Презентация "Музыкально-лекторская работа в ДШИ № 2 г.Сургута"

• 1 слайд

  Музыкально- лекторская
  работа в
  Детской школе искусств № 2
  г.Сургута
  Составитель: преподаватель теоретических дисциплин А.С.Мустафина
  

• 2 слайд

  КЛУБ ЮНЫХ МУЗЫКАНТОВ
  Организатор и ведущая: МУСТАФИНА А.С.
  

• 3 слайд

  
  РАБОТА Клуба Юных Музыкантов:
  1. Клуб Юных Музыкантов КАК ОДНА ИЗ ФОРМ МУЗЫКАЛЬНО- ЛЕКТОРСКОЙ РАБОТЫ В ЭСТЕТИЧЕСКОМ И ДУХОВНО_НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ.
  Понятия: «культура», «духовно-нравственный кризис», «творческий потенциал детей», «музыкальный язык». Беседы с учениками, родителями.
  2. ПРИНЦИПЫ ПОДБОРА ТЕМАТИКИ МУЗЫКАЛЬНОГО ЛЕКТОРИЯ, ЛИТЕРАТУРНОГО И МУЗЫКАЛЬНО-ИЛЛЮСТРАТИВНОГО МАТЕРИАЛА.
  Юбилейные вечера композиторов, поэтов, художников и деятелей искусства, «История музыкального инструмента», «Из истории музыкальных форм и жанров», «Музыка и живопись: импрессионизм», «Эпоха БАРОККО», музыкально-поэтические композиции
  3. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ КЛУБА ЮНЫХ МУЗЫКАНТОВ . Принципы составления программы лектория: а) с использованием музыкального материала, изучаемого в музыкальной школе; б) введением нового материала, неизвестного ученикам. Жанры, используемые в работе для любой возрастной категории (юбилейные вечера композиторов, поэтов, писателей, художников, истории и создании музыкальных форм и жанров, музыкальное путешествие, история одной биографии, музыкальный альбом). Драматургия построения программы в зависимости от жанра и контингента слушателей. Основные критерии подбора музыкального материала: доступность, яркая образность, художественная ценность, качественный уровень исполнения преподавателями , учениками и является первой ступенью концертной жизни учеников
  
  

• 4 слайд

  Формы музыкально-лекторской работы:
  Знакомство с жанрами, формами
  Тематические вечера,
  Встречи с композиторами и др.
  Основная их цель:
  формирование духовно-нравственного воспитания; интереса и любви к классической музыке.
  
  
  

• 5 слайд

  В содержание концертов, как правило, включены различные виды деятельности:
  музыкально-исполнительская (хоровое, сольное пение, фольклор,
  инструментальное музицирование),
  краткий музыкально-исторический комментарий.
  
  
  

• 6 слайд

  Тематика КЮМа:
  Вечер «Белеет парус одинокий…», посвящённый 200-летию со дня рождения М.Ю.Лермонтова
  Вечер «Я помню чудное мгновенье», посвящённый юбилею М.И.Глинки и А.С.Пушкину
  «Из истории стилей: импрессионизм…»
  «Карл Черни или как стать виртуозом…»
  «Быть или не быть классической музыке?!...»
  Вечер «Всё о любви….»
  Вечер «Ветка сирени», посвящённый С.Рахманинову
  «Декабрьские вечера»: Вечер РОМАНСА
  Впереди любителей музыки ожидают:
  1. Вечер «Страсти по Баху…» к 330-летию композитора
  2. Вечер «Поэт фортепиано», посвящённый 205-летию со дня рождения Ф.Шопена
  3. Вечер «Карнавал масок..», посвящённый 205-летию Ф.Шумана
  

• 7 слайд

  Продолжительность музыкального лектория определяется с учетом возрастных особенностей детей ( для младших учеников – 45 минут, старших классов-час).
  Контингент музыкального лектория- Для учеников, родителей, преподавателей как музыкальное путешествие в мир музыки и искусства;
  Исполнительские возможности музыкантов. Основные требования для участия в концерте – качественный уровень исполнения, артистизм и уверенность.
  

• 8 слайд

  Подготовка аудитории для проведения лектория:
  В связи с некоторой сложностью
  восприятия классической музыки,
  от слушателей требуется особая
  сосредоточенность, особый настрой и
  поведение. С учениками, родителями
  проводятся беседы: «Мы идём на
  концерт», «Поведение в
  концертном зале», «Правила
  поведения юных музыкантов на сцене».
  
  Непосредственно работа над
  программой
  включает в себя несколько этапов:
  

• 9 слайд

  Этапы работы над лекторием:
  1. ИДЕЯ
  2. Работа с литературными и музыкальными источниками по теме
  3. Подбор музыкального репертуара
  4. Построение программы концерта
  5.Прослушивание музыкальных номеров и поэтических текстов
  6. Работа над «текстом» программы
  

• 10 слайд

  АФИШИ КЛУБА ЮНЫХ МУЗЫКАНТОВ
  

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  ВЕЧЕР «ЗИМНИЕ ГРЁЗЫ», посвящённый 175-летию со дня рождения Петра Ильича Чайковского
  

Краткое описание документа:

Трудно представить, что ребёнок сможет стать духовным человеком в условиях кризисного состояния российского образования и культуры: примитивная эмоциональная сфера, духовная инертность постепенно порождает в человеке жестокость, равнодушие, ограничивают круг радостей. Благодаря развитию средств массовой информации – теле, радио, аудио, видео – продуцируется развлекательная индустрия, рассчитанная на нетребовательный вкус обывателя. Поэтому, в связи с падением интереса к классическому музыкальному наследию роль музыкально-лекторской работы в музыкальной школе возрастает. Отказываясь от облагораживающего влияния классической музыки, великих образцов живописи, поэзии человек лишает себя общения с искусством, создающим надежные предпосылки нравственного совершенствования. Поэтому формирование музыкально-лекторской работы является, по моему мнению, одним из важных компонентов в духовно-нравственном воспитании детей средствами классической музыки и взаимосвязи с другими видами искусства. Презентация работы Клуба Юных Музыкантов даст возможность преподавателям музыкальных школ и учителям музыки провести свои вечера, беседы, которые помогут в воспитании подрастающего поколения.