Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация к уроку русского языка "Бессоюзное сложное предложение", 9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Презентация к уроку русского языка "Бессоюзное сложное предложение", 9 класс

библиотека
материалов
1)Кто помогает людям у того свои желания сбываются. 2) Брат отказался от моей...
Травка зеленеет, Солнышко блестит, Ласточка с весною В сени к нам летит. (А.П...
смысловые отношения между частями: 		- последовательность; 		- перечисление;...
Изумрудные лягушата прыгают под ногами; между корней, подняв голову, лежит уж...
Задание: расставить знаки препинания, начертить схему предложения. Когда я ви...
Любите книгу: она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей. [ ] : [...
Искусство выполняет работу памяти: оно выбирает из потока времен наиболее ярк...
Помню я : тени ложились косые на свежевымытый пол. [ ] : [ ] / что, как / доп...
Проснулся: в широкие щели сарая глядятся весёлого солнца лучи. [ ] : [ ] / и...
Задание: расставьте знаки препинания, объясните их постановку. 1.Никогда не о...
Мы жизнь покидаем – слово остается и служит живым после нас. [ ] ─ [ ] против...
[ ] ─ [ ] Подули осенние ветры – конец лету. / когда, если / время / условие
[ ] ─ [ ] Кукушка закуковала – наступила глубокая весна. / так что / вывод
1) В Подмосковье есть у меня заветное место — лесная поляна вдали от дорог. 2...
Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Валяться было не вре...
Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Вдруг слышу: кто-то...
Какое предложение является бессоюзным? (Знаки препинания не расставлены) Без...
В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? Любишь кататься...
Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в данном предложении. Соба...
Укажите правильное объяснение постановки тире в данном предложении. Шестнадца...
22 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 1)Кто помогает людям у того свои желания сбываются. 2) Брат отказался от моей
Описание слайда:

1)Кто помогает людям у того свои желания сбываются. 2) Брат отказался от моей помощи и хотел все сделать сам. 3) Сквозь серый камень вода сочилась и было душно в ущелье тесном и пахло гнилью. 4) Берег где остановилась машина был низкий и илистый. 5) Математику уже затем учить надо что она ум в порядок приводит. 6) Ты уверен что все будет в порядке? 7) Я знаю чем ты увлечен. ЗАДАНИЕ: выписать СПП, расставить знаки препинания, обозначить границы простых предложений.

№ слайда 3 Травка зеленеет, Солнышко блестит, Ласточка с весною В сени к нам летит. (А.П
Описание слайда:

Травка зеленеет, Солнышко блестит, Ласточка с весною В сени к нам летит. (А.Плещеев) Бессоюзное сложное предложение – это сложное предложение, части которого связаны по смыслу и интонации.

№ слайда 4 смысловые отношения между частями: 		- последовательность; 		- перечисление;
Описание слайда:

смысловые отношения между частями: - последовательность; - перечисление; - одновременность. ( можно поставить союз И) [ ], [ ] и последовательность

№ слайда 5 Изумрудные лягушата прыгают под ногами; между корней, подняв голову, лежит уж
Описание слайда:

Изумрудные лягушата прыгают под ногами; между корней, подняв голову, лежит уж и стережёт их. [ , , ]; [ ] последовательность /и /

№ слайда 6 Задание: расставить знаки препинания, начертить схему предложения. Когда я ви
Описание слайда:

Задание: расставить знаки препинания, начертить схему предложения. Когда я вижу эти далёкие суровые неприступные горы мне хочется взобраться на них и посмотреть какой мир откроется моим глазам за горами. Когда я вижу эти далёкие, суровые, неприступные горы, мне хочется взобраться на них и посмотреть, какой мир откроется моим глазам за горами.

№ слайда 7 Любите книгу: она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей. [ ] : [
Описание слайда:

Любите книгу: она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей. [ ] : [ ] / потому что / причина

№ слайда 8 Искусство выполняет работу памяти: оно выбирает из потока времен наиболее ярк
Описание слайда:

Искусство выполняет работу памяти: оно выбирает из потока времен наиболее яркое, волнующее, значительное и запечатлевает в книгах. [ ] : [ ] / а именно / пояснение

№ слайда 9 Помню я : тени ложились косые на свежевымытый пол. [ ] : [ ] / что, как / доп
Описание слайда:

Помню я : тени ложились косые на свежевымытый пол. [ ] : [ ] / что, как / дополнение

№ слайда 10 Проснулся: в широкие щели сарая глядятся весёлого солнца лучи. [ ] : [ ] / и
Описание слайда:

Проснулся: в широкие щели сарая глядятся весёлого солнца лучи. [ ] : [ ] / и увидел, и услышал, и почувствовал / дополнение

№ слайда 11 Задание: расставьте знаки препинания, объясните их постановку. 1.Никогда не о
Описание слайда:

Задание: расставьте знаки препинания, объясните их постановку. 1.Никогда не отказывайтесь от малого в работе из малого строится великое. 2.Темные ели о чём-то шепчутся между собой на пригорке расправив кроны стоят могуче дубы и кивают нам свысока.

№ слайда 12 Мы жизнь покидаем – слово остается и служит живым после нас. [ ] ─ [ ] против
Описание слайда:

Мы жизнь покидаем – слово остается и служит живым после нас. [ ] ─ [ ] противопоставление /а /

№ слайда 13 [ ] ─ [ ] Подули осенние ветры – конец лету. / когда, если / время / условие
Описание слайда:

[ ] ─ [ ] Подули осенние ветры – конец лету. / когда, если / время / условие

№ слайда 14 [ ] ─ [ ] Кукушка закуковала – наступила глубокая весна. / так что / вывод
Описание слайда:

[ ] ─ [ ] Кукушка закуковала – наступила глубокая весна. / так что / вывод

№ слайда 15 1) В Подмосковье есть у меня заветное место — лесная поляна вдали от дорог. 2
Описание слайда:

1) В Подмосковье есть у меня заветное место — лесная поляна вдали от дорог. 2) Особенно хорошо здесь ранней осенью. 3) На рябину прилетают кормиться дрозды, в сухих листьях ежевики шуршат ежи, осенью сюда приходят лоси. 4) Я не сразу догадался, почему под вечер почти всегда вижу тут двух-трех лосей. 5) Однажды все прояснилось: они приходили пожевать яблоки. 6) Поляна упирается в заполоненный рыжим бурьяном брошенный сад. 7) Деревья в нем выродились, и плоды дают только растущие от корней ветки. 8) Охотников до нестерпимо кислых яблок в лесу, кажется, не было. 9) Однажды, присев на краю сада, я услышал: яблоки похрустывали на чьих-то зубах. 10) Я приподнялся и увидел: один лось, задирая голову, мягкой губой захватывал яблоки, другой собирал яблоки, лежащие на земле. Задание: выпишите БСП, объясните постановку знаков препинания.

№ слайда 16 Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Валяться было не вре
Описание слайда:

Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Валяться было не время: начиналась весенняя суета перед севом. 1) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части. 2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части. 3) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

№ слайда 17 Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Вдруг слышу: кто-то
Описание слайда:

Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Вдруг слышу: кто-то зовёт меня по имени, тихонько так, почти шёпотом. 1) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части. 2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части. 3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет смысл первой части. 4) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Какое предложение является бессоюзным? (Знаки препинания не расставлены) Без
Описание слайда:

Какое предложение является бессоюзным? (Знаки препинания не расставлены) Без росы и трава не растёт. 2) В их сенях ветра шум и свежее дыханье и мглой волнистою покрыты небеса. 3) Куска лишь хлеба он просил и взор являл живую муку. 4) Пословица гласит и незаряженное ружьё однажды может выстрелить.

№ слайда 20 В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? Любишь кататься
Описание слайда:

В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? Любишь кататься – люби и саночки возить. 2) Сейчас вода в озере была очень черная, прозрачная: вся ряска к зиме спустилась на дно. 3) Наступал вечер: шел дождь, с севера порывисто дул ветер. 4) Только шагнули мы вперед – из-за куста раздался выстрел.

№ слайда 21 Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в данном предложении. Соба
Описание слайда:

Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в данном предложении. Собака была славная: ушки торчком, хвост колечком, глаза умные-умные. 1)Вторая часть БСП указывает на причину того, о чем говорится в первой части. 2)Вторая часть БСП поясняет, раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части. 3) Обобщающее слово стоит перед однородным членами предложения. 4) Вторая часть БСП указывает на следствие того, о чем говорится в первой части.

№ слайда 22 Укажите правильное объяснение постановки тире в данном предложении. Шестнадца
Описание слайда:

Укажите правильное объяснение постановки тире в данном предложении. Шестнадцать лет служу – такого со мной не бывало. 1) Вторая часть БСП указывает на причину того, о чём говорится в первой части. 2) Тире ставится между подлежащим и сказуемым , выраженными одной частью речи. 3) Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения. 4) Содержание второй части БСП противопоставляется содержанию первой части.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 14.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров436
Номер материала ДA-043611
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх