Инфоурок Технология ПрезентацииПрезентация к уроку технологии "Дивергентное мышление " (11 класс)

Презентация к уроку технологии "Дивергентное мышление " (11 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация к уроку технологии "Дивергентное мышление " (11 класс)"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Экономист-аналитик

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Свои способности человек может узнать только попытавшись приложить их....

    1 слайд




    Свои способности человек может узнать только попытавшись приложить их.



    Луций Анней Сенека

  • Подготовила: 
Зубарева Г.М., 
учитель технологии 
ФГКОУ СОШ № 162Дивергент...

    2 слайд





    Подготовила:
    Зубарева Г.М.,
    учитель технологии
    ФГКОУ СОШ № 162
    Дивергентное
    мышление

  • Мы живем в многообразно, с каждой минутой усложняющемся мире. О нем постоянно...

    3 слайд

    Мы живем в многообразно, с каждой минутой усложняющемся мире. О нем постоянно поступают какие-то сведения. Мы окружены нарастающей информацией.
    Чтобы чувствовать себя комфортно в данных обстоятельствах, необходимо не отставать от времени, улучшая работу своего мышления.
    Ведь именно оно отвечает за анализ, понимание реальности.
    Не зря во второй половине прошлого столетия ученые уделяли пристальное внимание вопросам интеллекта, развития мышления, разработке методик, практик, техник.

  • Бывает так, что человек хорошо образован, он много знает. Все ли такие люди м...

    4 слайд

    Бывает так, что человек хорошо образован, он много знает. Все ли такие люди могут с успехом решать жизненные и профессиональные проблемы?
    Наличие большого количества знаний у человека вовсе не гарантирует ему то, что он сумеет быстро и  по делу воспользоваться этим багажом.
    Столкнувшись со сложной задачей, даже эрудит может потеряться и не отреагировать быстротой и качеством предлагаемого решения.
    В этом случае важно уметь качественно мыслить.
    А научиться мыслить быстро и к тому же, предлагая несколько вариантов решения проблемы, поможет развитие творческого мышления, одним из видов которого является дивергентное мышление.

  • Теория креативности Изучая вопросы мышления и интеллекта, американский психол...

    5 слайд

    Теория креативности
     Изучая вопросы мышления и интеллекта, американский психолог Джой Гилфорд в 60-х годах ХХ века разработал теорию креативности, согласно которой человеческое мышление может быть направленным на одновариантное решение проблемы по чёткому алгоритму- (конвергентное мышление), а может предполагать обширную вариативность решения одной проблемы (дивергентное мышление) - (от лат. divergere – расходиться).
    Давайте разберёмся, в чём ценность дивергентного мышления и его значение для успешного решения любых задач.

  • «Гилфорд – первый, кто начал рассматривать интеллект с разных сторон. Он опис...

    6 слайд

    «Гилфорд – первый, кто начал рассматривать интеллект с разных сторон. Он описал 120 разнообразных способностей интеллекта и 15 факторов их определения.
    Дивергентное мышление относится к важнейшим операциям ума в процессе обработки информации».
    Итак, дивергентное мышление - метод творческого мышления, применяемый обычно для решения проблем и задач.
    Заключается в поиске множества решений одной и той же проблемы, т.е. способность человека выдать большое количество решений, основанных на одних и тех же данных.
    Дивергентное мышление позволяет выйти за рамки стереотипов и шаблонов, найти нечто новое, способное вдохновлять, взглянуть на обыденные вещи под иным углом.
    Конвергентное мышление - полная противоположность дивергентному. Произошло от латинского корня со значением «сходиться».
    Это линейное мышление, благодаря которому мы решаем задачу последовательно, по определенному алгоритму и приходим к единственному правильному варианту.


  • Всегда ли нам нужно искать много разных решений одной задачи? Да, если вы х...

    7 слайд


    Всегда ли нам нужно искать много разных решений одной задачи? 

    Да, если вы хотите приучать себя к творческому мышлению.
    Нет, если задача элементарная и не обладает большой значимостью.
    Например, если вы будете решать, лежа в постели, с какой ноги встать, то вы, возможно, забавно проведете время, подыскивая разнообразные варианты, но очень долго будете собственно вставать.

  • Гилфорд считал, что дивергентность – это основа креативности   Способности к...

    8 слайд

    Гилфорд считал, что дивергентность – это основа креативности
    Способности к дивергентному мышлению оценивают по нескольким критериям:
    беглость
    оригинальность
    чувственность
    образность

  • Беглость: 
   определяется  числом идей, рождающихся в определенную временную...

    9 слайд

    Беглость:
    определяется числом идей, рождающихся в определенную временную единицу.
    По сути, это скорость, с которой человека предлагает идеи за единицу времени.
    Оригинальность:
    умение отойти от стереотипов и шаблонов, выдвигая идеи, отличные от типовых.

  • Чувствительность: 
   способность воспринимать необычные моменты в деталях, в...

    10 слайд

    Чувствительность:
    способность воспринимать необычные моменты в деталях, видеть неопределенность или противоречия, а также умение оперативно переходить от одной идеи к другой.

    Образность:
    стремление выражать свои мысли с помощью ассоциаций и символов, работать в воображаемом контексте, умение находить сложное в том, что кажется абсолютно простым, и видеть простоту там, где все выглядит запутанным.


  • Как развивать дивергентное мышление?Чтобы стать человеком, способным быстро...

    11 слайд

    Как развивать дивергентное мышление?

    Чтобы стать человеком, способным быстро вырабатывать большое количество идей, причём оригинальных, неповторимых, хорошо проработанных, можно использовать следующие методы и упражнения для каждого навыка:

    ТРИЗ – теория решения изобретательских задач.
    Один из методов развития дивергентного мышления. Лучше тренировать изобретательские задачи в парах и не пытаться подглядеть решение в интернете.

    Решите 1 упражнение «Лампочка». 
    Представьте, что у вас в кваритире перегорела лампочка.
    Чем вы её замените, чтобы в комнате стало светло? Придумайте около 10  реально подходящих для этой цели вариантов, и вы увидите, что из любой ситуации есть множество решений. 
    Время на выполнение – 5 мин.

  • Упражнение 2.Дорисуй фигуру, чтобы получилась картина. Придумай к ней историю.

    12 слайд

    Упражнение 2.
    Дорисуй фигуру, чтобы получилась картина. Придумай к ней историю.

  • Упражнение 3.
   Найдите как можно больше общих признаков для непохожих пр...

    13 слайд

    Упражнение 3.
    Найдите как можно больше общих признаков для непохожих предметов:
    Колодец - паркет;
    бревно - коробка;
    облако - дверь;
    кукла - снег.

    Упражнение 4.
    Возьмите любое слово (к примеру, БУЛКА или МЕДВЕДЬ).
    Из начальных букв создайте полноценное предложение.
    Измеряйте время, которое потребовалось на выполнение задания: так вы отследите беглость мышления.

  • Упражнение на нестандартное мышление «Способы необычного применения обычных...

    14 слайд

    Упражнение на нестандартное мышление
    «Способы необычного применения обычных предметов». 
    Лучше выполнять в парах.
    Обменяйтесь с партнёром наименованиями обычных предметов (например, КУСОК КАРТОНА и РАДИАТОР).
    За 3 минуты нужно как можно больше придумать необычных способов использования этих предметов с описанием.
    Кто больше?

  • Люди, обладающие развитым дивергентным мышлением, неудобны для системы, и...

    15 слайд

    Люди, обладающие развитым дивергентным мышлением, неудобны для системы, ими тяжело управлять, невозможно манипулировать?

    Зато они обладают самостоятельностью и способностью изменять мир к лучшему.

    Как вы считаете, чем может помочь дивергентное мышление в вашей профессиональной деятельности?
    Принимая вызов воображения, ваш мозг начнет привыкать к новым схемам мышления и вам станет проще генерировать новые идеи.

  • Информационные ресурсыhttps://ru.wikipedia.org/wiki/Дивергентное_мышление1htt...

    16 слайд

    Информационные ресурсы
    https://ru.wikipedia.org/wiki/Дивергентное_мышление
    1
    https://iklife.ru/samorazvitie/divergentnoe-myshlenie-ehto
    2

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 769 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Презентация к уроку технологии "Принципиальный и монтажные электрические цепи" (8 класс)
  • Учебник: «Технология», Казакевич В.М., Пичугина Г.В., Семёнова Г.Ю. и др. /Под ред. Казакевича В.М.
  • Тема: § 1. Принцип действия электрических машин постоянного тока
  • 06.06.2023
  • 226
  • 7
«Технология», Казакевич В.М., Пичугина Г.В., Семёнова Г.Ю. и др. /Под ред. Казакевича В.М.
Методическая разработка бинарного урока Технология+ИЗО на тему : Современный взгляд на Средневековое искусство" 7 класс7 класс
  • Учебник: «Технология», Казакевич В.М., Пичугина Г.В., Семёнова Г.Ю. и др. /Под ред. Казакевича В.М.
  • Тема: § 6. Заключительный этап
  • 06.06.2023
  • 214
  • 3
«Технология», Казакевич В.М., Пичугина Г.В., Семёнова Г.Ю. и др. /Под ред. Казакевича В.М.
Комплект контрольно-оценочных средств по дисциплине "Оборудование" профессия 19601 Швеям
  • Учебник: «Технология. 10-11 класс», Симоненко В.Д., Очинин О.П., Матяш Н.В.
  • Тема: Подготовка к профессиональной деятельности
  • 05.06.2023
  • 97
  • 0
«Технология. 10-11 класс», Симоненко В.Д., Очинин О.П., Матяш Н.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.06.2023 73
    • PPTX 1.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Зубарева Галина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Зубарева Галина Михайловна
    Зубарева Галина Михайловна
    • На сайте: 10 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 115549
    • Всего материалов: 45

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 239 человек из 60 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 079 человек

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 298 человек из 67 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 097 человек

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель технологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 998 человек из 76 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 590 человек

Мини-курс

Управление рисками и финансовое моделирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология эмпатии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 21 человек

Мини-курс

Soft-skills современного педагога

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 30 человек