Презентация к уроку технологии с элементами робототехники на тему "Понятие о машине и механизме"

• 1 слайд

  Урок технологии с использованием робототехники в 5 классе. Учитель: Редькин а. а. Понятие о машине и механизме.

• 2 слайд

  На основе полученных знаний о машинах и механизмах собрать подъёмный кран с возможностью выполнять заданные команды. Цель урока:

• 3 слайд

  1.Узнать, что такое машина. 2.Познакомиться с классификацией машин. 3.Понять функции машин. 4.Научиться понимать устройство машин и механизмов. 5.Собрать и запрограммировать подъёмный кран. Задачи на урок:

• 4 слайд

  Машина - это устройство, предназначенное для выполнения какой-либо работы путём преобразования одного вида энергии в другой.

• 5 слайд

  Машины –двигатели. Машины – генераторы. Технологические машины. Информационные машины. Транспортные и подъёмно-транспортные машины. Машины разделяют на пять классов.

• 6 слайд

  Тепловая механическая Машины-двигатели – превращают энергию любого вида в механическую. электрическая механическая

• 7 слайд

  Турбина электростанции Машины-генераторы – преобразуют механическую энергию в другой вид энергии.

• 8 слайд

  Технологические машины предназначены для изменения размеров и форм заготовок.

• 9 слайд

  Информационные машины предназначены для преобразования информации.

• 10 слайд

  Транспортные и подъёмно-транспортные машины служат для перемещения людей и грузов.

• 11 слайд

  Используем конструктор Перворобот lego wedo С инструкцией . Соберём подъёмный кран с помощью конструктора.

• 12 слайд

  Мотор против часовой стрелки В специальной программе составим алгоритм, который они будут исполнять с помощью вот таких команд: Начать исполнение ВКЛЮЧИТЬ МОТОР НА ОПРЕДЕЛЁННОЕ ВРЕМЯ МОТОР ПО ЧАСОВОЙ СТРЕЛКЕ СТОП МОТОР ПОВТОРЕНИЕ ДЕЙСТВИЯ ПАУЗА ВВОД ЧИСЛА

• 13 слайд

  Правильный вариант: Сначала определим, какие команды нам понадобятся, в какую сторону должен крутить мотор, промежуток времени работы мотора и последовательность выполнения команд. время работы мотора в каждом отдельном случае будет разное, если высоту крана не делать одинаковой во всех группах.

• 14 слайд

  Изменим созданный линейный алгоритм на циклический (возможно задать количество повторений цикла). Начало Количество повторений цикла

• 15 слайд

  Попытайтесь изменить алгоритм на своё усмотрение и объяснить, что именно он будет выполнять, например:

• 16 слайд

  Что такое машина? Какие классы машин вы знаете? К какому классу машин относится подъёмный кран? Покажите, что «умеет» ваш кран? Подведем итоги нашей работы.

• 17 слайд

  Найдите в интернете информацию о том, какие интересные машины помогают человеку в его жизни. Домашнее задание: