Презентация "Литературные направления VII-XIX веков"

• 1 слайд

  Литературные направления xvii-xix в.
  

• 2 слайд

  Литературное направление -
  это устойчивые и повторяющиеся в определенный исторический период основные особенности литературного творчества ряда писателей.
  Они выражаются
  О чем писать
  Какие художественные
  средства использовать
  

• 3 слайд

  XII век
  Мировоззрение – все люди равны, все в государстве зависит от крестьян, но крестьяне не понимают своей роли. Короля свергнуть легко. Все религии хороши.
  
  
  
  Поэты-вольнодумцы – продолжали традиции вагантов и поэтов эпохи Возрождения. Их стихи полны внутренней независимости, упоения жизнью, свободой.
  
  Представители – Г. Гриммельсгаузен (Германия), Томазо Кампанелла (Италия), Клод де Блю (Франция)
  

• 4 слайд

  XVII век – I-я половина
  Исторические события – феодальные и религиозные войны
  Мировоззрение – человек – не центр, не главное и не лучшее создание Бога. Он песчинка, точечка. Мир для него неуютный, страшный. Человек уходит от реальности в мир фантазий, видений, странностей.
  Барокко – (итал. «причудливый», «странный») искусство всего текучего, изменчивого, непостоянного в мире.
  
  «Цель поэта – удивление, кто не умеет поражать, пусть чистит лошадей»
  Джамбаттиста Марино.
  

• 5 слайд

  XVII век – 2-я половина
  Исторические события – абсолютная монархия наводит порядок во Франции. Франция становится могучим централизованным государством.
  Мировоззрение – вера в могучее идеальное государство.
  Классицизм – (лат. «образцовый») образцом прекрасного служит античное искусство. Идеальный герой – человек долга, обладающий чувством чести. Сила человека – в его разуме. Подчинение личных интересов государственным.
  Высший жанр – трагедия.
  Классическая пьеса: единство действия, места и времени.
  Представители - Ж.Б. Мольер «Мещанин во дворянстве»,
  Пьер Корнель «Гораций»
  

• 6 слайд

  XVIIi век
  Исторические события – борьба против феодализма.
  Мировоззрение – просветительские и антифеодальные настроения.
  Сентиментализм – (фр. «чувство, чувствительный») особое значение уделяется чувствам человека, Сентиментализм сочувственно поэтизирует душевную жизнь обычного человека.
  Герои произведения – лица «третьего сословия»
  Предмет описания – непритязательная природа.
  Идеал сентиментализма – простая, естественная, нравственно чистая жизнь.
  
  Представители– Ж.Ж. Руссо «Юлия, или Новая Элоиза», И.В. Гете «Страдания юного Вертера», Н. Карамзин «Бедная Лиза».
  

• 7 слайд

  Xix век
  Мировоззрение – просветительские идеи теряют влияние на искусство.
  Романтизм – родина романтизма Германия.
  Герои – исключительные характеры в исключительных обстоятельствах, герой испытывает бурные чувства, мечтает об идеале, идеализирует далекое Средневековье.
  Не логика и знание, а интуиция и воображение открывает человеку тайны жизни.
  Представители - Э.Т.А. Гофман «Золотой горшок», Дж. Байрон, В.М. Гюго,
  А. Дюма
  

• 8 слайд

  Xix век
  Реализм –(лат. «вещественный», «действительный» ) достигает своего расцвета во второй половине XIX века.
  Для него характерно изображение «типических характеров в типических обстоятельствах»
  Персонаж – определенный социальный тип.
  
  Представители - Проспер Мериме «Матео Фальконе», Ч. Дикенс, Оноре де Бальзак, Марк Твен.
  

• 9 слайд

  Конец Xix века начало xx века
  Символизм –отрицает стремление отразить действительность «как она есть».
  Земная жизнь – бледная проекция высшей, настоящей жизни, которая протекает в иных мирах.
  Задача искусства – находить в обычной жизни признаки её существования, символы.
  Родина – Франция.
  
  Представители - Артур Рембо, Оскар Уальд, А.А. Блок.
  

• 10 слайд

  Xix век
  Литературы разных стран начинают теснее взаимодействовать.
  Русская литература
  Европейская литература
  Американская литература
  Восточная классическая литература
  Азия, Латинская Америка,
  Австралия
  Всемирная литература
  

Краткое описание документа:

Данная презентация используется перед изучением литературы XX века. С помощью данного материала можно организовать повторение, обобщение материала, изученного учащимися в предыдущих классах. Учащиеся получат возможность вспомнить литературные направления: классицизм, сентиментализм, романтизм. После этого можно перейти к изучению литературы модернизма.