ПРЕЗЕНТАЦИЯ К УРОКУ РУССКОГО ЯЗЫКА "аНАЛИЗ ТЕКСТА" (9 КЛАСС)

• 1 слайд

  Урок русского языка
  9 класс
  
  Анализ текста.
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  Образовательные: работа с текстом; совершенствование навыков нахождения в тексте сложного предложения; обобщение и расширение сведений о текстах публицистического стиля.
  Воспитательные: воспитание любви и уважения к культурному наследию России; формирование навыков контроля и самоконтроля.
  Развивающие: развитие умения логически излагать свои мысли, используя литературный язык; аргументировать, доказывать; применять полученные знания в нестандартных ситуациях; писать сочинение-рассуждение по проблеме исходного текста.
  

• 3 слайд

  Анализ текста
  
  

• 4 слайд

  Д. С. Лихачёв
  

• 5 слайд

  Любовь, уважение, знание...
  (1) Как относиться к историческому и культурному наследию своей страны? (2) Всякий ответит, что доставшееся нам наследство надо оберегать. (3) Но жизненный опыт пробуждает в памяти иные, грустные, а порой и горестные картины.
  (4) Довелось мне как-то побывать на Бородинском поле вместе с замечательным человеком - реставратором Николаем Ивановичем Ивановым. (5) Мы обнажили головы перед памятниками, что были воздвигнуты благодарными потомками. (6) И это здесь, на поле нашей славы, в 1932 году был взорван чугунный памятник на могиле Багратиона. (7) Сделавшие это совершили преступление против самого благородного из чувств - признательности герою, защитнику национальной свободы России…
  (8) Я родился и большую часть жизни прожил в Ленинграде . (9) В своём архитектурном облике город связан с именами Растрелли, Росси, Кваренги, Захарова, Воронихина. (10) По дороге с главного ленинградского аэродрома стоял Путевой дворец Растрелли. (11) Дворец был в плохом состоянии - стоял близко от линии фронта, но наши бойцы сделали всё, чтобы сохранить его. (12) Снесли! (13) Снесли в конце шестидесятых годов. (14) И ничего нет на этом месте.
  (15) «Запас» памятников культуры, «запас» культурной среды крайне ограничен в мире, и он истощается со всё прогрессирующей скоростью. (16) Всё дело в том, что к патриотизму слишком долго призывали, а его надо воспитывать с самого раннего возраста.
  (17) Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого - с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе. (18) И ещё - с уважения к таким же чувствам людей, которые тоже любят свой дом, свою землю, своё родное слово.
  (19) Вот эти важнейшие человеческие качества и поможет тебе открыть в своей душе история: любовь, уважение, знание.
  (Д.С. Лихачев. Письма о добром и прекрасном.)
  

• 6 слайд

  Тест. Ответы .
  В8 - наследие культуры
  В9 – довелось побывать
  В10 – № 8
  В 12 – 3
  В14 – № 11
  
  

• 7 слайд

  Любовь, уважение, знание...
  (1) Как относиться к историческому и культурному наследию своей страны? (2) Всякий ответит, что доставшееся нам наследство надо оберегать. (3) Но жизненный опыт пробуждает в памяти иные, грустные, а порой и горестные картины.
  (4) Довелось мне как-то побывать на Бородинском поле вместе с замечательным человеком - реставратором Николаем Ивановичем Ивановым. (5) Мы обнажили головы перед памятниками, что были воздвигнуты благодарными потомками. (6) И это здесь, на поле нашей славы, в 1932 году был взорван чугунный памятник на могиле Багратиона. (7) Сделавшие это совершили преступление против самого благородного из чувств - признательности герою, защитнику национальной свободы России…
  (8) Я родился и большую часть жизни прожил в Ленинграде . (9) В своём архитектурном облике город связан с именами Растрелли, Росси, Кваренги, Захарова, Воронихина. (10) По дороге с главного ленинградского аэродрома стоял Путевой дворец Растрелли. (11) Дворец был в плохом состоянии - стоял близко от линии фронта, но наши бойцы сделали всё, чтобы сохранить его. (12) Снесли! (13) Снесли в конце шестидесятых годов. (14) И ничего нет на этом месте.
  (15) «Запас» памятников культуры, «запас» культурной среды крайне ограничен в мире, и он истощается со всё прогрессирующей скоростью. (16) Всё дело в том, что к патриотизму слишком долго призывали, а его надо воспитывать с самого раннего возраста.
  (17) Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого - с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе. (18) И ещё - с уважения к таким же чувствам людей, которые тоже любят свой дом, свою землю, своё родное слово.
  (19) Вот эти важнейшие человеческие качества и поможет тебе открыть в своей душе история: любовь, уважение, знание.
  (Д.С. Лихачев. Письма о добром и прекрасном.)
  

• 8 слайд

  А.Н.Воронихин
  
  

• 9 слайд

  Строгоновский дворец
  

• 10 слайд

  Казанский собор
  
  

• 11 слайд

  Дворец в Павловске
  

• 12 слайд

  Горный институт
  

• 13 слайд

  А.Д.Захаров
  
  

• 14 слайд

  Академия художеств
  

• 15 слайд

  Главное Адмиралтейство
  
  

• 16 слайд

  
  Карл Иванович Росси
  
  

• 17 слайд

  
  Елагин дворец
  

• 18 слайд

  Здание Сената и Синода
  

• 19 слайд

  Михайловский замок
  
  

• 20 слайд

  Здание Главного Штаба
  

• 21 слайд

  В. В. Растрелли
  
  
  

• 22 слайд

  Путевой дворец
  

• 23 слайд

  Зимний дворец
  
  

• 24 слайд

  Смольный собор
  
  

• 25 слайд

  Джакомо Кваренги
  
  

• 26 слайд

  Эрмитажный театр
  
  

• 27 слайд

  Дом Лопухиной
  
  

• 28 слайд

  Александровский дворец
  

• 29 слайд

  Смольный институт
  

• 30 слайд

  Английский дворец
  

• 31 слайд

  Поместье графа Завадовского
  
  

• 32 слайд

  П.И.Багратион
  
  

• 33 слайд

  Могила Багратиона
  

• 34 слайд

• 35 слайд

  Любовь, уважение, знание...
  (1) Как относиться к историческому и культурному наследию своей страны? (2) Всякий ответит, что доставшееся нам наследство надо оберегать. (3) Но жизненный опыт пробуждает в памяти иные, грустные, а порой и горестные картины.
  (4) Довелось мне как-то побывать на Бородинском поле вместе с замечательным человеком - реставратором Николаем Ивановичем Ивановым. (5) Мы обнажили головы перед памятниками, что были воздвигнуты благодарными потомками. (6) И это здесь, на поле нашей славы, в 1932 году был взорван чугунный памятник на могиле Багратиона. (7) Сделавшие это совершили преступление против самого благородного из чувств - признательности герою, защитнику национальной свободы России…
  (8) Я родился и большую часть жизни прожил в Ленинграде . (9) В своём архитектурном облике город связан с именами Растрелли, Росси, Кваренги, Захарова, Воронихина. (10) По дороге с главного ленинградского аэродрома стоял Путевой дворец Растрелли. (11) Дворец был в плохом состоянии - стоял близко от линии фронта, но наши бойцы сделали всё, чтобы сохранить его. (12) Снесли! (13) Снесли в конце шестидесятых годов. (14) И ничего нет на этом месте.
  (15) «Запас» памятников культуры, «запас» культурной среды крайне ограничен в мире, и он истощается со всё прогрессирующей скоростью. (16) Всё дело в том, что к патриотизму слишком долго призывали, а его надо воспитывать с самого раннего возраста.
  (17) Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого - с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе. (18) И ещё - с уважения к таким же чувствам людей, которые тоже любят свой дом, свою землю, своё родное слово.
  (19) Вот эти важнейшие человеческие качества и поможет тебе открыть в своей душе история: любовь, уважение, знание.
  (Д.С. Лихачев. Письма о добром и прекрасном.)
  

• 36 слайд

  МИКРОТЕМЫ ТЕКСТА
  1. Наследство надо оберегать.
  2. Сделавшие это совершили преступление.
  3. Снесли! И ничего нет на этом месте.
  4. Патриотизм надо воспитывать.
  5. Любовь и уважение начинается с малого.
  6. Любовь, уважение, знание – важнейшие
  человеческие качества.
  

• 37 слайд

  Патриотизм
  Патриотизм (греч. -родина)-любовь к своей родине ,народу, привязанность к месту своего рождения, месту жительства. (Словарь иностранных слов)
  Патриотизм-преданность и любовь к своему отечеству, к своему народу. (Словарь русского языка С.И.Ожегова)
  

• 38 слайд

  Основные компоненты характеристики стилевой принадлежности
  

• 39 слайд

  Парцелляция
  Парцелляция-членение предложения, при котором содержание высказывания намеренно прерывается с целью сделать незавершённую часть логическим центром.
  (У Елены беда тут стряслась. Большая.)
  

• 40 слайд

  Проблема текста
  Мини-сочинение
  (рассуждение)
  Патриотизм нужно воспитывать.
  

• 41 слайд

  Домашнее задание
  Д/З: дописать сочинение -рассуждение;
  найти пословицы и поговорки о
  патриотизме.
  

• 42 слайд

  Спасибо за урок