Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Презентация на тему "Особенности современного урока английского языка"

Презентация на тему "Особенности современного урока английского языка"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
«Особенности современного урока иностранного языка в соответствии с требован...
Современный урок в свете реализации ФГОС должен отвечать следующим требованиям:
Перманентные компоненты (по А.Н. Иоффе)
Цель работы: изучение эффективных приемов организации рефлексивного этап...
Задачи работы: •	рассмотреть теоретические аспекты существующих рефлексивных...
Объект исследования – процесс обучения английскому языку с применением разны...
ТЕКУЩАЯ РЕФЛЕКСИЯ
ИТОГОВАЯ РЕФЛЕКСИЯ
МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ РЕФЛЕКСИИ НА УРОКЕ: 1.Прекращение предметной деятельнос...
ПРИЕМЫ УСТНОЙ РЕФЛЕКСИИ: 1. Прием незаконченного предложения «На уроке я ......
3. Прием «Хочу спросить» 		Учащийся задает вопрос, начиная со слов «Хочу спр...
5. Прием рефлексии «Подведение итогов» 		Каждый ученик формулирует итоги урок...
6. Прием «Букет настроения» What emotions do you feel? I feel Positive emotio...
ПРИЕМЫ ПИСЬМЕННОЙ РЕФЛЕКСИИ: 1.	 Синквейн (пятистишье). 		Используется как с...
ПРАВИЛА НАПИСАНИЯ СИНКВЕЙНА: 1. Первая строка – тема стихотворения, выраженна...
2.«Лесенка «Мое состояние»» 		Учащийся отмечает соответствующую ступеньку лес...
3. «Моделирование и схематизация» 	Учащиеся моделируют или представляют свое...
5. «Пометки на полях» Обозначение с помощью знаков на полях возле текста или...
24 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Особенности современного урока иностранного языка в соответствии с требован
Описание слайда:

«Особенности современного урока иностранного языка в соответствии с требованиями ФГОС»

№ слайда 2 Современный урок в свете реализации ФГОС должен отвечать следующим требованиям:
Описание слайда:

Современный урок в свете реализации ФГОС должен отвечать следующим требованиям:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Перманентные компоненты (по А.Н. Иоффе)
Описание слайда:

Перманентные компоненты (по А.Н. Иоффе)

№ слайда 7 Цель работы: изучение эффективных приемов организации рефлексивного этап
Описание слайда:

Цель работы: изучение эффективных приемов организации рефлексивного этапа урока английского языка и их внедрение в практическую деятельность.

№ слайда 8 Задачи работы: •	рассмотреть теоретические аспекты существующих рефлексивных
Описание слайда:

Задачи работы: • рассмотреть теоретические аспекты существующих рефлексивных подходов; • проанализировать виды рефлексивных приемов и подходов при обучении английскому языку; • на базе теоретических положений относительно видов рефлексии разработать технологическую карту к уроку английского языка.

№ слайда 9 Объект исследования – процесс обучения английскому языку с применением разны
Описание слайда:

Объект исследования – процесс обучения английскому языку с применением разных рефлексивных подходов. Предмет исследования – рефлексивные технологии как способы организации осознания учащимися собственной деятельности в процессе овладения иностранным языком.

№ слайда 10 ТЕКУЩАЯ РЕФЛЕКСИЯ
Описание слайда:

ТЕКУЩАЯ РЕФЛЕКСИЯ

№ слайда 11 ИТОГОВАЯ РЕФЛЕКСИЯ
Описание слайда:

ИТОГОВАЯ РЕФЛЕКСИЯ

№ слайда 12 МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ РЕФЛЕКСИИ НА УРОКЕ: 1.Прекращение предметной деятельнос
Описание слайда:

МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ РЕФЛЕКСИИ НА УРОКЕ: 1.Прекращение предметной деятельности. 2.Воспроизведение последовательности выполненных действий. 3. Анализ содержания и последовательности действий. 4. Формулировка результатов. 5. Проверка гипотез во время последующей деятельности.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 ПРИЕМЫ УСТНОЙ РЕФЛЕКСИИ: 1. Прием незаконченного предложения «На уроке я ...
Описание слайда:

ПРИЕМЫ УСТНОЙ РЕФЛЕКСИИ: 1. Прием незаконченного предложения «На уроке я ...» - узнал… - понял… -научился… и др. 2. Прием «Закончи фразу» (онтологическая составляющая): «Условное предложение/ этот рассказ… для меня- это….» «Я бы спросил автора….» «Я бы хотел/ не хотел быть на месте….»

№ слайда 15 3. Прием «Хочу спросить» 		Учащийся задает вопрос, начиная со слов «Хочу спр
Описание слайда:

3. Прием «Хочу спросить» Учащийся задает вопрос, начиная со слов «Хочу спросить…». На полученный ответ сообщает свое эмоциональное отношение: «Я удовлетворен….» или «Я неудовлетворен, потому что …» 4. Прием «Рюкзак» Рюкзак перемещается от одного учащегося к другому. Каждый не просто фиксирует успех, но и приводит конкретный пример. Если нужно собраться с мыслями, можно сказать "пропускаю ход". Пример: я научился составлять план текста; я разобрался в такой-то теме; я наконец-то запомнил.

№ слайда 16 5. Прием рефлексии «Подведение итогов» 		Каждый ученик формулирует итоги урок
Описание слайда:

5. Прием рефлексии «Подведение итогов» Каждый ученик формулирует итоги урока, используя схему, где он соединяет и обобщает свои впечатления, знания, умения. Now I know howto can speak about… understand the information explain the problem say my opinion on… give arguments find necessary information expressmy attitude to…

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 6. Прием «Букет настроения» What emotions do you feel? I feel Positive emotio
Описание слайда:

6. Прием «Букет настроения» What emotions do you feel? I feel Positive emotions Negativeemotions satisfaction happiness joy success admiration proud surprise dissatisfaction irritation boredom sadness anxiety fear Why? Because I…

№ слайда 19 ПРИЕМЫ ПИСЬМЕННОЙ РЕФЛЕКСИИ: 1.	 Синквейн (пятистишье). 		Используется как с
Описание слайда:

ПРИЕМЫ ПИСЬМЕННОЙ РЕФЛЕКСИИ: 1. Синквейн (пятистишье). Используется как способ синтезирования материала. Лаконичность формы развивает способность резюмировать информацию, излагать мысль в нескольких значимых словах, ёмких и кратких выражениях. Синквейн может предлагаться как индивидуальное самостоятельное задание и для работы в парах.

№ слайда 20 ПРАВИЛА НАПИСАНИЯ СИНКВЕЙНА: 1. Первая строка – тема стихотворения, выраженна
Описание слайда:

ПРАВИЛА НАПИСАНИЯ СИНКВЕЙНА: 1. Первая строка – тема стихотворения, выраженная одним словом, обычно именем существительным; 2. Вторая строка – описание темы в двух словах, как правило, именами прилагательными; 3. Третья строка – описание действия в рамках этой темы тремя словами, обычно глаголами; 4. Четвертая строка – фраза из четырех слов, выражающая отношение автора к теме; 5. Пятая строка – одно слово – синоним к первому, на эмоционально – образном – обобщенном уровне, повторяющее суть темы.

№ слайда 21 2.«Лесенка «Мое состояние»» 		Учащийся отмечает соответствующую ступеньку лес
Описание слайда:

2.«Лесенка «Мое состояние»» Учащийся отмечает соответствующую ступеньку лесенки. КОМФОРТНО УВЕРЕН В СВОИХ СИЛАХ ХОРОШО ПЛОХО КРАЙНЕ СКВЕРНО

№ слайда 22 3. «Моделирование и схематизация» 	Учащиеся моделируют или представляют свое
Описание слайда:

3. «Моделирование и схематизация» Учащиеся моделируют или представляют свое понимание, действия в виде рисунка или схемы. 4. «Табличка» Фиксация знания и незнания о каком-либо понятии (может быть расположена как горизонтально, так и вертикально. Понятие Знал Узнал Хочу узнать

№ слайда 23 5. «Пометки на полях» Обозначение с помощью знаков на полях возле текста или
Описание слайда:

5. «Пометки на полях» Обозначение с помощью знаков на полях возле текста или в самом тексте: «+» - знал «!» - новый материал (узнал) «?» - хочу узнать 6. Портфолио. Портфолио – это спланированная заранее индивидуальная подборка достижений учащихся, Которое может содержать набор оценочных листов, фрагменты дневников, видеофрагменты, проекты и планы выступлений.

№ слайда 24
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-398374

Похожие материалы