Презентация к уроку в 7 классе "Заметка в газету"

• 1 слайд

  
  Заметка в газету
  
  
  Урок русского языка в 7в классе
  Подготовила учитель русского языка,
  литературы МБОУ Тарасовской СОШ №1
  п.Тарасовского Ростовской области
  Гришкова Светлана Петровна
  
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  
   
  ЗАМЕТКА — краткое изложение или описание какого-либо явления, события, человека, проблемы. К заметке предъявляются следующие требования: оперативность, актуальность, точность, краткость, ясность изложения.
  
  

• 4 слайд

  информационная
  Основой информационной заметки является описание фактов. Это последовательное изложение ответов на вопросы:
  что произошло?
  где?
  когда?
  почему?
  как?
  Ответы на эти вопросы и составляют структурные элементы заметки этого вида.
  оценочно-информационная
  это заметка, в которой не только описан факт (что произошло? где? когда? почему? как?), но и даётся оценка этого факта. Оценка представляет собой отношение журналиста к описанному в заметке явлению или предмету.
  Поэтому структура оценочно-информационной заметки выглядит более сложной. Журналист не только описывает явление или событие, но и напоминает аудитории общеизвестную истину. Таким образом, если к данной выше заметке добавить комментарий по поводу общеизвестных истин о необходимости проветривать помещение, о пользе свежего воздуха и т. п., заметка приобретёт оценочно-информационный характер.
   
  Чтобы привлечь внимание читателя к заметке, автор часто даёт ей интригующий заголовок либо во вступительном предложении-зачине использует необычную фразу, часто полемического характера.
  
  
  Заметка бывает двух видов:
  
  

• 5 слайд

  ОГЭ Задание 15.3.
  Как Вы по­ни­ма­е­те зна­че­ние слова доброта?
  Сфор­му­ли­руй­те и про­ком­мен­ти­руй­те дан­ное Вами опре­де­ле­ние. На­пи­ши­те со­чи­не­ние-рас­суж­де­ние на тему «Доброта», взяв в ка­че­стве те­зи­са дан­ное Вами опре­де­ле­ние. Ар­гу­мен­ти­руя свой тезис, при­ве­ди­те 2 при­ме­ра-ар­гу­мен­та, под­твер­жда­ю­щих Ваши рас­суж­де­ния: один при­мер-ар­гу­мент при­ве­ди­те из про­чи­тан­но­го тек­ста, а вто­рой — из Ва­ше­го жиз­нен­но­го опыта.
  Объём со­чи­не­ния дол­жен со­став­лять не менее 70 слов.
  Если со­чи­не­ние пред­став­ля­ет собой пе­ре­ска­зан­ный или пол­но­стью пе­ре­пи­сан­ный ис­ход­ный текст без каких бы то ни было ком­мен­та­ри­ев, то такая ра­бо­та оце­ни­ва­ет­ся нулём бал­лов.
  Со­чи­не­ние пи­ши­те ак­ку­рат­но, раз­бор­чи­вым по­чер­ком.
  

• 6 слайд

  1. Анализ учебного материала
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Многие помнят изречение Достоевского о том, что «красота спасет мир». Вот только не все помнят, что великий классик затем уточняет:
  «Кабы только была она добра!»
  

• 10 слайд

  Попробуйте написать заметку на тему «Делитесь добром» или «Не проходите мимо».
  Постарайтесь учитывать требования к написанию заметки.
  

• 11 слайд

  Закончите предложения:
  Сегодня на уроке я узнал(а)…
  На уроке мне понравилось…
  Было интересно…
  
  Сегодня я поставил бы себе оценку… , потому что…
   
  
  

• 12 слайд

  5. Домашнее задание
  
  Вариант 1. Закончите дома свои заметки, проверьте правильность их написания, пользуясь алгоритмом. 
  Вариант 2. Найдите в газете «Родная сторона» заметку, и используя алгоритм, выделите ее структурные элементы.
  

• 13 слайд

  Молодцы! Спасибо за урок!
  
  

• 14 слайд

  Ресурсы
  http://mol-mlschool2.edu.tomsk.ru/files/Image/bezopas2.jpg
  http://www.pravdasevera.ru/?id=14082
  http://klin-demianovo.ru/wp-content/uploads/2012/03/521964.jpg
  

Краткое описание документа:

Презентация помогает при обучении детей написанию заметки в газету. Помогает уяснить особенности публицистического стиля.