Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
конденсаторы
учитель физики
Макаренко Т.А
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
конденсаторов
Области использования
« Польза»
« Вред»
1.Радиотехника:
колебательный контур, фильтр
2.Фотовспышка
3.Электрошоковое оружие
4.Чемодан для переноски ценностей
Передача информации
Получение качественных фотографий
Защита от нападении
Защита инкассаторов, ювелиров
Радиопиратство
Возможность ослепления, повреждение глаз
Возможность использования как оружия нападения, нанесение психофизической травмы
Возможность использования нарушителями закона
6 слайд
ПРАВИЛА ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ
ПОМНИТЕ!
Заряженный конденсатор
О П А С Е Н Д Л Я Ж И З Н И!
Запрещается прикасаться
к обесточенной цепи!
В ней могут быть незаряженные конденсаторы!
Запрещается прикасаться
к выводам конденсатора!
7 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Эти опорные конспекты помогают в работе. Они отскерокопированы так , что их можно увеличить или уменьшить. Располагая на столе учащегося этот ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ мы даем возможность разобраться с материалом самостоятельно. Опорные конспекты цветные, и наглядно рас скрывают новый материал. Предлагаю использовать опорные конспеты на своих уроках.
6 671 861 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Макаренко Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.