Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Презентация к выступлению по теме "Проблемы преподавания русского языка в складывающейся системе государственных образовательных стандартов"

Презентация к выступлению по теме "Проблемы преподавания русского языка в складывающейся системе государственных образовательных стандартов"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

В СКЛАДЫВАЮЩЕЙСЯ СИСТЕМЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ПРОБЛЕМЫ...
К.Д. Ушинский: «Дитя входит в духовную жизнь окружающих его людей единственн...
-cредство познания и орудие мышления; -хранитель и выразитель национальной ку...
Традиционный подход к обучению: « Знания приводят к личностному успеху…» *
Компетентностный подход к обучению: « К личностному успеху приводит опыт само...
Базовые принципы компетентносного подхода: образование для жизни, для успешн...
Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС Предмет...
Предмет изменений	Традиционная деятельность учителя	Деятельность учителя, раб...
Предмет изменений	Традиционная деятельность учителя	Деятельность учителя, раб...
Речевое развитие *
Создание открытого образовательного пространства *
Образовательная ситуация Образовательная напряженность Уточнение образователь...
Образовательная ситуации Систематизация полученной продукции Работа с культур...
* Реальная действительность, представленная предметно:
* Реальная действительность, представленная предметно –вербально:
* Изобразительное искусство:
* Художественная литература:
* Справочно-энциклопедическая и научная литература:
* Средства массовой информации:
Общение с учителем *
* Когнитивные технологии обучения: проектная деятельность, конференции, кругл...
* Технологии сотрудничества: -драматизация, -ролевые игры, -интерактивные бес...
* Информационные технологии обучения: компьютерные программы, интернет-ресурсы
* Контролирующие технологии обучения: тестирование, -дневники, -конкурсы, -ол...
* Здоровье -сберегающие технологии обучения: -смена видов деятельности, -музы...
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 В СКЛАДЫВАЮЩЕЙСЯ СИСТЕМЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ПРОБЛЕМЫ
Описание слайда:

В СКЛАДЫВАЮЩЕЙСЯ СИСТЕМЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА

№ слайда 2 К.Д. Ушинский: «Дитя входит в духовную жизнь окружающих его людей единственн
Описание слайда:

К.Д. Ушинский: «Дитя входит в духовную жизнь окружающих его людей единственно через посредство отечественного языка…» *

№ слайда 3 -cредство познания и орудие мышления; -хранитель и выразитель национальной ку
Описание слайда:

-cредство познания и орудие мышления; -хранитель и выразитель национальной культуры; -средство общения; -инструмент развития и воспитания. ФУНКЦИИ РУССКОГО ЯЗЫКА:

№ слайда 4 Традиционный подход к обучению: « Знания приводят к личностному успеху…» *
Описание слайда:

Традиционный подход к обучению: « Знания приводят к личностному успеху…» *

№ слайда 5 Компетентностный подход к обучению: « К личностному успеху приводит опыт само
Описание слайда:

Компетентностный подход к обучению: « К личностному успеху приводит опыт самостоятельного решения проблем…» *

№ слайда 6 Базовые принципы компетентносного подхода: образование для жизни, для успешн
Описание слайда:

Базовые принципы компетентносного подхода: образование для жизни, для успешной социализации в обществе; оценивание для обеспечения возможности учащемуся планировать свои результаты; разнообразные формы организации самостоятельной деятельности учащихся *

№ слайда 7 Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС Предмет
Описание слайда:

Характеристика изменений в деятельности педагога, работающего по ФГОС Предмет изменений Традиционная деятельность учителя Деятельность учителя, работающего по ФГОС Подготовка к уроку Учитель пользуется жестко структурированным конспектом урока. Учитель пользуется сценарным планом урока, предоставляющим ему свободу в выборе форм, способов и приемов обучения. При подготовке к нему учитель использует учебник и методические рекомендации. Учитель использует учебник и методические рекомендации, интернет-ресурсы, обменивается конспектами с коллегами. Основные этапы урока Объяснение и закрепление учебного материала. Большое количество времени занимает речь учителя. Самостоятельная деятельность обучающихся (более половины времени урока). Главная цель учителя на уроке Успеть выполнить все, что запланировано. Организовать деятельность детей: • по поиску и обработке информации; • обобщению способов действия; • постановке учебной задачи и т. д.

№ слайда 8 Предмет изменений	Традиционная деятельность учителя	Деятельность учителя, раб
Описание слайда:

Предмет изменений Традиционная деятельность учителя Деятельность учителя, работающего по ФГОС Формулирование заданий для обучающихся (определение деятельности детей) Формулировки: решите, спишите, сравните, найдите, выпишите, выполните и т. д. Формулировки: проанализируйте, докажите (объясните), сравните, выразите символом, создайте схему или модель, продолжите, обобщите (сделайте вывод), выберите решение или способ решения, исследуйте, оцените, измените, придумайте и т. д. Форма урока Преимущественно фронтальная. Преимущественно групповая и/или индивидуальная. Нестандартное ведение уроков -------------------- Учитель ведет урок в параллельном классе, урок ведут два педагога (совместно с учителями информатики, истории и т.д.), урок проходит с поддержкой тьютора или в присутствии родителей обучающихся. Взаимодействие с родителями обучающихся Происходит в виде лекций, родители не включены в образовательный процесс. Информированность родителей обучающихся, имеющих возможность участвовать в образовательном процессе. Общение учителя с родителями школьников может осуществляться при помощи Интернета.

№ слайда 9 Предмет изменений	Традиционная деятельность учителя	Деятельность учителя, раб
Описание слайда:

Предмет изменений Традиционная деятельность учителя Деятельность учителя, работающего по ФГОС Образователь-ная среда Создается учителем. Создается обучающимися. Результаты обучения Предметные результаты. Не только предметные результаты, но и личностные, метапредметные Нет портфолио обучающегося. Создание портфолио. Основная оценка – оценка учителя. Ориентир на самооценку обучающегося, формирование адекватной самооценки. Важны положительные оценки учеников по итогам контрольных работ. Учёт динамики результатов обучения детей относительно самих себя. Оценка промежуточных результатов обучения.

№ слайда 10 Речевое развитие *
Описание слайда:

Речевое развитие *

№ слайда 11 Создание открытого образовательного пространства *
Описание слайда:

Создание открытого образовательного пространства *

№ слайда 12 Образовательная ситуация Образовательная напряженность Уточнение образователь
Описание слайда:

Образовательная ситуация Образовательная напряженность Уточнение образовательного объекта Конкретизация задания Решение ситуации Демонстрация образовательной продукции *

№ слайда 13 Образовательная ситуации Систематизация полученной продукции Работа с культур
Описание слайда:

Образовательная ситуации Систематизация полученной продукции Работа с культурно-историческими аналогами Рефлексия *

№ слайда 14 * Реальная действительность, представленная предметно:
Описание слайда:

* Реальная действительность, представленная предметно:

№ слайда 15 * Реальная действительность, представленная предметно –вербально:
Описание слайда:

* Реальная действительность, представленная предметно –вербально:

№ слайда 16 * Изобразительное искусство:
Описание слайда:

* Изобразительное искусство:

№ слайда 17 * Художественная литература:
Описание слайда:

* Художественная литература:

№ слайда 18 * Справочно-энциклопедическая и научная литература:
Описание слайда:

* Справочно-энциклопедическая и научная литература:

№ слайда 19 * Средства массовой информации:
Описание слайда:

* Средства массовой информации:

№ слайда 20 Общение с учителем *
Описание слайда:

Общение с учителем *

№ слайда 21 * Когнитивные технологии обучения: проектная деятельность, конференции, кругл
Описание слайда:

* Когнитивные технологии обучения: проектная деятельность, конференции, круглые столы, дискуссии, концептуальные карты, кейс-метод, решение проблем

№ слайда 22 * Технологии сотрудничества: -драматизация, -ролевые игры, -интерактивные бес
Описание слайда:

* Технологии сотрудничества: -драматизация, -ролевые игры, -интерактивные беседы, -совместное составление рассказов-

№ слайда 23 * Информационные технологии обучения: компьютерные программы, интернет-ресурсы
Описание слайда:

* Информационные технологии обучения: компьютерные программы, интернет-ресурсы

№ слайда 24 * Контролирующие технологии обучения: тестирование, -дневники, -конкурсы, -ол
Описание слайда:

* Контролирующие технологии обучения: тестирование, -дневники, -конкурсы, -олимпиады

№ слайда 25 * Здоровье -сберегающие технологии обучения: -смена видов деятельности, -музы
Описание слайда:

* Здоровье -сберегающие технологии обучения: -смена видов деятельности, -музыка, -физминутки

№ слайда 26
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 03.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров163
Номер материала ДВ-028764
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх