Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация к уроку "Вводные слова и знаки препинания при них"

Презентация к уроку "Вводные слова и знаки препинания при них"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Орфографическая разминка В каком варианте ответа правильно указаны все цифры,...
Орфоэпическая разминка крапивА зАнятый исчЕрпать дОверху кАшлянуть грУшевый з...
Возьмите вводные слова. Я слушаю с открытым ртом От них кружится голова, И ра...
Вводные слова, вводные предложения. Знаки препинания при них.
Цели урока. - продолжить формирование представления о вводности как грамматич...
Ответь на вопросы Какие слова в предложении называются вводными? Какова роль...
Выберите правильную схему предложения. Горный воздух, без всякого сомнения, д...
Выберите правильную схему предложения. Горный воздух, без всякого сомнения, д...
Вводные слова и знаки препинания при них. Задание. Запиши предложения. Объяс...
Запомни! Водные слова, вводные предложения, выделяются на письме запятыми, н...
Казнить нельзя помиловать Таким образом механикам не удалось обнаружить неисп...
Академик Д.С. Лихачёв считал, что «память – это основа нравственности». По мн...
Эти слова необходимо выучить наизусть.
Выполни задание. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на мест...
3. За широким полем (1) вероятно (2) большое озеро. Оно (3) видно (4) издале...
5. Учитель (1) очевидно (2) был прекрасно образован и начитан. По мнению мно...
7. Есть люди, о которых говорят: «Это (1) несомненно (2) человек слова!» Зна...
На месте каких пропусков нужно поставить запятую ? 1. Конечно (1) далеко не к...
8. Вдруг (1) он круто меняет свою жизнь и уезжает в деревню. 9. Она (1) по-пр...
Проверьте себя 10 (1, 2); 11 (1, 3); 14 (1, 2,); 15 (1)	 1 (1); 3 (1, 2); 4 (...
22 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Орфографическая разминка В каком варианте ответа правильно указаны все цифры,
Описание слайда:

Орфографическая разминка В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН? Может быть, коньки назва(1)ы коньками именно потому, что в старину делали деревя(2)ые коньки, украше(3)ые завитком в виде лошади(4)ой головы. 1) 1, 2 2) 2, 3 3) 1, 2, 3 4) 3, 4 Может быть, коньки назваНы коньками именно потому, что в старину делали деревяННые коньки, украшеННые завитком в виде лошадиНой головы. назваНы — краткое причастие. деревяННые — прилагательное, образованное от существительного при помощи суффикса ЯНН, относящееся к исключениям). украшеННые — полное страдательное причастие с приставкой и зависимым словом. лошадиНой — прилагательное, образованное от существительного при помощи суффикса ИН.

№ слайда 2 Орфоэпическая разминка крапивА зАнятый исчЕрпать дОверху кАшлянуть грУшевый з
Описание слайда:

Орфоэпическая разминка крапивА зАнятый исчЕрпать дОверху кАшлянуть грУшевый знАмение закУпорить зубчАтый тУфля пАхота христианИн простынЯ щавЕль

№ слайда 3 Возьмите вводные слова. Я слушаю с открытым ртом От них кружится голова, И ра
Описание слайда:

Возьмите вводные слова. Я слушаю с открытым ртом От них кружится голова, И радуюсь всему подряд. Они мешают суть сберечь Меня, как всех, не раз, не два И замедляют нашу речь, Спасали вводные слова, И всё ж удобны потому, И чаще прочих среди них Что выдают легко другим, Слова «во-первых», Как мы относимся к тому, «во-вторых», О чём смущаясь говорим. Они, начав издалека, Мне скажут: «К счастью…» Давали повод не спеша И потом Собраться с мыслями, пока Пусть что угодно говорят, Не знаю, где была душа. А.Кушнер. О вводных словах и пойдёт сейчас речь.

№ слайда 4 Вводные слова, вводные предложения. Знаки препинания при них.
Описание слайда:

Вводные слова, вводные предложения. Знаки препинания при них.

№ слайда 5 Цели урока. - продолжить формирование представления о вводности как грамматич
Описание слайда:

Цели урока. - продолжить формирование представления о вводности как грамматической категории; - формировать умение различать значения вводных слов, отличать вводные слова от слов, похожих них; - вырабатывать пунктуационные навыки учащихся; - формировать умение определять строение предложений и строить предложения, разные по синтаксической структуре.

№ слайда 6 Ответь на вопросы Какие слова в предложении называются вводными? Какова роль
Описание слайда:

Ответь на вопросы Какие слова в предложении называются вводными? Какова роль вводных слов в предложении? Какие значения могут иметь вводные слова и вводные предложения? Как выделяются вводные слова и предложения в речи и на письме?

№ слайда 7 Выберите правильную схему предложения. Горный воздух, без всякого сомнения, д
Описание слайда:

Выберите правильную схему предложения. Горный воздух, без всякого сомнения, действует благотворно на здоровье человека. 1. […, вводн. сл., …]. 2. [вводн. сл., … ]. 3. […, вводн. сл. ]. Выберите правильную схему предложения. Выберите правильную схему предложения. Выберите правильную схему предложения.

№ слайда 8 Выберите правильную схему предложения. Горный воздух, без всякого сомнения, д
Описание слайда:

Выберите правильную схему предложения. Горный воздух, без всякого сомнения, действует благотворно на здоровье человека. 1. […, вводн. сл., …]. 2. [вводн. сл., … ]. 3. […, вводн. сл. ].

№ слайда 9 Вводные слова и знаки препинания при них. Задание. Запиши предложения. Объяс
Описание слайда:

Вводные слова и знаки препинания при них. Задание. Запиши предложения. Объясни запятые в 1 предложении, определи, чем являются выделенные слова.

№ слайда 10 Запомни! Водные слова, вводные предложения, выделяются на письме запятыми, н
Описание слайда:

Запомни! Водные слова, вводные предложения, выделяются на письме запятыми, но не являются никаким членом предложения! Вводные слова Вводные предложения

№ слайда 11 Казнить нельзя помиловать Таким образом механикам не удалось обнаружить неисп
Описание слайда:

Казнить нельзя помиловать Таким образом механикам не удалось обнаружить неисправность в моторе.

№ слайда 12 Академик Д.С. Лихачёв считал, что «память – это основа нравственности». По мн
Описание слайда:

Академик Д.С. Лихачёв считал, что «память – это основа нравственности». По мнению академика Д.С. Лихачёва, «память – это основа нравственности.

№ слайда 13 Эти слова необходимо выучить наизусть.
Описание слайда:

Эти слова необходимо выучить наизусть.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Выполни задание. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на мест
Описание слайда:

Выполни задание. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые? Выбери ответ и запиши его в тетрадь. 1. Слушателей изумила (1) правда (2) об их прошлом, так неожиданно услышанная. Однако (3) рассказчик заметил, что некоторых она (4) конечно (5) очень смутила. 1) 1, 2 2) 4, 5 3) 3 4) 1, 2, 3, 4, 5 2. В такой тишине, когда без кузнечика в траве в своих собственных ушах (1) казалось (2) пели кузнечики (3) наверное (4) с березы, затертой высокими елями, слетел медленно вниз желтый листик. 1) 1, 2 2) 2, 3 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

№ слайда 16 3. За широким полем (1) вероятно (2) большое озеро. Оно (3) видно (4) издале
Описание слайда:

3. За широким полем (1) вероятно (2) большое озеро. Оно (3) видно (4) издалека и (5) кажется (6) узкой синей полоской. 1) 1,2 2) 1,2,5,6 3) 1,2,3,4 4) 1,5 4. Когда (1) наконец (2) явилось солнце и разогрело землю, то деревья и травы обдались такой сильной росой, такими светящимися узорами глянули из темного леса ветки елей, что (3) казалось (4) на эту отделку не хватило бы алмазов всей нашей земли. 1) 1, 2 2) 3, 4 3) 1, 2, 3, 4 4) 2, 3, 4

№ слайда 17 5. Учитель (1) очевидно (2) был прекрасно образован и начитан. По мнению мно
Описание слайда:

5. Учитель (1) очевидно (2) был прекрасно образован и начитан. По мнению многих (3) его влияние на учеников было (4) очевидно. 1) 3, 4 2) 1, 2, 3 3) 1, 2, 3, 4 4) 1, 3, 4 6. В VIII веке н.э. Римская империя (1) как известно (2) прекратила свое существование. Однако (3) это был лишь этап в истории Рима. Недаром (4) Рим называли не только Великим, но и Вечным. 1) 1, 2, 3, 4 2) 2, 3 3) 3, 4 4) 1, 2

№ слайда 18 7. Есть люди, о которых говорят: «Это (1) несомненно (2) человек слова!» Зна
Описание слайда:

7. Есть люди, о которых говорят: «Это (1) несомненно (2) человек слова!» Значит (3) на такого человека можно положиться — он (4) как считают (5) выполнит свое обещание без напоминания. 1) 1, 2, 4,5 2) 1, 2, 3, 4, 5 3) 3, 4, 5 4) 1, 2, 3

№ слайда 19 На месте каких пропусков нужно поставить запятую ? 1. Конечно (1) далеко не к
Описание слайда:

На месте каких пропусков нужно поставить запятую ? 1. Конечно (1) далеко не каждому дано совершить открытие. 2. Он (1) может быть (2) где угодно. 3. Эта (1) казалось бы (2) незначительная деталь имеет очень глубокий смысл. 4. Вот (1) пожалуй (2) и все. 5. Мне (1) кажется, что ему (2) может (3) понадобиться наша по­мощь. 6. В высшем свете (1) наверняка (2) знали, чем кончится эта история. 7. Итак (1) теперь уже ничто не мешало их счастливому союзу.

№ слайда 20 8. Вдруг (1) он круто меняет свою жизнь и уезжает в деревню. 9. Она (1) по-пр
Описание слайда:

8. Вдруг (1) он круто меняет свою жизнь и уезжает в деревню. 9. Она (1) по-прежнему (2) каждое лето уезжает к тетке в Крым. 10. Утром отец не только не успокоился, а (1) напротив (2) сделался еще более раздраженным. 11. Ты (1) жизнь (2) моя (3) по-прежнему (4) теки. 12. Любимый город (1) может (2) спать спокойно. 13. Звезды (1) как будто (2) обрадовались первому морозу. 14. Ты (1) верно (2) Моцарт (3) чем-нибудь расстроен? 15. Ему нездоровилось (1) однако (2) он (3) все-таки (4) приехал, чтобы проститься с друзьями.

№ слайда 21 Проверьте себя 10 (1, 2); 11 (1, 3); 14 (1, 2,); 15 (1)	 1 (1); 3 (1, 2); 4 (
Описание слайда:

Проверьте себя 10 (1, 2); 11 (1, 3); 14 (1, 2,); 15 (1) 1 (1); 3 (1, 2); 4 (1, 2); 6 (1, 2); 7 (1);

№ слайда 22
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-307895


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»