449849
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация к уроку русского языка "Бессоюзное сложное предложение", 9 класс

Презентация к уроку русского языка "Бессоюзное сложное предложение", 9 класс

библиотека
материалов
1)Кто помогает людям у того свои желания сбываются. 2) Брат отказался от моей...
Травка зеленеет, Солнышко блестит, Ласточка с весною В сени к нам летит. (А.П...
смысловые отношения между частями: 		- последовательность; 		- перечисление;...
Изумрудные лягушата прыгают под ногами; между корней, подняв голову, лежит уж...
Задание: расставить знаки препинания, начертить схему предложения. Когда я ви...
Любите книгу: она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей. [ ] : [...
Искусство выполняет работу памяти: оно выбирает из потока времен наиболее ярк...
Помню я : тени ложились косые на свежевымытый пол. [ ] : [ ] / что, как / доп...
Проснулся: в широкие щели сарая глядятся весёлого солнца лучи. [ ] : [ ] / и...
Задание: расставьте знаки препинания, объясните их постановку. 1.Никогда не о...
Мы жизнь покидаем – слово остается и служит живым после нас. [ ] ─ [ ] против...
[ ] ─ [ ] Подули осенние ветры – конец лету. / когда, если / время / условие
[ ] ─ [ ] Кукушка закуковала – наступила глубокая весна. / так что / вывод
1) В Подмосковье есть у меня заветное место — лесная поляна вдали от дорог. 2...
Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Валяться было не вре...
Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Вдруг слышу: кто-то...
Какое предложение является бессоюзным? (Знаки препинания не расставлены) Без...
В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? Любишь кататься...
Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в данном предложении. Соба...
Укажите правильное объяснение постановки тире в данном предложении. Шестнадца...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд 1)Кто помогает людям у того свои желания сбываются. 2) Брат отказался от моей
Описание слайда:

1)Кто помогает людям у того свои желания сбываются. 2) Брат отказался от моей помощи и хотел все сделать сам. 3) Сквозь серый камень вода сочилась и было душно в ущелье тесном и пахло гнилью. 4) Берег где остановилась машина был низкий и илистый. 5) Математику уже затем учить надо что она ум в порядок приводит. 6) Ты уверен что все будет в порядке? 7) Я знаю чем ты увлечен. ЗАДАНИЕ: выписать СПП, расставить знаки препинания, обозначить границы простых предложений.

3 слайд Травка зеленеет, Солнышко блестит, Ласточка с весною В сени к нам летит. (А.П
Описание слайда:

Травка зеленеет, Солнышко блестит, Ласточка с весною В сени к нам летит. (А.Плещеев) Бессоюзное сложное предложение – это сложное предложение, части которого связаны по смыслу и интонации.

4 слайд смысловые отношения между частями: 		- последовательность; 		- перечисление;
Описание слайда:

смысловые отношения между частями: - последовательность; - перечисление; - одновременность. ( можно поставить союз И) [ ], [ ] и последовательность

5 слайд Изумрудные лягушата прыгают под ногами; между корней, подняв голову, лежит уж
Описание слайда:

Изумрудные лягушата прыгают под ногами; между корней, подняв голову, лежит уж и стережёт их. [ , , ]; [ ] последовательность /и /

6 слайд Задание: расставить знаки препинания, начертить схему предложения. Когда я ви
Описание слайда:

Задание: расставить знаки препинания, начертить схему предложения. Когда я вижу эти далёкие суровые неприступные горы мне хочется взобраться на них и посмотреть какой мир откроется моим глазам за горами. Когда я вижу эти далёкие, суровые, неприступные горы, мне хочется взобраться на них и посмотреть, какой мир откроется моим глазам за горами.

7 слайд Любите книгу: она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей. [ ] : [
Описание слайда:

Любите книгу: она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей. [ ] : [ ] / потому что / причина

8 слайд Искусство выполняет работу памяти: оно выбирает из потока времен наиболее ярк
Описание слайда:

Искусство выполняет работу памяти: оно выбирает из потока времен наиболее яркое, волнующее, значительное и запечатлевает в книгах. [ ] : [ ] / а именно / пояснение

9 слайд Помню я : тени ложились косые на свежевымытый пол. [ ] : [ ] / что, как / доп
Описание слайда:

Помню я : тени ложились косые на свежевымытый пол. [ ] : [ ] / что, как / дополнение

10 слайд Проснулся: в широкие щели сарая глядятся весёлого солнца лучи. [ ] : [ ] / и
Описание слайда:

Проснулся: в широкие щели сарая глядятся весёлого солнца лучи. [ ] : [ ] / и увидел, и услышал, и почувствовал / дополнение

11 слайд Задание: расставьте знаки препинания, объясните их постановку. 1.Никогда не о
Описание слайда:

Задание: расставьте знаки препинания, объясните их постановку. 1.Никогда не отказывайтесь от малого в работе из малого строится великое. 2.Темные ели о чём-то шепчутся между собой на пригорке расправив кроны стоят могуче дубы и кивают нам свысока.

12 слайд Мы жизнь покидаем – слово остается и служит живым после нас. [ ] ─ [ ] против
Описание слайда:

Мы жизнь покидаем – слово остается и служит живым после нас. [ ] ─ [ ] противопоставление /а /

13 слайд [ ] ─ [ ] Подули осенние ветры – конец лету. / когда, если / время / условие
Описание слайда:

[ ] ─ [ ] Подули осенние ветры – конец лету. / когда, если / время / условие

14 слайд [ ] ─ [ ] Кукушка закуковала – наступила глубокая весна. / так что / вывод
Описание слайда:

[ ] ─ [ ] Кукушка закуковала – наступила глубокая весна. / так что / вывод

15 слайд 1) В Подмосковье есть у меня заветное место — лесная поляна вдали от дорог. 2
Описание слайда:

1) В Подмосковье есть у меня заветное место — лесная поляна вдали от дорог. 2) Особенно хорошо здесь ранней осенью. 3) На рябину прилетают кормиться дрозды, в сухих листьях ежевики шуршат ежи, осенью сюда приходят лоси. 4) Я не сразу догадался, почему под вечер почти всегда вижу тут двух-трех лосей. 5) Однажды все прояснилось: они приходили пожевать яблоки. 6) Поляна упирается в заполоненный рыжим бурьяном брошенный сад. 7) Деревья в нем выродились, и плоды дают только растущие от корней ветки. 8) Охотников до нестерпимо кислых яблок в лесу, кажется, не было. 9) Однажды, присев на краю сада, я услышал: яблоки похрустывали на чьих-то зубах. 10) Я приподнялся и увидел: один лось, задирая голову, мягкой губой захватывал яблоки, другой собирал яблоки, лежащие на земле. Задание: выпишите БСП, объясните постановку знаков препинания.

16 слайд Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Валяться было не вре
Описание слайда:

Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Валяться было не время: начиналась весенняя суета перед севом. 1) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части. 2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части. 3) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения. 4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части.

17 слайд Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Вдруг слышу: кто-то
Описание слайда:

Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? Вдруг слышу: кто-то зовёт меня по имени, тихонько так, почти шёпотом. 1) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится во второй части. 2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание того, о чём говорится в первой части. 3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет смысл первой части. 4) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд Какое предложение является бессоюзным? (Знаки препинания не расставлены) Без
Описание слайда:

Какое предложение является бессоюзным? (Знаки препинания не расставлены) Без росы и трава не растёт. 2) В их сенях ветра шум и свежее дыханье и мглой волнистою покрыты небеса. 3) Куска лишь хлеба он просил и взор являл живую муку. 4) Пословица гласит и незаряженное ружьё однажды может выстрелить.

20 слайд В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? Любишь кататься
Описание слайда:

В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? Любишь кататься – люби и саночки возить. 2) Сейчас вода в озере была очень черная, прозрачная: вся ряска к зиме спустилась на дно. 3) Наступал вечер: шел дождь, с севера порывисто дул ветер. 4) Только шагнули мы вперед – из-за куста раздался выстрел.

21 слайд Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в данном предложении. Соба
Описание слайда:

Укажите правильное объяснение постановки двоеточия в данном предложении. Собака была славная: ушки торчком, хвост колечком, глаза умные-умные. 1)Вторая часть БСП указывает на причину того, о чем говорится в первой части. 2)Вторая часть БСП поясняет, раскрывает содержание того, о чем говорится в первой части. 3) Обобщающее слово стоит перед однородным членами предложения. 4) Вторая часть БСП указывает на следствие того, о чем говорится в первой части.

22 слайд Укажите правильное объяснение постановки тире в данном предложении. Шестнадца
Описание слайда:

Укажите правильное объяснение постановки тире в данном предложении. Шестнадцать лет служу – такого со мной не бывало. 1) Вторая часть БСП указывает на причину того, о чём говорится в первой части. 2) Тире ставится между подлежащим и сказуемым , выраженными одной частью речи. 3) Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения. 4) Содержание второй части БСП противопоставляется содержанию первой части.

Общая информация

Номер материала: ДA-043611

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.