Презентация к защите проекта по физике "Волшебство звука" (9 класс)

• 1 слайд

  Проектная деятельность на уроке физики
  из опыта работы учителя
  I категории МБОУ СОШ №9
  Виниченко Галины Владимировны
  

• 2 слайд

  Задачи проекта:
  
  Образовательные:
  a) Актуализировать и расширить знания по теме «Механические волны»;
  b) Научить учащихся анализировать изучаемое и прочитанное.
  
  Развивающие:
  a) Развитие самостоятельности мышления;
  b) Развитие навыков и умений:
  наблюдать, сопоставлять, анализировать, обобщать;
  формулировать вывод по итогам экспериментальной работы и
  изученному материалу;
  развитие навыков экспериментальной деятельности;
  развитие грамотной устной речи.
  
  Воспитательные:
  a) Воспитание чувства взаимопонимания и взаимопомощи при выполнении микроисследования в малых группах;
  b) Формирование мировоззренческих понятий.
  
  
  
  

• 3 слайд

  Группа «Физики - теоретики»;
  Группа «Биологи»;
  Группа «Физики - практики»;
  Группа «Музыканты».
  
  

• 4 слайд

  Тип урока: Защита проекта
  Тема урока: Волшебство звука
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  Группа «Физики – теоретики»
  Рассматриваемые вопросы:
  Механические волны;
  Виды механических волн;
  Звуковые волны;
  Параметры волн;
  Характеристики волн.
  
  
  
  

• 6 слайд

  Механические
  волны
  

• 7 слайд

  Волны
  Волна представляет собой колебания, которые при своем распространении не переносят с собой вещество. Волны переносят энергию из одной точки пространства в другую.
  Распространение колебаний от точки к точке, от частицы к частице в упругой среде называется механической волной.
  
  

• 8 слайд

  Виды волн
  поперечные
  продольные
  Если смещение частиц происходит перпендикулярно направлению распространения волны, то волна называется поперечной
  
  Поперечная волна может распространятся только
  в твёрдой среде, потому что для её распространения нужна
  деформация сдвига.
  Если смещение частиц совершается вдоль направления распространения волны, то такие волны называются продольными
  

• 9 слайд

  Параметры волны
  1.υ – скорость распространения волны
  2. λ - длина волны
  3. А – амплитуда колебаний волны
  4. L – путь волны по прямой
  5. Т – период волны (время, за которое
  волна проходит путь λ)
  6. ν - частота колебаний волны
  (число волн, возникающих за
  1 секунду)
  7. t - время, в течении которого
  распространяется волна.
  8. х - отклонение каждой точки от
  положения равновесия
  9. r – расстояние точки от источника
  колебаний
  

• 10 слайд

  Основные характеристики
  Период колебания – это время, в течении которого тело совершает одно полное колебание.
  Т – период. [T] =1с
  Частота - число колебаний,совершаемых телом за 1с.. [ν] =1Герц=1Гц
  Амплитуда – наибольшее смещение тела от его положения равновесия
  А – амплитуда. [A] – 1м
  
  
  
  
  
  
  Длина волны – это расстояние, на которое распространяется волна за время равное периоду колебания.
  
  Скоростью распространения волны называют скорость перемещения гребня или впадины в поперечной волне.
  
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Звуковые волны
  Звуковые волны переносят энергию, которая, как и другие виды энергии, может использоваться человеком. Но главное – это огромный диапазон выразительных средств, которыми обладают речь и музыка. Еще с древних времен звуки служили людям средством связи и общения друг с другом, средством познания мира и овладения тайнами природы. Звуки – наши неизменные спутники. Они по-разному действуют на человека: радуют и раздражают, умиротворяют и придают силы, ласкают слух и пугают своей неожиданностью .
  

• 13 слайд

  Звуковые волны –это механические волны с частотой колебаний примерно от 16 до 20000 Гц
  
  Механические волны с частотой колебаний меньше 16 Гц - инфразвуковые
  
  Механические волны с частотой колебаний больше 20000 Гц – ультразвуковые
  
  Звук - продольная волна.
  
  Громкость определяется амплитудой колебаний.
  
  Высота тона звука определяется частой колебаний.
  
  Тембр – присутствие в звуке колебаний разных наборов частот и высот.
  

• 14 слайд

  Излучатели звука:
  
  
  
  
  
  Естественные;
  Искусственные.
  

• 15 слайд

  Группа «Биологи»
  Рассматриваемые вопросы:
  Строение голосовых связок человека;
  Строение уха.
  
  

• 16 слайд

  Строение голосовых связок
  

• 17 слайд

  Строение уха
  

• 18 слайд

  Группа «Физики - практики»
  Рассматриваемые вопросы:
  Эхолокация;
  Дефектоскопия;
  Медицина.
  
  
  Экспериментальные задания:
  Условия возникновения эха?
  Почему шумит морская раковина?
  Где находится кузнечик?
  
  
  

• 19 слайд

  Эхолокация
  

• 20 слайд

  Экспериментальные задания:
  
  Изготовить музыкальный инструмент и продемонстрировать его работу.
  
  Группа «Музыканты»
  Рассматриваемые вопросы:
  Тембр.
  
  

• 21 слайд

  Графики колебаний
  

• 22 слайд

  Рояль
  

• 23 слайд

  Кларнет
  

• 24 слайд

  Звук и музыкальные инструменты.
  

• 25 слайд

  Оценка проектной деятельности
  

• 26 слайд

  Таблица критериев
  «5» - высший балл;
  «4» - достаточно высокий;
  «3» - средний;
  «2» - ниже среднего;
  «1» - в низкой степени.
  

• 27 слайд

  
  Спасибо за внимание!