Презентация на тему "Декоративное искусство"

• 1 слайд

  Декоративное искусство как средство развития глухих детей младшего школьного возраста
  
  Бякова Я.Л.- воспитатель
  

• 2 слайд

  Декоративное искусство – создание художественных изделий, имеющих практическое назначение в быту и отличающихся декоративной образностью (посуда, ткани, одежда, дерево, стекло, игрушки и т.д.). Все предметы, которые окружают человека, должны быть не только удобны, но и красивы. Всё это требует большого мастерства.
  

• 3 слайд

  Предметы эстетического цикла, в частности занятия изобразительной деятельностью является одним из самых интересных для детей видов деятельности, которое имеет важное значение для развития умственного воспитания, восприятия творческой активности, воображения, памяти, эстетического вкуса. Декоративное искусство, по моему мнению, способствует развитию личности «маленького человека».
  

• 4 слайд

  В связи с этим учащиеся вместе с педагогами посещают всевозможные выставки народного и прикладного творчества и принимают в них активное участие. Таким образом дети приобщаются к миру искусства.
  

• 5 слайд

  На занятиях изобразительной деятельностью воспитанники проявляют огромный интерес к декоративному искусству. Детей привлекают предельно простые задания, а также то, что множество красивых вещей для дома, родителей, школы можно сделать своими руками.
  

• 6 слайд

  Главная задача – научить детей видеть и понимать истинную красоту, которая не всегда может быть яркой и громкой, беречь её и любоваться ею.
  

• 7 слайд

  Для проведения занятий изодеятельности с глухими детьми необходимо использовать наглядные пособия.
  

• 8 слайд

  Создать непринужденную творческую атмосферу занятия.
  

• 9 слайд

  Эмоционально – эстетический настрой на выполнение практической работы.
  

• 10 слайд

  Систематический контроль изобразительной деятельности школьников с оказанием им практической помощи.
  

• 11 слайд

  Основные задачи изодеятельности в школе глухих:
  развитие умения наблюдать;
  овладение элементами художественно-изобразительной грамоты;
  воспитание эстетических чувств;
  развитие интереса к занятиям;
  ознакомление с выдающимися произведениями изобразительного искусства;
  обучение приемам рассматривания, формирования умения устанавливать смысловые связи;
  воспитание умения работать коллективно;
  обучение работе по инструкции;
  формирование навыков общения;
  формирование умения преодолевать трудности.
  

• 12 слайд

  Воспитывать умение работать коллективно.
  

• 13 слайд

  Учить работать по инструкции.
  

• 14 слайд

  Каждый ребенок по-своему уникален, не зависимо от того обычный он или с особенностями в развитии.
  

• 15 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ