Презентация на тему "Использование здоровьесберегающих технологий на уроке английского языка"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Использование здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка
  Выступление
  учителя английского языка
  Плотниковой Надежды Степановны,
  МБОУ «СОШ №50»
  г. Барнаул
  

• 2 слайд

  “A sound mind
  in a sound body”
  «Человек есть мера всех вещей»
  Протагор
  

• 3 слайд

  Задачи образования:
  Сохранение и укрепление здоровья учащихся.
  Формирования установки на здоровый образ жизни.
  Использовать подходящие технологии согласно возрастным данным учащихся
  Методы преподавания должны сохранять и укреплять здоровье.
  
  

• 4 слайд

  Здоровьесберегающие технологии влияют на:
  Внешний вид;
  Активность;
  Эмоциональный настрой;
  Работоспособность;
  Интерес к уроку
  

• 5 слайд

  Здоровьесберегающие технологии
  это система мер по охране и укреплению здоровья учащихся, учитывающую важнейшие характеристики образовательной среды и условия жизни
  

• 6 слайд

  Требования к уроку английского языка:
  Урок необходимо строить в соответствии с динамикой внимания учащихся.
  Каждый урок должен развивать внимание и память , с учетом индивидуального дозирования объема учебной нагрузки.
  На уроке должны чередоваться разнообразные виды работ и релаксационные паузы
  

• 7 слайд

  Виды учебной деятельности
  на уроке
  сравнение, сопоставление, анализ
  составление высказывания по алгоритму
  планирование учебного сотрудничества
  моделирование и проектирование
  накопление опыта в составлении высказываний с изучаемой грамматической конструкцией
  контроль, коррекция
  
  
  
  
  

• 8 слайд

  Структура рациональной организации урока английского языка
  

• 9 слайд

  Использование данной технологии можно на любом этапе урока, начиная с языковой зарядки. Она играет важную роль для иностранного языка:
  Создает определённую атмосферу
  Задает темп урока
  Позволяет повторить лексику, речевые клише;
  Вовлекает в беседу большую часть учащихся
  Позволяет связать с темой и вывезти на постановку целей и задач урока
  

• 10 слайд

  Языковая зарядка
  Виды:
  Речевая;
  Фонетическая;
  Warming-up activities.
  По форме:
  Классическая;
  Игровая;
  Музыкальная.
  Режимы:
  T→P1P2…..
  P→P1P2…..
  T ←P1P2…
  Gr1→Gr2
  
  
  
  

• 11 слайд

  Разминка
  Приемы используемые на этом этапе урока многочисленны и разнообразны:
  Динамические упражнения;
  Игра;
  Музыкальные
  Упражнение на тренировку и укрепление глаз, дыхания и правильной осанки.
  
  

• 12 слайд

  Рефлексия
  -это заключительная часть урока, которая позволяет ученику осознанно оценить свою работу, скорректировать свой образовательный путь, увидеть свои ошибки, почувствовать гордость за свою работу, а слабоуспевающий ученик должен почувствовать уверенность что он способен преодолеть трудности.
  Основные приемы:
  Смайлики;
  Дерево успеха;
  Лестница роста;
  Анкета: я работал, урок для меня, мое настроение;
  Answer the questionnaire и др.
  
  

• 13 слайд

  Good Health is above Wealth
  Study with pleasure, stay happy and healthy.