Презентация "Местоимение как часть речи"

• 1 слайд

  Местоимение как
  часть речи
  

• 2 слайд

  Здравствуйте!
  Желаю успеха!
  

• 3 слайд

  Цели урока
  Познакомить с новой частью речи – местоимением.
  Познакомить с ролью местоимений в нашей речи
  Познакомить с особенностями местоимений 1, 2, 3-го лица.
  

• 4 слайд

  Словарная работа
  (по значению,угадать слово):
  1)Творчество,умение,мастерство;
  2)Праздник,на котором показывается какой-то вид искусства;
  3)Документ на право пользования чем-либо;
  4)Обширное пространство земли,омываемое морямии океанами;
  5)Музыкальный клавишный инструмент.
  

• 5 слайд

  2.Написать слова по началу:
  1.Гал - - - - - - -.
  2.Ку - - - - - - - .
  3.Гос - - - - - - - - .
  4.Кон - - - - - - - -.
  5.Нац - - - - - - - - - - - .
  

• 6 слайд

  3.Угадать слово по данному концу.
  1.- - - - - тория.
  2.- - - - - - - кация.
  3.- - - - - - - станция.
  4.- - - - дром.
  5.- - - - граф.
  

• 7 слайд

  Проверим слова:
  1.Искусство.
  2.фестиваль.
  3.абонемент
  4.континент.
  5.пианино.
  6.галантерея.
  7.кулинария.
  8.государство.
  9.конституция.
  10.национальность.
  11.территория.
  12.квалификация.
  13.электростанция.
  14.аэродром.
  15.телеграф.
  

• 8 слайд

  Подобрать к словам противоположные по смыслу:
  сухой – мокрый
  старый - …
  гладить - …
  глубокий - …
  твёрдый - …
  большой - …
  
  
  

• 9 слайд

  Проверим:
  сухой – мокрый
  старый -молодой
  гладить - мять
  глубокий - мелкий
  твёрдый - мягкий
  большой - маленький
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  Сегодня мы познакомимся с новой частью речи,название вы сейчас сами скажете,сделав задание:
  
  
  ооМррЕззСааТллОууИккМяяЕччНппИввЕ
  
  
  

• 11 слайд

  Исправить недочёты:
  Это перелётные птицы мелкой и средней величины и разнообразной наружности, насчитывается около 180 видов. Ноги куликов, как правило, длинные. Клюв у куликов длинный и тонкий, прямой или изогнутый вниз или вверх. Бегают кулики хорошо, прекрасно плавают и при случае могут нырять. Гнездо кулики устраивают обычно на земле оно очень простое. Потомство у куликов появляется летом.
  Живут кулики на открытых пространствах, часто сильно увлажненных, но есть виды, которые гнездятся в сухих местах и даже в пустынях. Куликов можно встретить в нашей местности.
  
  

• 12 слайд

  Проверим:
  Это перелётные птицы мелкой и средней величины и разнообразной наружности, насчитывается около 180 видов. Ноги куликов, как правило, длинные. Клюв у них длинный и тонкий, прямой или изогнутый вниз или вверх. Бегают они хорошо, прекрасно плавают и при случае могут нырять. Гнездо кулики устраивают обычно на земле, оно очень простое. Потомство у них появляется летом.
  Живут кулики на открытых пространствах, часто сильно увлажненных, но есть виды, которые гнездятся в сухих местах и даже в пустынях. Их можно встретить в нашей местности.
  
  

• 13 слайд

  Составьте предложение из этих слов:
  Кулик, болото,своё,хвалит.
  

• 14 слайд

  Проверим,как вы понимаете смысл этой пословицы:
  Каждый кулик своё болото хвалит.
  

• 15 слайд

  Закончи фразу:
  
  предложение состоит из … ,
  каждое слово – это часть …. .
  
  
  Вывод 1.
  Местоимение-это...
  
  

• 16 слайд

  Разберём слово «местоимение» по составу:
  МЕСТОИМЕНИЕ
  Я о себе такого мнения:
  Огромна роль местоимения!
  Я делу отдаюсь сполна:
  Я заменяю имена!
  

• 17 слайд

  Закончи фразу:
  Вывод 2:
  Местоимения употребляются вместо существительного.
  

• 18 слайд

  О чём эти строки?(назвать местоимения).
  Когда ты хочешь молвить слово, мой друг, подумай – не спеши.
  Оно бывает то сурово,то рождено теплом души.
  Оно то жаворонком вьётся, то медью траурной поёт.
  Покуда слово сам не взвесишь, не выпускай его в полёт.
  
  

• 19 слайд

  Физминутка.
  Я иду и ты идёшь,
  Раз,два,три.
  Я пою и ты поёшь,
  Раз,два,три.
  Мы идём и мы поём,
  Раз,два,три.
  Очень дружно мы живём,
  Раз,два,три.
  
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Вывод 3:
  Местоимение-часть речи,которая не называет,а указывает на него.
  
  

• 22 слайд

  Знакомство с личными местоимениями:
  1)В какой стране ты живёшь?
  2)Какие страны вы ещё знаете?
  3) Обратитесь к соседу по парте,не называя его имени?
  4)А если бы вы обратились с вопросом ко мне?
  5)Если говорят о человеке ,который отсутствует?
  6)А если это группа лиц?.
  

• 23 слайд

  Делаем вывод:
  1)Как называются все эти местоимения?
  2)Работаем с толковым словарём.
  Личный-осуществляемый самим, непосредственно данным лицом, данной личностью.
  
  

• 24 слайд

  Открой секрет !
  Тыква, короны, борона, агроном, выставка, ягода, пластырь, выбор, мыло, понимание.
  Поменять, любимый, синего, ананас, мнение, намёк, квас, аквамарин, стих, дремучий.
  

• 25 слайд

  ТЫква, корОНы, борОНА, агрОНОм, ВЫставка, Ягода, пласТЫрь, ВЫбор, МЫло, пОНИмание.
  ПоМЕНЯть, любИМый, синЕГО, анаНАС, МНЕние, НАМёк, кВАС, акВАМарин, стИХ, дрЕМУчий.
  Открой секрет !
  

• 26 слайд

  1 лицо:
  
  Я
  
  МЫ
  

• 27 слайд

  2 лицо.
  ТЫ
  ВЫ
  

• 28 слайд

  3 лицо.
  ОН
  ОНО
  ОНИ
  ОНА
  

• 29 слайд

  Прочитайте стихотворение,попробуйте его выучить,запишите его:
  Я и МЫ,ТЫ и ВЫ
  ОН,ОНА,ОНО,ОНИ-
  Все слова отличные,
  Важные и личные.
  Это без сомненнья,
  Все местоимения.
  

• 30 слайд

  Перечислите личные местоимения из стихотворения:
  Я,МЫ
  ТЫ, ВЫ
  ОН,ОНА,ОНО,ОНИ.
  -На какой вопрос они отвечают?(записать в карточку).
  

• 31 слайд

  Задание.
  Отредактировать текст:
  1)Мартышка к старости слаба глазами стала;
  А у людей Мартышка слыхала,
  Что это зло ещё не так большой руки:
  Лишь стоит завести очки.
  2)Ай,Моська, знать Моська сильна,
  Коль лает на слона.
  

• 32 слайд

  Работа с учебником.
  с.109-читаем ещё раз материал по учебнику.
  

• 33 слайд

  Тесты:
  1. Найди лишнее:
  а) я
  б) ты
  в) как
  г) она
  

• 34 слайд

  2. Найди признак личного местоимения:
  а) Называет предмет
  б) Указывает на предмет, не называя его
  в) Указывает на действие предмета
  г) Служит для связи слов в предложении
  а) Называет предмет
  б) Указывает на предмет, не называя его
  в) Указывает на действие предмета
  г) Служит для связи слов в предложении
  

• 35 слайд

  3. Каким членом предложения является местоимение?
  Он долго ходил около школы.
  а) Сказуемым
  б) Подлежащим
  в) Второстепенным членом предложения.
  

• 36 слайд

  4.Сосчитай количество местоимений:
  Как, без, он, у, я, ты, от, мы, до, вы, про, они.
  а) 4
  б) 5
  в) 6
  г) 7
  

• 37 слайд

  Проверим:
  1)В;
  2)Б;
  3)Б;
  4)В.
  

• 38 слайд

  Итог урока:
  На уроке я работал …
  Своей работой на уроке я …
  Урок для меня показался …
  За урок я …
  Мое настроение …
  

• 39 слайд

  Домашнее задание:
  1гр.:с.111№151-по заданию.
  2гр.:с.111№151-списать,подчеркнуть местоимения.
  

• 40 слайд

  Итоги урока:
  Спасибо за урок!