Презентация к уроку "Стихотворения М.Ю. Лермонтова "Три пальмы", "Утёс", "Листок"

• 1 слайд

  Стихотворения М.Ю.Лермонтова
  «Три пальмы», «Листок», «Утёс».
  

• 2 слайд

  Проверка домашнего задания.
  Фронтальный опрос.
  -В чём видит Лермонтов сходство своей судьбы, своего изгнания с судьбой тучек?
  - О каких чувствах и настроениях поэта мы можем догадаться по второй и третьей строфам стихотворения?
  -Какие эпитеты помогают определить отношение к северу (где находится родина поэта и откуда он должен уехать) и к югу (куда его ссылают)?
  -Как изменилось отношение автора к тучам в конце стихотворения?
  

• 3 слайд

  
  
  «Три пальмы» - одна из лучших баллад Лермонтова.
  Баллада – это поэтическое произведение, которое написано на легендарную или историческую тему. В Балладах мир предстаёт таинственным и загадочным.
  

• 4 слайд

  Чтение стихотворения
  

• 5 слайд

  Беседа с классом.
  Какую картину нарисовал поэт в этой балладе?
  Почему пальмы стали роптать на Бога?
  

• 6 слайд

  -О каком караване мечтали пальмы? Как они встретили людей? Пригодилась ли людям тень и холодная вода ручья?
  Найдите цитаты, помогающие найти ответы на эти вопросы.
  

• 7 слайд

  Почему пальмы были погублены?
  Как они изображены?
  Что значит выражение «питомцы столетий»?
  

• 8 слайд

  Обратите внимание на строки, где описывается гибель пальм.
  Некоторые согласные здесь повторяются. Такое повторение однородных согласных звуков, помогающее изобразить картину, «озвучить» её, передать чувство, выделить наиболее значимые слова, называется АЛЛИТЕРАЦИЕЙ.
  С какой целью употреблена аллитерация?
  

• 9 слайд

  Как повели себя путники?
  В чём заключается философский смысл этой баллады?
  Какова главная мысль этого стихотворения?
  

• 10 слайд

  Антитеза .
  Лермонтовские стихотворения часто бывают построены на антитезе.
  Антитеза – это
  противопоставление
  

• 11 слайд

  «Листок»
  Определите основную мысль стихотворения.
  Какова история листка-странника?
  О чём этот рассказ – о листке, о людях, о поколении?
  

• 12 слайд

  Понаблюдайте,
  как создана история листка, его образ и образ чинары. Почему чинара отказывается приютить странника?
  

• 13 слайд

  Можно ли сказать, что листок – странник олицетворяет самого поэта, его чувства, состояние души и даже переживания?
  Итак, в стихотворении два характера, две судьбы, два состояния, два настроения.
  Кому сочувствуете вы?
  

• 14 слайд

  «Утёс»
  Стихотворение написано в 1841 году, в год гибели Лермонтова.
  Прочитаем стихотворение и литературоведческую статью об этом стихотворении, постараемся разобраться в его содержании.
  

• 15 слайд

  «Ночевала тучка золотая на груди утёса – великана…»
  

• 16 слайд

  Утром в путь она умчалась рано,
  По лазури весело играя;
  

• 17 слайд

  Но остался влажный след в морщине
  Старого утёса.
  

• 18 слайд

  Одиноко
  Он стоит, задумался глубоко,
  И тихонько плачет он в пустыне.
  

• 19 слайд

  Беседа с классом.
  Какова главная мысль стихотворения?
  Какие качества, свойства человека символизируют образы тучки и утёса?
  Каким настроением проникнуто стихотворение?
  

• 20 слайд

  Домашнее задание.
  Выучить одно стихотворение наизусть ( на выбор).
  Перечислить, какие картины рисует Лермонтов в стихотворении «Три пальмы»?
  Как бы это выглядело в кино?