Презентация к уроку по музыке для 7 класса по теме "Многомерность образа в форме рондо."

• 1 слайд

• 2 слайд

  С понятием форма мы встречаемся в повседневной жизни: форма одежды - рабочая, спортивная, школьная; геометрические формы - круг, квадрат, прямоугольник и т. д. 
  Знаем все мы: форма - это
  очертание предмета.
  

• 3 слайд

  Композитора можно сравнить с архитектором. Прежде чем построить здание, архитектор создаёт его план - форму - конструкцию. Композитор тоже выстраивает план будущего музыкального произведения. Для этого каждый композитор использует свои приёмы построения музыкальных произведений.
  

• 4 слайд

  С давних времён люди любили петь песни и водить хороводы. Нередко во время исполнения хороводных песен запевала (солист) пел куплеты, а хор подхватывал припев. Куплеты отличались по музыке друг от друга. Припев повторялся без изменений. Движение музыки шло как бы по кругу.
  

• 5 слайд

  «Круг» - «рондо».
  В старину был популярен народный танец с пением. Танец назывался «рондо», что и означает круг, хоровод.
  Родиной рондо считается ...
  

• 6 слайд

  
  
  
  Форма рондо - музыкальная форма,
  которая построена на повторности.
  

• 7 слайд

  ,
  ,
  
  

• 8 слайд

  В рондо есть наиболее важная тема, которая называется РЕФРЕН – она повторяется не менее 3 раз, чередуясь с новыми темами – ЭПИЗОДАМИ.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Сергей Сергеевич Прокофьев
  Русский и советский пианист и дирижёр, один из крупнейших композиторов XX века. Народный артист РСФСР . Лауреат Ленинской и шести Сталинских премий 
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Балет “Ромео и Джульетта” поиск нового хореографического спектакля.
  
  Прокофьев стремится к воплощению живых человеческих эмоций, утверждению реализма.
  
  Прокофьеву удалось воссоздать в балете шекспировские характеры в их разнообразии и полноте, глубокой поэтичности и жизненности.
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  1 фрагмент
  2 фрагмент
  3 фрагмент
  4 фрагмент
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Проверяем результат
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Первую тему называют темой «Джульетты-девочки». В ее легком, стремительном движении так и видится то скользящий, то подпрыгивающий бег совсем еще юного существа. Тема Джульетты-девочки выступает в качестве рефрена , проводится в нем многократно, в различных тональностях.
  

• 21 слайд

  Показана другая, взрослая грань облика Джульетты, представительницы высшей, родовитой знати. Музыка по-светски элегантна, изящна. Специфические паузы напоминают поклоны, мягкий аккомпанемент спокойного, ласкового, чуточку колыбельного оттенка придает теме единство и некоторую завороженность. Изящество темы передано в ритме гавота.
  

• 22 слайд

  Третья тема Джульетты отличается хрупкостью и нежностью. Но на первый план здесь выступает не движение, а психологическое состояние, в котором есть и задумчивость, и томление, и восторженность, и трагическое предчувствие, обреченность.
  

• 23 слайд

  Интересные факты.
  Балетная партитура “Ромео и Джульетты” была такой необычной, что потребовалось время для “вживания” в неё. Возникла даже ироническая поговорка: “Нет повести печальнее на свете, чем музыка Прокофьева в балете”. Лишь постепенно всё это сменилось восторженным отношением артистов, а затем и публики к музыке.
  

Краткое описание документа:

Данная презентация к уроку по музыке для 7 класса по теме "Многомерность образа в форме рондо" позволяет включить учеников в творческий процесс и примерить профессию композитора. Ребята знакомятся с музыкальной структурой формой рондо. Им предлагается из музыкальных фрагментов воссоздать номер из балета С.С. Прокофьева "Джульетта - девочка".