Презентация к уроку "Серебряный век русской поэзии"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Блеск, звон, поэзия, тайна, яркость, туман,
  отражение, свечение, хрупкость, волшебство…
  

• 3 слайд

  Поэты Серебряного века
  Воплощение мечтаний,
          Жизни с грезою игра,
  Этот мир очарований,
          Этот мир из серебра!
  В. Брюсов
  

• 4 слайд

  Хронологические рамки
  конец XIX века
  начало XX века
  середина 20-х годов
  

• 5 слайд

  Каково основное содержание эпохи Серебряного века?
  

• 6 слайд

  Каково основное содержание эпохи Серебряного века?
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Появление модернизма
  

• 9 слайд

  «Это была эпоха пробуждения в России самостоятельной философской мысли, расцвет поэзии и обострение эстетической чувственности, беспокойства исканий»
  Н. А. Бердяев
  

• 10 слайд

  Михаил Врубель «Демон сидящий»
  

• 11 слайд

  В. Борисов-Мусатов «Призраки»
  

• 12 слайд

  К. Петров-Водкин «Купание красного коня»
  

• 13 слайд

  Для поэзии серебряного века характерно
  Смещение поэтических акцентов: не «социальное», а «вечное» становится главным мотивом творчества поэтов (любовь, красота, творчество, жизнь и смерть);
  Лирический герой многолик (играет множество ролей и меняет множество сценических масок);
  Основной объект поэзии– сложный и противоречивый мир человеческой души;
  

• 14 слайд

  О каком течении модернизма идет речь?
  цвет, цветущая сила, высшая степень;
  «Ясность, утверждение реальной жизни»;
  уход от многозначности, метафоричности к точному значению слова;
  отвержение мистики;
  Роза, лилия – это не символы, а цветы с запахом и цветом;
  
  

• 15 слайд

  О каком течении модернизма идет речь?
  «поэзия намеков»;
  метафоричность и иносказательность;
  эмоциональность и музыкальность;
  пророческие ощущения обновления общества на рубеже веков;
  прорыв в другой мир от земных корней к мистической сущности;
  выражение идей посредством символов;
  
  

• 16 слайд

  О каком течении модернизма идет речь?
  осознавали себя представителями антикультуры; на этом пытались строить «искусство будущего»;
  отрицали весь предшествующий опыт;
  проповедовали принцип «самовитого» слова; призывали к любованию словом вне всякого смысла;
  занимались «словоновшеством»;
  экспериментировали над звуковой графикой; гротескно смешивали стили и жанры;
  эпатировали публику;
  

• 17 слайд

  К какому течению относятся следующие строки?
  Дверь полуоткрыта,
  Веют липы сладко…
  На столе забыты
  Хлыстик и перчатка.
  Радостно и ясно-
  Завтра будет утро,
  Эта жизнь прекрасна,
  Сердце, будь же мудро.
  
  Згара-амба.
  Згара-амба.
  Згара-амба.
  Амб.
  Амб-згара-амба.
  Амб-згара-амба.
  Амб-згара-амба.
  Амб.
  Шар-шор-шур-шир.
  Чин-драх-там-дззз.
  Шар-диск.
  Ламп-диск.
  Брось диск.
  Иск-иск-иск-иск.
  Белые клавиши в сердце моем
  Робко стонали под грубыми пальцами,
  Думы скитались в просторе пустом,
  Память безмолвно раскрыла альбом,
  Тяжкий альбом, где вседневно страдальцами
  Пишутся строфы о счастье былом.
  
  
  

• 18 слайд

  К какому течению принадлежат поэты?
  Д. Бурлюк;
  В. Хлебников;
  В. Каменский;
  Д. Хармс;
  И. Северянин;
  

• 19 слайд

  К какому течению принадлежат поэты?
  В. Я. Брюсов;
  К. Д. Бальмонт;
  Д. С. Мережковский;
  А. Белый;
  З. А. Гиппиус
  Ф. Сологуб
  

• 20 слайд

  Н. С. Гумилев;
  С. М. Городецкий;
  А. А. Ахматова;
  О. Э. Мандельштам;
  В. Нарбут;
  М. Лозинский;
  
  К какому течению принадлежат поэты?
  

• 21 слайд

  Проверьте свою работу
  

• 22 слайд

  Камыши
  Полночной порою в болотной глуши
  Чуть слышно, бесшумно, шуршат камыши.
  О чем они шепчут? О чем говорят?
  Зачем огоньки между ними горят?
  Мелькают, мигают - и снова их нет.
  И снова забрезжил блуждающий свет.
  Полночной порой камыши шелестят.
  В них жабы гнездятся, в них змеи свистят.
  В болоте дрожит умирающий лик.
  То месяц багровый печально поник.
  И тиной запахло. И сырость ползет.
  Трясина заманит, сожмет, засосет.
  "Кого? Для чего? - камыши говорят,-
  Зачем огоньки между нами горят?"
  Но месяц печальный безмолвно поник.
  Не знает. Склоняет все ниже свой лик.
  И, вздох повторяя погибшей души,
  Тоскливо, бесшумно, шуршат камыши.
  

• 23 слайд

  Константин Бальмонт
  
  Поэт – символист, переводчик.
  Опубликовал 20 книг прозы, 35
  поэтических сборников.
  Автор мемуаров,
  автобиографической
  прозы,
  историко-географических
  Исследований,
  критических эссе,
  филологических трактатов
  
  

• 24 слайд

  Николай Гумилев
  Поэт, прозаик, переводчик,
   литературный критик;
  создатель школы акмеизма;
  Один из крупнейших исследователей Африки;
  Добровольцем ушел на фронт в годы первой мировой войны;
  Расстрелян большевиками;
  
  

• 25 слайд

  Игорь Северянин
  И́горь Васи́льевич Лотарёв
  основатель эгофутуризма;
  Король русской поэзии;
  организатор поэзо-вечеров;
  любимец публики;
  
  Он тем хорош, что он совсем не то, 
  Что думает о нем толпа пустая, 
  Стихов принципиально не читая, 
  Раз нет в них ананасов и авто…
  «Игорь-Северянин»
  

• 26 слайд

  Зинаида Гиппиус
  русская поэтесса и 
  писательница;
  драматург и литературный критик;
  считается идеологом русского символизма;
  составила с Дмитрием Мережковским один из самых творчески продуктивных супружеских союзов;
  

• 27 слайд

  Сергей Городецкий
  русский и советский поэт, переводчик;
  начинал свое творчество с символизма
  с фольклорным уклоном;
  затем увлекся акмеизмом;
  один из основателей «Цеха поэтов» –
  объединения акмеистов;
  после революции выступал как критик и литературовед, писал либретто для оперы;
  
  

• 28 слайд

  Давид Бурлюк
  русский поэт и художник 
  украинского происхождения;
  один из основоположников русского футуризма, принадлежал к группе кубофутуристов;
  анархист;
  после революции эмигрировал сначала в Японию, потом в Америку;
  

• 29 слайд

  Что объединяет поэтов серебряного века?
  Все они творили на рубеже 19 и 20 веков;
  Все они делали свой личный выбор в исторически сложное время, каждый искал свой особый путь;
  они воспевали и отражали новые идеалы;
  их поэзия была бунтом против классических устоев;
  поэты-бунтари серебряного века отстояли свое право на место в русской поэзии и в сердцах читателей;
  основной объект их поэзии– сложный и противоречивый мир человеческой души;
  
  
  

• 30 слайд

  Задание на дом
  написать эссе на тему:
  «Какой я вижу поэзию серебряного века?»
  «Его судьба волнует и тревожит…» ( о творчестве одного из поэтов Серебряного века)
  «Размышляя над строчками стихотворений поэтов Серебряного века…»