Презентация на тему "Общие учебные умения и навыки,которые формируются в проектной деятельности"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  Общие учебные умения и навыки которые формируются в проектной деятельности.
  Выполнила: Кравченко Анна Александровна
  Учитель 3 б класса
  МОУ Степнинской СОШ
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  ОБЩЕУЧЕБНЫЕ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ
  Понимать проблему (использовать знания и умения для понимания информации, представленной в виде текста, диаграммы, схемы, формулы, таблицы, пр., интегрировать информацию из разных источников);
  Характеризовать проблему (определять переменные, присутствующие в проблеме и связи между ними, строить гипотезы, критически оценивать информацию);
  Представлять проблему (разрабатывать форму представления информации, переходить с одной формы представления к другой);
  Решать проблему (принимать решения в соответствии с условиями поставленной проблемы, проводить анализ системы, ее планирование для достижения цели);
  Размышлять над решением (исследовать полученное решение и при необходимости искать дополнительную информацию, оценивать решение, пр.)
  Сообщать решение проблемы (выбирать форму представления полученного результата и излагать его понятно для других людей)
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

   
  В процессе проектной деятельности формируются следующие умения и навыки:
  1. Рефлексивные умения:
  - умение осмыслить задачу, для решения которой недостаточно знаний;
  - умение отвечать на вопрос: чему нужно научиться для решения поставленной задачи?
  

• 5 слайд

  2. Поисковые (исследовательские) умения:
  - умение самостоятельно генерировать идеи, т.е., изобретать способ действия, привлекая знания из различных областей;
  - умение самостоятельно найти недостающую информацию в информационном поле;
  - умение запросить недостающую информацию у эксперта (учителя, консультанта, специалиста);
  - умение находить несколько вариантов решения проблемы;
  - умение выдвигать гипотезы;
  - умение устанавливать причинно-следственные связи.
  
  
  

• 6 слайд

   
  3. Навыки оценочной самостоятельности.
  4. Умения и навыки работы в сотрудничестве:
  - умение коллективного планирования;
  - умение взаимодействовать с любым партнером;
  - умение взаимопомощи в группе в решении общих задач;
  - навыки делового партнерского общения;
  - умение находить и исправлять ошибки в работе других участников группы.
  
  

• 7 слайд

   
  5. Коммуникативные умения:
  - умение инициировать учебное взаимодействие со взрослыми – вступать в диалог, задавать вопросы и т.д.;
  - умение вести дискуссию;
  - умение отстаивать свою точку зрения;
  - умение находить компромисс;
  - навыки интервьюирования, устного опроса и т.п.
  
  

• 8 слайд

   
  6. Презентационные умения и навыки:
  - навыки монологической речи;
  - умение уверенно держать себя во время выступления;
  - артистические умения;
  - умение использовать различные средства наглядности при выступлении;
  - умение отвечать на незапланированные вопросы.
  
  

• 9 слайд

   
  Что является критериями успеха работы над проектом?
  * Достигнут конечный результат.
  * Создана активная команда участников проекта, способная продолжить работу в будущем.
  * Результат проекта может быть использован другими коллективами.
  * Информация о проекте широко распространена.
  * Затронуты все аспекты: природный, социальный, экономический.
  * Получено удовольствие от своей деятельности.
  

• 10 слайд

   
  Какие формы и методы наиболее подходят для развития УУД?
  
  
  1.Учебно–организационные: проблемно – диалогическая технология освоения новых знаний, где учитель – постановщик учебного процесса, а ученики совместно с ним ставят и решают учебную задачу, используя полученные умения на уроках.
  

• 11 слайд

   
  
  2. Учебно–интеллектуальные: объяснительно – иллюстрированные методы; репродуктивные, частично поисковые;
  
  
  3. Учебно–коммуникативные: технология формирования правильной читательской деятельности; - групповая форма организации учебной деятельности учащихся.
  

• 12 слайд

   
  
  4. Учебно -информационные:
  - соответствие простого плана;
  - пересказ;
  - работа с учебниками, энциклопедиями, словарями;
  - извлечение информации, представленной в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация);
  - представление информации в виде текста, таблицы, схемы.