Презентация к уроку "Потребности семьи". Раздел "Семейная экономика" 8 класс

• 1 слайд

  
  Кредо предпринимательской деятельности
  
  Необходимо вставить пропущенные слова.
  Кредо предпринимательской деятельности - __________________________, поскольку предприниматель всегда действует на свой ________ и ______, и на него ложатся все последствия и ____________________ деятельности – как   прибыль, так и _______________.
  При этом предприниматель не обязательно ___________________, в первую очередь – это __________________________________.
  Он может использовать как свои средства, так и средства, взятые в ___________ или _________________.
  СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК :
  арендованные, коммерческий успех, страх, убытки, риск, собственник, долг, организатор производства, результаты. 
  
  коммерческий успех
  страх
  риск
  результаты
  убытки
  собственник
  организатор производства
  долг
  арендованные
  

• 2 слайд

  
  Занятие 3
  
  Потребности семьи
  Выполнила:
  Зубарева Г.М.,
  учитель технологии
  ФГКОУ СОШ 162
  

• 3 слайд

  Ознакомление с понятием «потребность» и ее видами, классификацией вещей, с правилами покупки, потребительским портретов товаров;
  расширение знаний о видах потребностей;
  воспитание бережного отношения к материальным ценностям.
  ЦЕЛИ:
  

• 4 слайд

  Что такое потребность?
  Какие виды потребностей вы знаете?
  
  Изучая семейную экономику, мы продолжаем говорить о благосостоянии семьи.
  
  Что такое благосостояние семьи?
  В какой взаимосвязи они находятся по отношению друг к другу?
  На протяжении всего дня человек пользуется товарами и услугами для удовлетворения своих потребностей.
  

• 5 слайд

  -это осознанная необходимость иметь что-либо материальное и духовное;
  - это степень обеспеченности семьи товарами;
  - это кругооборот ресурсов и денежных средств
  Потребность
  - Когда мы определяем потребности семьи и говорит об очередности их удовлетворения, что при этом необходимо учитывать? ( ) .
  - Для того, чтобы удовлетворить свои потребности, что должен прежде всего делать человек?
  (должен хорошо работать и хорошо зарабатывать).
  У каждого человека должна быть потребность самоограничения, соотношения своего личного с общественным.
  
  - Какие виды потребностей вы знаете?
  разумность
  

• 6 слайд

  Задание 1
  Составьте схему «Виды потребностей». Приведите примеры.
  Практическая работа
  Желания человека нельзя свести только к материальным потребностям.
  
  Назовите другие виды потребностей.
  Классификаций потребностей существует много.
  Но, если смотреть с точки зрения разумности, то потребности можно разделить на группы:
  

• 7 слайд

  Виды потребностей
  Ложные
  Рациональные
  Материальные
  Духовные
  

• 8 слайд

  ИУРАРХИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ
  А. МАСЛОУ
  

• 9 слайд

  
  
  Деловая игра
  «Конкурс знатоков»
  
  
  
  Назвать как можно больше слов (названий предметов), удовлетворяющих потребности человека.
  Состоящих из: 3 - букв, 4 - букв, 5 - ти букв, 6 - букв.
  

• 10 слайд

  
  Практическая работа
  Задание 2 «Угадай»
  
  Наиболее распространенное бесплатное средство удовлетворения физиологической, биологической потребности? ( воздух)
  Средство подавления жажды? (вода)
  В чем старые люди нуждаются больше, чем молодые? (здоровье)
  Что нужно человеку, чтобы у него были друзья? (общение )
  Что делает человеку огонь? (тепло)
  Что удовлетворяет потребность голодного человека? ( пища)
  Что приносит человеку солнце? (свет)
  

• 11 слайд

  Рациональные вещевые потребности
  

• 12 слайд

  Практическая работа
  Задание 3
  Создайте свою классификацию потребностей.
  
  2. Ответьте на вопрос:
  От чего зависит набор необходимых предметов для каждой семьи?
  

• 13 слайд

  Товары и услуги необходимы человеку для удовлетворения потребностей.
  Как показывает практика не всегда мы можем сделать покупку правильно, а следовательно, потом маемся, не зная куда ее деть, как от нее избавиться.
  Давайте познакомимся с правила совершения покупки, ее очередностью и функциональной значимостью.
  -На какие группы можно условно разделить купленные вещи?
  

• 14 слайд

  Классификация товара
  

• 15 слайд

  Практическая работа
  Задание 4
  Найдите в правой колонке определения, соответствующие в левой колонке
  

• 16 слайд

  Проверка выполненного задания
  

• 17 слайд

  Классификация покупок по признаку
  рациональной потребности (приведите примеры
  

• 18 слайд

  Практическая работа
  Задание 5
  
  Какие из перечисленных ниже вещей, относятся к престижным:
  а) домашние тапочки; б) компьютер; в) блузка;
  г) шуба норковая.
  Что относится к непредвиденным расходам:
  а) ремонт телевизора; б) покупка дивана;
  в) покупка одежды
  Семейные расходы на одежду, обувь составляют:
  а) 1%; б) 100%; в) 30%.
  Выберете правильный ответ:
  
  

• 19 слайд

  Перечислите этапы покупки
  Практическая работа
  Задание 6
  

• 20 слайд

  
  
  Анализ покупки
  Сначала нужно понять нравится ли эта вещь или нет.
  Сравнить ее с другими вещами.
  Вообразить эту вещь в окружении других вещей или на себе, если это вещь.
  Задание 7
  Составь схему «Правила покупки»
  

• 21 слайд

  Правила покупки
  Изучи конъюнктуру рынка
  Старайся приобретать у более надежных продавцов
  Сомневаешься в товаре – не покупай
  Сохраняй чек
  Покупая аппаратуру, бытовую технику, проверь ее и заполни гарантийный талон
  Проверь качество товара, его работоспособность
  

• 22 слайд

  Практическая работа
  
  Задание 8
  Проанализируйте необходимость покупки.
  Составьте потребительский портрет . приобретенного вами товара (на примере одной вещи).
  

• 23 слайд

  Итог урока
  Достигли ли мы, поставленных цели и задач?
  Какое задание вызвало затруднения?
  Пригодятся ли в жизни, полученные сегодня на уроке знания?
  

• 24 слайд

  Домашнее задание
  Задание 9
  Разработайте несколько правил, применение которых позволит сделать удовлетворение потребностей наиболее рациональными:
  потребность в пище;
  потребность в жилище;
  потребность в одежде;
  потребность в здоровом образе жизни;
  потребность в общении;
  потребность в семейной экономике.
  

• 25 слайд

  ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
  Симоненко В.Д. "Основы потребительской культуры" Практикум для учащихся старших классов / Симоненко В.Д., Степченко Т.А. - М.: Вита-Пресс, 2004. - 80 с.
  Симоненко В.Д. "Основы потребительской культуры" Учебник для учащихся старших классов общеобразоват. учрежд. / Симоненко В.Д., Степченко Т.А. - М.: Вита-Пресс, 2004. - 176 с.
  Симоненко В.Д. "Основы потребительской культуры": Методическое пособие /Симоненко В.Д., Степченко Т.А. - М.: Вита-Пресс, 2004. - 128 с.
  Технология: Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательной школы (вариант девочек) /В.Д. Симоненко, О.В. Табарчук, Н.В. Синица и др.; Под ред. В.Д. Симоненко - М.: Вентана-Граф, 2000, - 240с.
  http://library.fentu.ru/book/iise/69/33__.html
  http://klasnaocinka.com.ua/ru/article/osnovi-potrebitelskikh-znanii--markirovka-tovarov.html
  http://onona.su/1111-sekrety-uhoda-za-odezhdoy.html