Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Презентация мастер-класса по формированию УУД на уроке физики

Презентация мастер-класса по формированию УУД на уроке физики


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Учебная ситуация как основа формирования универсальных учебных действий (на п...
Основа стандарта образования – системно-деятельностный подход Обеспечение кач...
Деятельностный урок – это урок, позволяющий организовать обучение на основе «...
Учебная ситуация – единица учебного процесса
Ситуация – проблема. Прототип реальной проблемы, которая требует оперативного...
Ситуация – иллюстрация. Прототип реальной ситуации, которая включается в каче...
Ситуация-тренинг. Прототип стандартной или другой ситуации (тренинг возможно...
Ситуация – оценка. Прототип реальной ситуации с готовым предполагаемым решени...
Лабораторная работа ИЗУЧЕНИЕ ВРАЩАТЕЛЬНОГО ДВИЖЕНИЯ ТВЕРДОГО ТЕЛА. Цель работ...
Задача 1 Решение задачи. С какой наименьшей высоты должен съехать велосипедис...
Повторение теории. Основное уравнение динамики вращательного движения не изме...
Визуализация хода решения задачи с учетом динамики вращательного движения. Пр...
Проведение эксперимента. Сравните значения скорости цилиндра, скатывающегося...
Расширение условий эксперимента. Исследовать зависимость скорости тела, скаты...
Задача 1.
Учебная ситуация Универсальные учебные действия Предметные результаты Метапре...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учебная ситуация как основа формирования универсальных учебных действий (на п
Описание слайда:

Учебная ситуация как основа формирования универсальных учебных действий (на примере мастер-класса)

№ слайда 2 Основа стандарта образования – системно-деятельностный подход Обеспечение кач
Описание слайда:

Основа стандарта образования – системно-деятельностный подход Обеспечение качества обучения Планируемые результаты

№ слайда 3 Деятельностный урок – это урок, позволяющий организовать обучение на основе «
Описание слайда:

Деятельностный урок – это урок, позволяющий организовать обучение на основе «учебных ситуаций» Учебная (конкретная) ситуация – описание некоторой реальной или специально смоделированной ситуации, близкой к реальной, используемой в целях обучения

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Учебная ситуация – единица учебного процесса
Описание слайда:

Учебная ситуация – единица учебного процесса

№ слайда 6 Ситуация – проблема. Прототип реальной проблемы, которая требует оперативного
Описание слайда:

Ситуация – проблема. Прототип реальной проблемы, которая требует оперативного решения (с помощью подобной ситуации можно вырабатывать умения по поиску оптимального решения) Примеры ситуаций

№ слайда 7 Ситуация – иллюстрация. Прототип реальной ситуации, которая включается в каче
Описание слайда:

Ситуация – иллюстрация. Прототип реальной ситуации, которая включается в качестве факта в лекционный материал (представленная средствами ИКТ), вырабатывает умение визуализировать информацию для нахождения более простого способа её решения) Примеры ситуаций

№ слайда 8 Ситуация-тренинг. Прототип стандартной или другой ситуации (тренинг возможно
Описание слайда:

Ситуация-тренинг. Прототип стандартной или другой ситуации (тренинг возможно проводить как по описанию ситуации, так и по её решению). Примеры ситуаций.

№ слайда 9 Ситуация – оценка. Прототип реальной ситуации с готовым предполагаемым решени
Описание слайда:

Ситуация – оценка. Прототип реальной ситуации с готовым предполагаемым решением, которое следует оценить, и предложить своё адекватное решение Примеры ситуаций

№ слайда 10 Лабораторная работа ИЗУЧЕНИЕ ВРАЩАТЕЛЬНОГО ДВИЖЕНИЯ ТВЕРДОГО ТЕЛА. Цель работ
Описание слайда:

Лабораторная работа ИЗУЧЕНИЕ ВРАЩАТЕЛЬНОГО ДВИЖЕНИЯ ТВЕРДОГО ТЕЛА. Цель работы: рассчитать конечную скорость цилиндра, скатывающегося по наклонной плоскости. Результат расчета проверить эксперимен­тально. Модель урока на основе учебных ситуаций

№ слайда 11 Задача 1 Решение задачи. С какой наименьшей высоты должен съехать велосипедис
Описание слайда:

Задача 1 Решение задачи. С какой наименьшей высоты должен съехать велосипедист, чтобы по инерции (без трения) проехать дорожку, имеющую форму «мертвой петли» радиусом R = 3 м и не сорваться в верхней точке петли? Масса велосипедиста с велосипедом m = 75 кг, причем на колеса приходится масса m0= 3 кг. Колеса велосипеда считать обручами.

№ слайда 12 Повторение теории. Основное уравнение динамики вращательного движения не изме
Описание слайда:

Повторение теории. Основное уравнение динамики вращательного движения не изменяет своего вида и в случае ускоренно движущихся осей при условии, что ось вращения проходит через центр массы тела и что ее направление в пространстве остается неизменным. Примером может служить качение тела (обруч, цилиндр, шар) по наклонной плоскости с трением. Задача 2

№ слайда 13 Визуализация хода решения задачи с учетом динамики вращательного движения. Пр
Описание слайда:

Визуализация хода решения задачи с учетом динамики вращательного движения. При плоском движении кинетическая энергия движущегося твердого тела равна сумме кинетической энергии поступательного движения и кинетической энергии вращения относительно оси, проходящей через центр масс тела и перпендикулярной плоскостям, в которых движутся все точки тела Задача 2.

№ слайда 14 Проведение эксперимента. Сравните значения скорости цилиндра, скатывающегося
Описание слайда:

Проведение эксперимента. Сравните значения скорости цилиндра, скатывающегося по наклонной плоскости, рассчитанные с учетом момента инерции тела относительно центра масс, с экспериментальным значением этой скорости.   Задача 3

№ слайда 15 Расширение условий эксперимента. Исследовать зависимость скорости тела, скаты
Описание слайда:

Расширение условий эксперимента. Исследовать зависимость скорости тела, скатывающегося с наклонной плоскости от различных условий проведения эксперимента Задача 4

№ слайда 16 Задача 1.
Описание слайда:

Задача 1.

№ слайда 17 Учебная ситуация Универсальные учебные действия Предметные результаты Метапре
Описание слайда:

Учебная ситуация Универсальные учебные действия Предметные результаты Метапредметные результаты Личностные результаты


Краткое описание документа:

Формирование универсальных учебных действий в свете ФГОС второго поколения предполагает пересмотр некоторых подходов к планированию урока. Для профильного обучения учащихся по физике в старшем звене актуальным является последовательность осуществления учебных ситуаций, в которых формируются метапредметные умения и навыки.

Автор
Дата добавления 11.03.2016
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров115
Номер материала ДВ-519553
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх