Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Презентация на тему: «Художественно- эстетическое развитие детей в условиях реализации ФГОС»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Презентация на тему: «Художественно- эстетическое развитие детей в условиях реализации ФГОС»

библиотека
материалов
 «Художественно- эстетическое развитие детей в условиях реализации ФГОС»
Содержание образовательной области ФГОС «Художественно- эстетическое развити...
Содержание образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» зав...
Система работы по художественно- эстетическому развитию детей состоит из вза...
Для детей дошкольного возраста (3 года -7 лет) определены такие виды изобраз...
Творческое Техническое Создание замысла Воплощение замысла Виды детского кон...
Детское конструирование Форма организации обучения конструированию Взаимосвяз...
Художественная деятельность выступает как содержательное основание эстетичес...
Эстетическое воспитание ребёнка предполагает единство формирования эстетическ...
Модель эстетического отношения (И. А. Лыкова) Способность эмоционального пере...
Основой художественно-эстетического развития ребенка средствами изобразительн...
Для развития художественного творчества необходимы определенные условия: опыт...
Рисуя, ребенок развивает определенные способности: зрительную оценку формы,...
Среди множества факторов, оказывающих определенное воздействие на характер з...
Очень часто недостаточная сформированность художественно- графических навыко...
В работе с детьми дошкольного возраста по художественно-этетическому развити...
Работа по ознакомлению с художественными техниками осуществляется поэтапно....
На первом этапе проходит первое знакомство с новой техникой, детям сообщаютс...
На втором этапе дети непосредственно упражняются в использовании традиционны...
Третий этап включает в себя творческие занятия, на которых дети включаются в...
Итоговой формой работы с детьми могут стать различные творческие выставки: т...
Успешность художественно-эстетической деятельности определяется увлеченность...
23 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  «Художественно- эстетическое развитие детей в условиях реализации ФГОС»
Описание слайда:

«Художественно- эстетическое развитие детей в условиях реализации ФГОС»

№ слайда 2 Содержание образовательной области ФГОС «Художественно- эстетическое развити
Описание слайда:

Содержание образовательной области ФГОС «Художественно- эстетическое развитие» предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства, мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятия музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно- моделной, музыкальной и др.).

№ слайда 3 Содержание образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» зав
Описание слайда:

Содержание образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» зависит от возрастных и индивидуальных особенностей детей, определяется целями и задачами Программа, может реализовываться в различных видах деятельности ребенка.

№ слайда 4 Система работы по художественно- эстетическому развитию детей состоит из вза
Описание слайда:

Система работы по художественно- эстетическому развитию детей состоит из взаимосвязанных между собой компонентов: Обновления содержания образования (выбор программы и технологий) Создание условий для художественно-эстетического воспитания и развития (учебно-методическое обеспечение, создание предметно-развивающей среды); Организация образовательного процесса (работа с детьми и родителями); Координация работы с другими учреждениями и организациями.

№ слайда 5 Для детей дошкольного возраста (3 года -7 лет) определены такие виды изобраз
Описание слайда:

Для детей дошкольного возраста (3 года -7 лет) определены такие виды изобразительной деятельности, как конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумаги, природный и иной материал, изобразительная (рисование, лепка, аппликация)

№ слайда 6 Творческое Техническое Создание замысла Воплощение замысла Виды детского кон
Описание слайда:

Творческое Техническое Создание замысла Воплощение замысла Виды детского конструирования «Познавательное развитие» Из строительного материала Практическое и компьютерное Из деталей конструкторов Из бумаги Из природного материала Из крупно- габаритных модулей

№ слайда 7 Детское конструирование Форма организации обучения конструированию Взаимосвяз
Описание слайда:

Детское конструирование Форма организации обучения конструированию Взаимосвязь конструирования и игры Конструирование по модели Конструирование по условиям Конструирование по образцу Конструирование по замыслу Конструирование по теме Каркасное конструирование. Конструирование по чертежам и схемам. Ранний возраст Конструирование слито с игрой. Младший школьный возраст Игра становится побудителем конструированию, которое начинает приобретать для детей самостоятельные значение. Старший дошкольный возраст Сформированная к полноценному конструированию стимулирует развитие сюжетной линии игры и само порой приобретает сюжетный характер, когда создается несколько конструкций, объединенных общим сюжетом.

№ слайда 8 Художественная деятельность выступает как содержательное основание эстетичес
Описание слайда:

Художественная деятельность выступает как содержательное основание эстетического отношения ребёнка, представляет собой систему специфических (художественных) действий, направленных на восприятие, познание и создание художественного образа (эстетического объекта) в целях эстетического освоения мира.

№ слайда 9 Эстетическое воспитание ребёнка предполагает единство формирования эстетическ
Описание слайда:

Эстетическое воспитание ребёнка предполагает единство формирования эстетического отношения к миру и художественного развития средствами разных видов изобразительного и декоративно- прикладного искусства в эстетической деятельности.

№ слайда 10 Модель эстетического отношения (И. А. Лыкова) Способность эмоционального пере
Описание слайда:

Модель эстетического отношения (И. А. Лыкова) Способность эмоционального переживания. Способность к активному усвоению художественного опыта (эстетической апперцепции), к самостоятельной творческой деятельности, к саморазвитию и экспериментированию (поисковым действиям). Специфические художественные и творческие способности (восприятие, исполнительство и творчество).

№ слайда 11 Основой художественно-эстетического развития ребенка средствами изобразительн
Описание слайда:

Основой художественно-эстетического развития ребенка средствами изобразительного искусства и изобразительной деятельности являются: личностная позиция ребенка, желание самовыразиться; развитие способностей к изобразительной деятельности (эмоциональная отзывчивость, сенсорика, творческое воображение, чувство цвета, формы, композиции, ручная умелость); создание художественного образа - личностное отношение ребенка, эмоциональный отклик, самоутверждение, выбор и предпочтение средств выразительности; взаимосвязь разных способов и самостоятельный их выбор детьми; синтез искусства для создания художественного образа, атмосфера эмоционального сопереживания, сотворчества; изменение структуры педагогического процесса и методов педагогического руководства (педагога - помощник, соучастник творчества).

№ слайда 12 Для развития художественного творчества необходимы определенные условия: опыт
Описание слайда:

Для развития художественного творчества необходимы определенные условия: опыт художественных впечатлений образов искусства; некоторые знания, умения в области разных видов художественной деятельности; система творческих заданий, направленных на формирование у детей способности создавать новые образы, используя для этого средства разных видов искусства; создание проблемных ситуаций, активизирующих творческое воображение («дорисуй», «придумай сам», «закончи оформление сам»); материально обогащенная среда для занятий художественной деятельностью

№ слайда 13 Рисуя, ребенок развивает определенные способности: зрительную оценку формы,
Описание слайда:

Рисуя, ребенок развивает определенные способности: зрительную оценку формы, ориентирование в пространстве, чувство цвета. Развиваются также специальные умения и навыки: координация глаза и руки, владение кистью руки.

№ слайда 14 Среди множества факторов, оказывающих определенное воздействие на характер з
Описание слайда:

Среди множества факторов, оказывающих определенное воздействие на характер замысла в детском рисунке, существенную роль играет своеобразие художественных техник и материалов (цвет, фактура, форма), которые способствуют созданию адекватного этим свойствам художественного образа.

№ слайда 15 Очень часто недостаточная сформированность художественно- графических навыко
Описание слайда:

Очень часто недостаточная сформированность художественно- графических навыков и умений мешает ребенку выразить в рисунках задуманное, адекватно изобразить предметы окружающего мира, и как следствие, затрудняет развитие познания.

№ слайда 16 В работе с детьми дошкольного возраста по художественно-этетическому развити
Описание слайда:

В работе с детьми дошкольного возраста по художественно-этетическому развитию решается ряд задач: познакомить детей с разнообразными художественными материалами и их свойствами; развивать умение подчинять изобразительные материалы, средства, способы изображения собственному замыслу, поставленной изобразительной задаче; у учить использовать разнообразные материалы и инструменты, способы деятельности; воспитывать самостоятельность, инициативу, эстетический вкус; развивать воображение, зрительную память, гибкость и быстроту мышления.

№ слайда 17 Работа по ознакомлению с художественными техниками осуществляется поэтапно.
Описание слайда:

Работа по ознакомлению с художественными техниками осуществляется поэтапно. Алгоритм работы с детьми по овладению любой художественной техникой включает в себя следующие этапы: I этап - знакомство с художественной техникой; II этап - упражнения в художественной технике; III этап - самостоятельный перенос знаний и умений в творческую деятельность.

№ слайда 18 На первом этапе проходит первое знакомство с новой техникой, детям сообщаютс
Описание слайда:

На первом этапе проходит первое знакомство с новой техникой, детям сообщаются новые знания о материалах, инструментах и способах изображения. Здесь же ребенку предоставляется возможность экспериментировать с материалом, самостоятельно изучить его свойства и признаки.

№ слайда 19 На втором этапе дети непосредственно упражняются в использовании традиционны
Описание слайда:

На втором этапе дети непосредственно упражняются в использовании традиционных и нетрадиционных техник (материалов, инструментов и способов их применения). Отработка навыков в использовании различных материалов происходит на занятиях с различной тематикой. Дети получают возможность прочно освоить данную технику. Упражнения детей в применении способов действий, направлены на репродуктивный способ познания и формирование обобщенных, гибких, вариативных знаний и умений. Как правило, данному этапу отводится 2-3 занятия в зависимости от сложности техники.

№ слайда 20 Третий этап включает в себя творческие занятия, на которых дети включаются в
Описание слайда:

Третий этап включает в себя творческие занятия, на которых дети включаются в поисковую деятельность, свободны и самостоятельны в разработке и реализации замыслов на основе полученных знаний. Тематика этих занятий разнообразна, она побуждает детей к поиску наиболее выразительных средств для изображения своего замысла («Зимний пейзаж», «Осеняя песня», «Золотая рыбка» и т. д.).

№ слайда 21 Итоговой формой работы с детьми могут стать различные творческие выставки: т
Описание слайда:

Итоговой формой работы с детьми могут стать различные творческие выставки: тематические («Золотая осень», «Королева Зима», «Морское царство» и др.), где представленные работы выполнены с использованием различных техник; выставки работ, выполненных в какой-то одной технике; авторские выставки (творческие работы отдельного ребенка с использованием различных техник).

№ слайда 22 Успешность художественно-эстетической деятельности определяется увлеченность
Описание слайда:

Успешность художественно-эстетической деятельности определяется увлеченностью и способностью детей свободно использовать приобретенные знания, умения и навыки в самом процессе деятельности и находить оригинальные решения поставленных задач. У детей развивается творческое, гибкое мышление, фантазия и воображение. Творческий поиск в конкретном виде деятельности приводит к определенным позитивным результатам.

№ слайда 23
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров2454
Номер материала ДВ-052527
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх