Презентация к уроку "Пейзажная лирика в жизни и творчестве А.С.Пушкина".

• 1 слайд

• 2 слайд

  
  Внимательно слушай - и всё услышишь. Внимательно смотри - и всё увидишь.
  Думай - и всё поймёшь.
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  А. С. Пушкин
  1799-1837
  

• 7 слайд

  Тема урока: Пейзажная лирика в жизни и творчестве А.С.Пушкина.
  

• 8 слайд

  Цель: Увидеть мир Пушкина в пейзажной лирике, исследовать этот мир, проанализировать, при помощи каких художественных средств поэт создаёт его, услышать авторское «я».
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Красота зимней природы, радостное её восприятие
  

• 11 слайд

  
  Взоры – глаза;
  Нега – блаженство, наслаждение;
  Вечор – (устар.) – вчера вечером;
  Нынче – сегодня, сейчас;
  Янтарный блеск – блеск, напоминающий цвет янтаря, прозрачно-желтый;
  Аврора – богиня утренней зари в древнеримских мифах.
  
  Словарная работа:
  

• 12 слайд

  Эпитеты: «небо мутное», луна – «бледное пятно», «ты сидела печальная», ковры снегов – великолепные, небеса голубые, «прозрачный лес один чернеет», «янтарным блеском», «звезда
  севера».
  Метафора: «вьюга злилась»;
  Антитеза: «вчера» – «нынче»;
  Сравнение: «великолепными коврами»;
  Аллитерация: в 4 строфе Пушкин использует звуки Т, Р, Щ, Ч, в результате мы «слышим» потрескиванье сухих, охваченных пламенем поленьев.
  
  

• 13 слайд

  Физминутка
  «Хорошее настроение»
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

  Всем спасибо, молодцы!
  

• 23 слайд

  Проверь себя и поставь оценку
  Лабораторная работа по литературе
  Выразительно прочитайте стихотворение «Зимнее утро».
  Какой теме оно посвящено? (теме любви, теме природы, теме дворянского быта)   Подчеркни нужное.
   Если бы это была картина, то это был бы зимний пейзаж, портрет любимой, интерьер комнаты.   Подчеркни нужное.
  Это стихотворение можно разделить на 3 части. Озаглавьте их?
  1 ________________________________________________________
  2 ________________________________________________________
  3 ________________________________________________________
  Восхищение зимним пейзажем. Обращение к другу, любимой.
  Воспоминание о вчерашней вечерней непогоде
  Прекрасное зимнее утро. Великолепный вид из окна
  

• 24 слайд

  Композиционное противопоставление в литературе называется  _________________ .
  Какое время суток противопоставляется  другому?  Запиши.
   ____________________________                       _____________________________
  
  Создать образ зимней природы Пушкину помогают средства выразительности.
   олицетворение ____________________________            
  эпитеты _________________________________________
   сравнения ________________________________             антитеза_______________________________________________
  Поэтический текст передаёт интонацию спокойной негромкой речи лирического героя, благодаря стихотворному размеру (?)___________.
  Определи  стихотворный размер (чередование ударных и безударных слогов). 
  Мо-роз- и  - солн   -це-      день  -чу   - дес  -ный
    Е-щё - ты- дрем –лешь –друг  -пре- лест-ный
  антитеза
  утро
  вечер
  мгла носилась, вьюга злилась(метафора),
  небо мутное, луна - бледное пятно, ты печальная сидела
  луна, как бледное пятно…
  утро - вечер
  ямб
  безударный - ударный
  

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

  Анто́нио Лучо — итальянский композитор, скрипач-виртуоз, педагог, дирижёр, католический священник. Вивальди считается одним из крупнейших представителей итальянского скрипичного искусства XVIII века, при жизни получил широкое признание во всей Европе. Мастер ансамблево-оркестрового концерта..
  
  

• 30 слайд

  графика
  Граттаж
  Этапы выполнения граттажа
  Граттаж - (от фр. Grattge -скрести, царапать), способ рисования путём процарапывания пером или острым инструментом бумаги или картона, залитых тушью, гуашью.
  

• 31 слайд

• 32 слайд

  Спасибо за урок!