Презентация к уроку по русскому языку на тему "СПП с разными видами придаточных" (9 класс)

• 1 слайд

  «Сложноподчиненные предложения с разными видами придаточных»
  
   
  
  Тема:
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  обучающая: формирование умений находить главные и придаточные части сложноподчиненного предложения, ставить вопрос от главного к придаточному, совершенствование умений анализировать текст, способствовать развитию внимания, памяти , воспитанию нравственных качеств , подготовка к ГИА.
  
  развивающая: развитие мыслительно - речевой деятельности обучаю-щихся, умений анализировать, обобщать, логически верно излагать свои мысли, восстановление сведений о личности и творчестве М.Ю.Лермонтова, расширение представления о жизненном и творческом пути поэта.
  
  воспитательная: воспитание умения сотрудничать, работать в команде, познавательного интереса к изучению русского языка, эстетического восприятия (через музыку, живопись, художественное слово).
  
  

• 3 слайд

  КЛОК БАДДИС -- друзья на время
  
  КУИЗ-КУИЗ-ТРЭЙД (ОПРОСИ, ОПРОСИ, ПОМЕНЯЙСЯ КАРТОЧКОЙ).
  
  
  

• 4 слайд

  Погиб Поэт! – невольник чести –
  Пал, оклеветанный молвой…
  

• 5 слайд

  
  Талант, грусть, фантазия, печаль, одаренность, одиночество, веселье, радость,  бездарность,  
  гениальность, тоска.
  
  

• 6 слайд

  http://www.youtube.com/watch?v=cVkTydmTR0g И скучно и грустно
  

• 7 слайд

  Обучающая структура
  ЭЙ АР ГАЙД( до и после).
  

• 8 слайд

  М. Ю. Лермонтов
  (1814 -1841)
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  http://www.youtube.com/watch?v=kcKAkx7ACk0 видео о Лермонтове
  

• 11 слайд

  РЕЛЛИ РОБИН (два участника обмениваются короткими ответами в виде списка)
  
  

• 12 слайд

  (1) Площадка , на которой мы должны были драться , изображала почти правильный треугольник.
  (2)- Вы счастливы , - сказал я Грушницкому , - вам стрелять первому! (3) Но помните , что если вы меня не убьете , то я не промахнусь - даю вам честное слово.
  (4) Он покраснел ; ему было стыдно убить человека безоружного ; я глядел на него пристально; с минуту мне казалось, что он бросится к ногам моим , умоляя о прощении ; но как признаться в таком подлом умысле?...(5) Ему оставалось одно средство - выстрелить на воздух; я был уверен , что он выстрелит на воздух!
  (6) Я стал на углу площадки , крепко упершись левою ногою в камень и наклоняясь немного наперед , чтобы в случае легкой раны не опрокинуться назад .
  (7) Грушницкий стал напротив меня и по данному знаку начал поднимать пистолет . (8) Колени его дрожали. (9) Он целил мне прямо в лоб.
  (10) Вдруг он опустил дуло пистолета и, побледнев как полотно, развернулся к своему секунданту.
   
  

• 13 слайд

  «Я мало жил и жил в плену.
  Таких две жизни за одну,
  Но только полную тревог,
  Я променял бы, если б мог…»
   
  

• 14 слайд

  (1) Площадка , на которой мы должны были драться , изображала почти правильный треугольник.
  
  
  
  
  
  (3) Но помните , что если вы меня не убьете , то я не промахнусь - даю вам честное слово.
  
  
  
  
  (6) Я стал на углу площадки , крепко упершись левою ногою в камень и наклоняясь немного наперед , чтобы в случае легкой раны не опрокинуться назад .
  
  

• 15 слайд

  МИКС ПЭА ШЭА
  (смешив. под музыку)
  
  РЕЛЛИ РОБИН(в паре).
  
  

• 16 слайд

  https://www.youtube.com/watch?v=JV_Wj9uRbCQ песенка о дуэли из к/ф «Бедная Настя»
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  
  СИНГЛ РАУНД РОБИН
  (проговаривание ответов по кругу один раз)
   
  
  

• 19 слайд

  Запишите ваши отзывы на карточке:
  Я сегодня узнал(а), научился(ась)________________________________
  Что понравилось на уроке?______________________________________
  _____________________________________________________________
  Что не понравилось ?___________________________________________
  _____________________________________________________________
  

• 20 слайд

  Домашнее задание: напишите небольшое сочинение –рассуждение на тему:
  
  «Роль запятых в данном отрывке»
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Спасибо за урок!
  

Краткое описание документа:

Презентация является приложением к уроку по теме "СПП с разными видами связи" интегрированный (русский язык и литература), разработан с использованием Сингапурских обучающих методик (по ФГОС) на материале произведений и биографии М.Ю. Лермонтова "Мцыри", "Герой нашего времени". Содержит ссылки на интернет- ресурсы. Учит целостно обобщать и систематизировать информацию.
Способствует развитию творческих, коммуникативных навыков.