Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация к уроку русского языка по теме "Развитие речи. Изложение по рассказу Г. А. Скребицкого"

Презентация к уроку русского языка по теме "Развитие речи. Изложение по рассказу Г. А. Скребицкого"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Русский язык и литература
Изложение по рассказу Г.А. Скребицкого
Что такое изложение? Письменный пересказ Что означает написать подробное изло...
С какой целью мы пишем изложения? Передавая чужой текст, мы развиваем нашу ре...
Цели урока: уметь Составлять план текста; Определять тему и основную мысль; П...
Георгий Алексеевич Скребицкий
Вот названия некоторых книг Г. Скребицкого: «С ружьем и без ружья», «Про наши...
Внимательно прослушайте рассказ и скажите: О ком и чём говорится в тексте?
Словарная работа Гончая. Охотничья собака особой породы. Впиться. Крепко, глу...
Беседа Удачно составленный план отражает основное содержание текста, последов...
О ком и чём говорится в тексте? Каким оказался заяц? Найдите основную мысль т...
Беседа о тексте Какого типа речи прочитанный текст? Докажите. Какой вопрос мо...
Правильно ли поступил охотник, опустив ружье? Ведь он пошел на охоту. Как бы...
Беседа о тексте - Какое заглавие выберем, почему? Случай на охоте. Как я охот...
Заглавие «Случай на охоте» Заглавие «Как я охотился» Заглавие «Хитрый заяц»
Языковой разбор текста - Какие глаголы употребил писатель, «рисуя» действия с...
Языковой разбор текста - Какие глаголы использует автор для описания действий...
Работа по частям. Составление плана 1 часть На сколько смысловых частей можно...
Чтение 2 части Что делают собаки? Где? По лесной вырубке. Что это такое? А чт...
Чтение 3 части Куда вышел рассказчик? Что он сделал? Как вы понимаете слово з...
Какие слова, близкие по смыслу, можно подобрать к слову притаился? О чём прос...
Чтение 4 части Какое чувство испытал рассказчик? Что сделал рассказчик? Как п...
Написание изложения по плану 1. На охоту за зайцами. 2. Заяц пропал. 3. Не вы...
Раз со мною на охоте произошёл такой случай. Отправился я на охоту за зайцами...
Пунктуационный разбор Раз со мною на охоте произошёл такой случай. Отправился...
Этап рефлексии: Сегодня на уроке мне… Меня особенно удивило то, что… До начал...
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Изложение по рассказу Г.А. Скребицкого
Описание слайда:

Изложение по рассказу Г.А. Скребицкого

№ слайда 2 Что такое изложение? Письменный пересказ Что означает написать подробное изло
Описание слайда:

Что такое изложение? Письменный пересказ Что означает написать подробное изложение?

№ слайда 3 С какой целью мы пишем изложения? Передавая чужой текст, мы развиваем нашу ре
Описание слайда:

С какой целью мы пишем изложения? Передавая чужой текст, мы развиваем нашу речь.

№ слайда 4 Цели урока: уметь Составлять план текста; Определять тему и основную мысль; П
Описание слайда:

Цели урока: уметь Составлять план текста; Определять тему и основную мысль; Пересказывать устно и письменно.

№ слайда 5 Георгий Алексеевич Скребицкий
Описание слайда:

Георгий Алексеевич Скребицкий

№ слайда 6 Вот названия некоторых книг Г. Скребицкого: «С ружьем и без ружья», «Про наши
Описание слайда:

Вот названия некоторых книг Г. Скребицкого: «С ружьем и без ружья», «Про наших птиц», «Лесное эхо», «Веселые ручьи»,«Друзья моего детства», «Листопадник», «Лесной голосок»…

№ слайда 7 Внимательно прослушайте рассказ и скажите: О ком и чём говорится в тексте?
Описание слайда:

Внимательно прослушайте рассказ и скажите: О ком и чём говорится в тексте?

№ слайда 8 Словарная работа Гончая. Охотничья собака особой породы. Впиться. Крепко, глу
Описание слайда:

Словарная работа Гончая. Охотничья собака особой породы. Впиться. Крепко, глубоко проникнуть, вонзиться во что-нибудь. (перен.: пристально , не отрываясь начать смотреть на кого-нибудь.) Вырубка. Место, где вырублен лес.

№ слайда 9 Беседа Удачно составленный план отражает основное содержание текста, последов
Описание слайда:

Беседа Удачно составленный план отражает основное содержание текста, последовательность событий, по хорошему плану можно догадаться, о чём пойдёт речь в тексте, какова тема высказывания. Назовите основные действия в развитии события. Как начинается текст? Как оканчивается? Связаны ли между собой начало и окончание текста?

№ слайда 10 О ком и чём говорится в тексте? Каким оказался заяц? Найдите основную мысль т
Описание слайда:

О ком и чём говорится в тексте? Каким оказался заяц? Найдите основную мысль текста. Тема: Заяц. Основная мысль: Хитрость зайца. Как можно озаглавить текст?

№ слайда 11 Беседа о тексте Какого типа речи прочитанный текст? Докажите. Какой вопрос мо
Описание слайда:

Беседа о тексте Какого типа речи прочитанный текст? Докажите. Какой вопрос можно задать к тексту? План 1) Гончие выследили зайца. 2) Заяц пропал. З) «Не выдавай меня!» 4) Охотник пощадил зайца. - Можно ли догадаться по плану, о чём пойдёт речь в тексте?

№ слайда 12 Правильно ли поступил охотник, опустив ружье? Ведь он пошел на охоту. Как бы
Описание слайда:

Правильно ли поступил охотник, опустив ружье? Ведь он пошел на охоту. Как бы вы оценили рассказ, если бы он заканчивался так: «Хотя и близко сидел заяц, но я все-таки выстрелил, не будь, косой, таким простофилей! Меня не обманешь, на то я и охотник?» Чему учит рассказ? От чьего лица ведётся повествование?

№ слайда 13 Беседа о тексте - Какое заглавие выберем, почему? Случай на охоте. Как я охот
Описание слайда:

Беседа о тексте - Какое заглавие выберем, почему? Случай на охоте. Как я охотился. Хитрый заяц.

№ слайда 14 Заглавие «Случай на охоте» Заглавие «Как я охотился» Заглавие «Хитрый заяц»
Описание слайда:

Заглавие «Случай на охоте» Заглавие «Как я охотился» Заглавие «Хитрый заяц»

№ слайда 15 Языковой разбор текста - Какие глаголы употребил писатель, «рисуя» действия с
Описание слайда:

Языковой разбор текста - Какие глаголы употребил писатель, «рисуя» действия собак? («… нашли … и погнали», «гоняют», «носятся … нюхают … не разберутся», «искать».) - Найдите два вопросительных пред-ложения, передающих растерянность, недоумение охотника. (Куда же он девался? Куда зайцу на поляне спрятаться?)

№ слайда 16 Языковой разбор текста - Какие глаголы использует автор для описания действий
Описание слайда:

Языковой разбор текста - Какие глаголы использует автор для описания действий зайца? («не выбегает», «спрятаться», «притаился», «впились», «просят».) - Что же увидел автор в глазах зайца? (Мольбу, просьбу) - Заяц доверился человеку, поверил в его доброту, и это вызвало у охотника жалость к зайцу.

№ слайда 17 Работа по частям. Составление плана 1 часть На сколько смысловых частей можно
Описание слайда:

Работа по частям. Составление плана 1 часть На сколько смысловых частей можно разделить текст? Чтение 1 части. Куда отправился рассказчик? За кем? Как вы думаете, чего он ждал? Как можно озаглавить часть? Назовите опорные слова. «На охоту за зайцами». Перескажите 1 часть.

№ слайда 18 Чтение 2 части Что делают собаки? Где? По лесной вырубке. Что это такое? А чт
Описание слайда:

Чтение 2 части Что делают собаки? Где? По лесной вырубке. Что это такое? А что делает заяц? Кто думает так: «Куда же он девался?» Как можно озаглавить часть? Назовите опорные слова. «Заяц пропал»

№ слайда 19 Чтение 3 части Куда вышел рассказчик? Что он сделал? Как вы понимаете слово з
Описание слайда:

Чтение 3 части Куда вышел рассказчик? Что он сделал? Как вы понимаете слово замер? Поиграем в игру «Море волнуется раз, море волнуется два…» Вот такое состояние было у рассказчика, когда он увидел зайца. Почему он замер? Где притаился заяц?

№ слайда 20 Какие слова, близкие по смыслу, можно подобрать к слову притаился? О чём прос
Описание слайда:

Какие слова, близкие по смыслу, можно подобрать к слову притаился? О чём просили глазёнки зайца? Глазёнки так и просят: «Не выдавай меня!» Это предложение с прямой речью. Обратите внимание на постановку знаков препинания. Как можно озаглавить часть? «Не выдавай меня!» Пересказ 3 части.

№ слайда 21 Чтение 4 части Какое чувство испытал рассказчик? Что сделал рассказчик? Как п
Описание слайда:

Чтение 4 части Какое чувство испытал рассказчик? Что сделал рассказчик? Как продолжилась охота? Какую оценку дал рассказчик зайцу? Заяц сдал экзамен на хитрость. Какое слово употребил автор, чтобы не повторять слово заяц? Озаглавьте эту часть. «Экзамен на хитрость сдан». Пересказ 4 части.

№ слайда 22 Написание изложения по плану 1. На охоту за зайцами. 2. Заяц пропал. 3. Не вы
Описание слайда:

Написание изложения по плану 1. На охоту за зайцами. 2. Заяц пропал. 3. Не выдавай меня! 4. Экзамен на хитрость сдан.

№ слайда 23 Раз со мною на охоте произошёл такой случай. Отправился я на охоту за зайцами
Описание слайда:

Раз со мною на охоте произошёл такой случай. Отправился я на охоту за зайцами. Через час нашли мои собаки в лесу зайца и погнали. Я стал на дорожке и жду. Гоняют зайца собаки по лесной вырубке, а заяц всё не выбегает. Куда же он девался? Подождал, подождал я и пошёл на полянку посмотреть, в чём дело. Гляжу: носятся мои собаки по кустам вокруг пней, нюхают землю, никак в заячьих следах не разберутся. Куда зайцу на поляне спрятаться? Вышел я на середину полянки и сам ничего не пойму. Потом случайно глянул в сторону, да так и замер. В пяти шагах от меня, на верхушке высокого пня, притаился заяц, глазёнки так и впились в меня, будто просят: «Не выдай меня собакам!» Стыдно мне стало убивать зверька, сидящего в пяти шагах от меня. Опустил я ружьё, отозвал гончих. Пошли мы других зайцев искать, а этот трудный экзамен на хитрость сдал. Пускай живёт, зайчат уму-разуму учит. (По Г. А. Скребицкому.)

№ слайда 24 Пунктуационный разбор Раз со мною на охоте произошёл такой случай. Отправился
Описание слайда:

Пунктуационный разбор Раз со мною на охоте произошёл такой случай. Отправился я на охоту за зайцами. Через час нашли мои собаки в лесу зайца и погнали. Я стал на дорожке и жду. Гоняют зайца собаки по лесной вырубке, а заяц всё не выбегает. Куда же он девался? Подождал, подождал я и пошёл на полянку посмотреть, в чём дело. Гляжу: носятся мои собаки по кустам вокруг пней, нюхают землю, никак в заячьих следах не разберутся. Куда зайцу на поляне спрятаться? Вышел я на середину полянки и сам ничего не пойму. Потом случайно глянул в сторону, да так и замер. В пяти шагах от меня, на верхушке высокого пня, притаился заяц, глазёнки так и впились в меня, будто просят: «Не выдай меня собакам!» Стыдно мне стало убивать зверька, сидящего в пяти шагах от меня. Опустил я ружьё, отозвал гончих. Пошли мы других зайцев искать, а этот трудный экзамен на хитрость сдал. Пускай живёт, зайчат уму-разуму учит. (По Г. А. Скребицкому.)

№ слайда 25 Этап рефлексии: Сегодня на уроке мне… Меня особенно удивило то, что… До начал
Описание слайда:

Этап рефлексии: Сегодня на уроке мне… Меня особенно удивило то, что… До начала урока я думала, что…, а сейчас знаю…. Было бы хорошо, если бы… Мне не понравилось…

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 17.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров356
Номер материала ДБ-037375
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх