Презентация: "Метод проектов как педагогическая инновация в преподавании предметов развивающего цикла"

• 1 слайд

  Метод проектов как педагогическая инновация в преподавании предметов развивающего цикла
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Развивающее обучение - качественно новый тип обучения, представленный образовательными концепциями, программами, технологиями нового поколения.
  
  

• 3 слайд

  Может ли обучение быть не развивающим?
  Обучение связано с развитием и одним из результатов имеет - развитие.
  

• 4 слайд

  
  
  
  Общие основы технологий развивающего обучения (РО)
  
  
  
  Развивающее обучение (РО) - активно-деятельностный способ обучения, идущий на смену объяснительно-иллюстративному способу.
  Развивающее обучение направлено на целостное гармоничное развитие личности, где проявляется совокупность качеств:
  РО = ЗУН+СУД+СУМ+ЭНС+ДПС
  СУД – способы умственной деятельности
  СУМ – самоуправляющий механизм
  ЭНС – эмоционально-нравственная сфера
  ДПС – деятельностно-практическая среда
  
  

• 5 слайд

  Конкретно-образный
  Абстрактно-логический
  Теоретический
  В процессе развивающего обучения
  качественно меняется тип мышления
  

• 6 слайд

  
  Источник изменений
  Противоречия между:
  
  Требования общества к уровню общеэстетического воспитания учащихся
  Требования программы и содержание учебного материала по музыке
  Уровень развития образно-эстетического мышления современных школьников
  Фактический уровень развития детей
  
  Личностные интересы и запросы обучающихся
  
  Уровень осознания своих собственных переживаний, своего внутреннего мира
  

• 7 слайд

  Проектный метод
  

• 8 слайд

  1 этап – организационный
  2 этап – планирование работы
  3 этап – реализация проекта
  4 этап – презентация проекта
  Этапы разработки проекта
  
  

• 9 слайд

  Развитие способности к созданию
  выразительного художественного образа
  на основе полученных знаний
  Расширение представлений о действительности
  Совершенствование навыков художественной
  деятельности и пополнение знаний в процессе
  творчества и исследовательской деятельности
  
  ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ
  
  Смешанные проекты
  

• 10 слайд

  Создание условий для формирования нравственных
  ценностей и ценностей здорового образа жизни
  Приобщение детей к прошлому и настоящему своей
  культуры, а также к явлениям других культур
  (в их историческом и географическом аспектах)
  Формирование установок толерантного сознания
  Развитие самопознания и положительной оценки
  
  Информационно- практико- ориентированные проекты
  
  
  ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ
  
  

• 11 слайд

  Развитие творческого потенциала каждого
  участника проекта
  Овладение различными видами
  творческой деятельности
  Углубленное приобщение к искусству,
  народному творчеству
  Вовлечение в дизайнерскую деятельность
  
  Творческие проекты
  
  
  ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ
  
  

• 12 слайд

  Развитие игровых умений детей,
  поощрение инициативности игровых замыслов
  Развитие навыков общения
  Использование игры для обогащения
  разносторонних представлений детей
  о действительности
  
  Игровые проекты
  
  ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ
  
  

• 13 слайд

  
  
  Метод проекта даёт педагогам большую возможность:
  
  Развивать
  интеллектуальный и творческий потенциал посредством использования схем, карт, моделей алгоритмов
  
  - музыкальным руководителям развивать музыкальные и танцевальные способности
  
  прививать навыки культурного поведения, самообслуживания, стремления к здоровому образу жизни
  
  развивать артистизм и яркость речи в постановке спектаклей в театре
  
  -инструктору по физкультуре развивать детей физически во время интегрированных занятий-прогулок
  
  
  
  выявлять «зону ближайшего развития» и соответственно планировать дальнейшую работу с ним
  

• 14 слайд

  Метапредметная связь
  Литера-тура
  
  Изобра-зительное искусство
  
  История
  
  География
  МУЗЫКА
  

• 15 слайд

  Проведение уроков музыки в нетрадиционной форме
  

• 16 слайд

  Интеграция уроков – средство расширения культуры школьников
  Литература
  «Что стало бы с музыкой, если бы не было литературы?»
  «Творчество поэтов - бардов»
  Изобразительное искусство
  «Можно ли увидеть музыку?»
  «Богатырская тема в искусстве»
  География
  «Италия – родина вокальной музыки»
  «С Амадеем Моцартом по Европе»
  История
  «Исторический сюжет оперы М.Мусоргского «Борис Годунов»