Презентация методической разработки раздела образовательной программы «Гимнастика.Акробатика. Длинный кувырок» по физической культуре в 8-9 классах

• 1 слайд

  Презентация методической разработки раздела образовательной программы «Гимнастика.Акробатика. Длинный кувырок» по физической культуре в 8-9 классах Учитель физической культуры Инкинской ООШ-филиала МБОУ Кочуновской ООШ Гордеев С.Н.

• 2 слайд

  Программа: Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов, авторы В.И.Лях, А.А.Зданевич Учебники: Физическая культура 5-6-7 классы под редакцией М.Я Виленского, М., Просвещение 2009. 2. Физическая культура 8-9 классы под общей редакцией В.И. Ляха, А.А Зданевича, М., Просвещение 2009.

• 3 слайд

  Пояснительная записка Гимнастика-( в переводе с греческого упражняю, тренирую) система специально подобранных физических упражнений и методических приёмов, применяемых для укрепления здоровья,гармоничного физического развития. Большое разнообразие,возможность строго направленного воздействия делают гимнастические упражнения незаменимым средством и методом развития координационных (ритма, равновесия, ориентирования в пространстве) и кондиционных способностей( силы рук, ног, туловища, силовой выносливости, гибкости). Занятия по отделениям, строгая регламентация, необходимость соблюдения дисциплины и порядка позволяют воспитывать такие волевые качества, как самостоятельность, дисциплинированность, чувство коллективизма. В свою очередь, упражнения на снарядах содействуют воспитанию смелости, решительности, уверенности. С учётом большой доступности, возможности индивидуальных тренировок гимнастические упражнения являются хорошим средством для организации и проведения самостоятельных занятий, особенно при развитии силы, гибкости и улучшении осанки.

• 4 слайд

  Цели и задачи раздела «Гимнастика» Цель: Создание условий для развития физических качеств: координации,быстроты реакции, гибкости. Задачи: - Укреплять здоровье, содействовать гармоническому физическому развитию; -Обучать жизненно важным двигательным умениям и навыкам; Развитие двигательных и психических способностей, необходимых для успешного овладения гимнастическими упражнениями различной сложности; Воспитывать потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно их применять в целях отдыха, тренировки; Содействовать воспитанию нравственных, эстетических и волевых качеств.

• 5 слайд

  8 класс Цель: Создание условий для развития физических качеств: координации, быстроты реакции, гибкости средствами гимнастики. Привитие интереса к предмету. Задачи: Образовательная: Обогащение занимающихся сведениями о технике изучаемых упражнений, о возможности их использования в гигиенических,лечебных, прикладных и спортивных целях. Развивающая: Развивать быстроту, координацию движений, мышление, память, гибкость. Воспитательная: Привитие любви и формирование активного и глубоко осознанного отношения к занятиям гимнастикой.

• 6 слайд

  Календарно-тематическое планирование уроков в 5 классе №Тема урокаТип урокаЭлементы содержанияТребования к уровню подготовкиСпособы контроля 1Кувырок вперед и назадобучающийТеоретические сведения о технике выполнения ОРУ в движении.Знать технику выполнения кувырка Уметь выполнять кувырокПовторить технику выполнения кувырка 2Три кувырка слитноКомбинированныйТеоретические сведения о выполнении трех кувырков ОРУ в движении.Уметь выполнять кувыркиПовторить технику выполнения трех кувырков 3Кувырок назад в группировкеКомбинированныйТеоретические сведения о выполнении кувырка назад в группировке ОРУ в движении Уметь выполнять кувырок назадПовторить технику кувырка назад 4Длинный кувырокКомбинированныйОРУ в движении Теоретические сведения о выполнении длинного кувыркаУметь выполнять длинный кувырокПовторить технику выполнения длинного кувырка 5Соединение из 4,5 элементовКомбинированныйОРУ в движении. Теоретические сведения о акробатической комбинацииУметь выполнять акробатическую комбинациюПовторить технику акробатической комбинации

• 7 слайд

  9 класс Цель: Создание условий для развития физических качеств: координации, быстроты реакции, гибкости средствами гимнастики. Привитие интереса к предмету. Задачи: Образовательная: Обогащение занимающихся сведениями о технике изучаемых упражнений, о возможности их использования в гигиенических,лечебных, прикладных и спортивных целях. Развивающая: Развивать быстроту, координацию движений, мышление, память, гибкость. Воспитательная: Привитие любви и формирование активного и глубоко осознанного отношения к занятиям гимнастикой.

• 8 слайд

  Календарно-тематическое планирование уроков в 5 классе №Тема урокаТип урокаЭлементы содержанияТребования к уровню подготовкиСпособы контроля 1Акробатика. Повторение элементов 8 классаКомбинированный Теоретические сведения о технике выполнения акробатических элементов 8 класса . ОРУ в движении.Знать технику выполнения кувырка Уметь выполнять кувырокПовторить технику выполнения акробатических элементов 8 класса 2Длинный кувырок КомбинированныйТеоретические сведения о выполнении трех кувырков ОРУ в движении.Уметь выполнять кувыркиПовторить технику выполнения длинного кувырка 3Длинный кувырок КомбинированныйТеоретические сведения о выполнении кувырка назад в группировке ОРУ в движении Уметь выполнять кувырок назадПовторить технику выполнения длинного кувырка 4Акробатическое соединения из 3,4 элементовКомбинированныйОРУ в движении Теоретические сведения о выполнении акробатического соединения из 3,4 соединенийУметь выполнять акробатическое соединение Повторить технику выполнения акробатического соединения 5Акробатическоесоединение из 4,5 элементовКомбинированныйОРУ в движении. Теоретические сведения о выполнении акробатической комбинации из 4,5 элементовУметь выполнять акробатическую комбинациюПовторить технику акробатической комбинации

• 9 слайд

  Материально – техническое обеспечение занятий   Гимнастические стенки – 4 шт. Гимнастические скамейки – 2 шт. Гимнастические маты-9 шт. Скакалки – 15 шт. Мячи набивные- (1 кг)- 10 шт. Мячи волейбольные -15 шт. Бутылки с песком – 10 шт. Гимнастические палочки – 12 шт.

• 10 слайд

  Методы и формы обучения Словесный метод –объяснение, рассказ, замечание, команды, указание. Наглядный метод- показ не только учителя, но и видеофильмов, наглядных пособий. Этот метод помогает создать у учеников конкретные представления об изучаемых действиях. Практические методы: - метод упражнений ; - метод наглядной демонстрации (пособий, макеты снарядов, фигурки гимнаста). Главным из них является метод упражнений, который предусматривает многократное повторение движений. Формы обучения: индивидуальный, фронтальный, групповой, поточный.

• 11 слайд

  Ожидаемый результат С помощью гимнастических упражнений поддерживается высокий уровень здоровья,физическая и умственная работоспособность, эмоциональная устойчивость, волевая активность и, в конечном счёте высокая производительность труда. Эффективность использования упражнений в этих целях будет определяться новыми научными данными о возможности воздействия с их помощью на функции отдельных органов и систем здорового и больного человека.

• 12 слайд

  Конспект урока в 8 классе.   Тема урока: Длинный кувырок. Задачи урока: 1.Учить технике выполнения длинного кувырка. 2.Развивать ловкость, быстроту, координацию. 3.Воспитывать внимательность, дисциплинированность. Тип урока: комплексный с образовательно - обучающей направленностью. Метод проведения: индивидуальный, групповой, фронтальный. Место проведения: спортивный зал. Инвентарь: маты гимнастические, палки гимнастические, обручи, скамейки. скакалки, бутылки с песком, волейбольные мячи

• 13 слайд

  № Содержание Доз. Организационно - методические указания I.Подготовительная часть 11 мин Узнать самочувствие Проверить наличие формы Построение. Сообщение задач урока 2 мин Контроль, измерение ЧСС Ходьба по заданию 1 мин Следить за соблюдением дистанции - на носках 10 секСледить за сохранением осанки - на пятках 10 секРуки на пояс - на внешней стороне стопы 10 секСледить за правильностью поста­новки стоп - в полуприседе 10 секСпина прямая, смотреть вперед - в приседе 10 сек Спина прямая, смотреть вперед. 2.Бег: 1 мин в медленном темпе с изменением направления 20 секСохранять медленный темп правым, левым боком20 сек бег в медленном темпе попеременно лицом вперёд, спиной вперёд. 20 сек 10 секПостепенно перейти на ходьбу. 3. Комплекс упражнений круговой тренировки в парах. 7 минут кон­троль ЧСС 1. Упражнение на гимнастической скамейке Лёжа на скамейке , сгибаясь достать ногами скамейку. Следить за равновесием. Держать руками край скамейки. 2 Упражнение на гимнастической скамейке Лёжа на скамейке выполнить упражнение « пресс». Смотреть вниз. 3. Для развития мышц ног. И.п. — стоя на краю скамейки , набивной мяч массой за головой. При­седания.Спина прямая 4.Упражнение с волейбольным мячом. Нападение около стены.Количество раз индивидуально 5. Отжимание от пола. Количество раз индивидуально 6. Прыжки через скакалку в парах.Динамика нагрузки индивидуальная: непрерывная и прерывистая с интервалами для отдыха.

• 14 слайд

  Дети садятся на скамейку. Измерение ЧСС. II. Основная часть 25 мин 1.Упражнение « Качели»1 мин. Сохранять группировку. 2.Упражнение « Кувырок вперёд с разбега». 2 мин.Построение в одну шерен­гу с интервалами 3м на всю дли­ну зала 3. Упражнение « Кувырок вперёд с разбега с гимнастической палкой».3 мин Кувырок выполнять на кулаках. 4. Упражнение « Кувырок вперёд с разбега через гимнастические обручи. 1 обруч, 2 обруча. 2 обруча средняя высота.5 мин. Обеспечить страховку. 5. Творческое задание. В парах выполнить кувырок вперёд. назад , используя изученные упражнения.3 минуты. 2 гимнастических мата вместе. При выполнении упражнения « Стойка на лопатках» разрешается страховка. 6.Показ гимнастических композиций.3 минуты.Обеспечить страховку. 7.Эстафета. Участвуют 2 команды. 1. Кувырок вперёд, обратно - бег. 2.Кувырок вперёд с гимнастической палкой. 3.Упражнение « Каракатица» с волейбольным мячом, назад- бег. 4. Бег на руках, обратно- бег в парах крепко взявшись за руки.8 минут.Передача эстафеты - хлопок ладони. Передача эстафеты - гимнастическая палка. Передача эстафеты – мяч. Передача эстафеты - хлопок ладони. III.Заключительная часть4 мин 1.Проверка домашнего задания3 минУченики сидят на гимнастических скамейках. Теоретические знания по теме«Физические качества» 2. Построение, подведение итогов урока. 2 мин 3. Домашнее задание 1 минИндивидуально: отжимание.

• 15 слайд

• 16 слайд