составьте кластер, по кластеру воспроизведите содержание сжатого изложения
  

• 3 слайд

  Родился человек
  Развитие человека
  От чего зависит?
  Понятие человека безгранично
  Кто вырастет
  Человек должен воспитать себя сам!
  Величие и достоинство не от обстоятельств
  От внешних влияний
  Благодетель, обычный,
  ничтожный
  Воспитание и образование – возможность развития
  Развивает сам себя
  

• 4 слайд

  Родился человек. Но кто знает, что будет из него? Понятие человека вообще так безгранично, что на такой вопрос отвечать невозможно. Из ребёнка может выйти великий ху­дожник, великий мыслитель, великий деятель, может выйти Аристотель, Колумб или Шекспир - словом, один из тех людей, которых называют благодетелями человечества. Может, разумеется, выйти не только простой, обыкновенный человек, но даже и человек совершенно ничтожный.
  
  От каких же причин всё это зависит? На этот вопрос обыкновенно отвечают, не запи­наясь: от воспитания, от обстоятельств частной жизни - словом, от всевозможных влияний, только не от самого человека. Но жестоко ошибаются те, кто дальше такого взгляда ничего не видит. Не из обстоятельств чаще всего проистекает величие и достоинство человека.
  
  Совершенно ясно, что каждый человек может развиваться только тогда, когда разви­вает сам себя. Воспитание, образование не производят развития, а только дают ему возмож­ность; они открывают пути, но не ведут по ним. Идти вперед в своем развитии человек мо­жет только на собственных ногах, в карете ехать нельзя. Никто не сможет воспитать человека, если он сам себя не воспитывает.
  

• 5 слайд

  Родился человек. Но кто знает, что будет из него? Понятие человека вообще так безгранично, что на такой вопрос отвечать невозможно. Из ребёнка может выйти великий художник, великий мыслитель, великий деятель, может выйти Аристотель, Колумб или Шекспир - словом, один из тех людей, которых называют благодетелями человечества. Может, разумеется, выйти не только простой, обыкновенный человек, но даже и человек совершенно ничтожный.
  
  От каких же причин всё это зависит? На этот вопрос обыкновенно отвечают, не запинаясь: от воспитания, от обстоятельств частной жизни - словом, от всевозможных влияний, только не от самого человека. Но жестоко ошибаются те, кто дальше такого взгляда ничего не видит. Не из обстоятельств чаще всего проистекает величие и достоинство человека.
  
  Совершенно ясно, что каждый человек может развиваться только тогда, когда развивает сам себя. Воспитание, образование не производят развития, а только дают ему возможность; они открывают пути, но не ведут по ним. Идти вперед в своем развитии человек может только на собственных ногах, в карете ехать нельзя. Никто не сможет воспитать человека, если он сам себя не воспитывает.
  

• 6 слайд

  Родился человек. Но кто знает, что будет из него? Понятие человека вообще так безгранично, что на такой вопрос отвечать невозможно. Из ребёнка может выйти великий художник, великий мыслитель, великий деятель, может выйти Аристотель, Колумб или Шекспир - словом, один из тех людей, которых называют благодетелями человечества. Может, разумеется, выйти не только простой, обыкновенный человек, но даже и человек совершенно ничтожный.
  
  Родился человек. Но кто знает, что будет из него? Понятие человека безгранично, поэтому ответить сложно. Из ребёнка может выйти благодетель человечества, обыкновенный и даже ничтожный человек. (26 слов)
  
  

• 7 слайд

  
  От каких же причин всё это зависит? На этот вопрос обыкновенно отвечают, не запинаясь: от воспитания, от обстоятельств частной жизни - словом, от всевозможных влияний, только не от самого человека. Но жестоко ошибаются те, кто дальше такого взгляда ничего не видит. Не из обстоятельств чаще всего проистекает величие и достоинство человека.
  
  
  От каких же причин всё это зависит? Многие считают, что от всевозможных влияний, только не от самого человека. Но это не так. Не от обстоятельств зависит величие и достоинство человека. (30 слов)
  
  

• 8 слайд

  
  Совершенно ясно, что каждый человек может развиваться только тогда, когда развивает сам себя. Воспитание, образование не производят развития, а только дают ему возможность; они открывают пути, но не ведут по ним. Идти вперед в своем развитии человек может только на собственных ногах, в карете ехать нельзя. Никто не сможет воспитать человека, если он сам себя не воспитывает.
  
  Но человек может развиваться только тогда, когда развивает сам себя. Воспитание, образование дают лишь возможность развития. Никто не сможет воспитать человека, если он сам себя не воспитывает. (28 слов)
  Итого – 84 слова
  

• 9 слайд

  Прослушайте текст (Слово «мама»…), составьте кластер, по кластеру воспроизведите содержание текста
  

• 10 слайд

  Слово мама
  Произведения о матери
  Место матери
  В языке любого народа есть
  сопровождает нас всегда
  Благодарные дети – лучший подарок !
  Слово «мама» становится равнозначным слову «жизнь»
  
  особое, исключительное, всегда поможет
  
  звучит нежно и ласково
  нужно дарить им радость
  Забываем говорить добрые слова
  

• 11 слайд

  
  Проверьте, все ли основные микротемы вошли в ваше изложение
  
  Слово «мама» — особое слово. Оно рождается вместе с нами, сопровождает нас в годы взросления и зрелости. Его лепечет дитя в колыбели. С любовью произносит юноша и глубокий старец. В языке любого народа есть это слово. И на всех языках оно звучит нежно и ласково.
  Место матери в нашей жизни особое, исключительное. Мы всегда несём ей свою радость и боль и находим понимание. Материнская любовь окрыляет, придаёт силы, вдохновляет на подвиг. В сложных жизненных обстоятельствах мы всегда вспоминаем маму. И нужна нам в этот миг только она. Человек зовёт мать и верит, что она, где бы ни была, слышит его, сострадает и спешит на помощь. Слово «мама» становится равнозначным слову «жизнь».
  Сколько художников, композиторов, поэтов создали замечательные произведения о матери! «Берегите матерей!» – провозгласил в своей поэме известный поэт Расул Гамзатов. К сожалению, мы слишком поздно понимаем, что забыли сказать много хороших и добрых слов своей маме. Чтобы этого не произошло, нужно дарить им радость каждый день и час. Ведь благодарные дети – лучший подарок для них.
  

• 12 слайд

  Домашнее задание
  1) у.100 – сжатое изложение (70 слов)
  2) Что такое доброта (15.3.: 1 аргумент из у.100, 1 – из литературы, фильма, истории, жизни…/ 2 из у.100 – 70 слов) по у.100
  3) выписать из у.100 СПП с однородным подчинением, придаточные причины (основы, схема)
  
  

Краткое описание документа:

При подготовке к написанию изложения в 9 классе многие, особенно слабые ученики, испытывают трудности в сохранении последовательности изложения микротем, в сохранении содержательной цельности абзаца, полноты воспроизведения смысла исходного текста. В некоторых случаях это обусловлено тем, что ученик плохо воспринимает аудио-информацию, и тогда ему может помочь рисованная схема текста - кластер.