Презентация на тему " Педагогическое творчество: отказ от шаблонов и стереотипов"

• 1 слайд

  Творчество педагога: отказ от шаблонов и стереотипов
  

• 2 слайд

  Творчество
  Педагогический труд не творческим не бывает, и быть не может, ибо неповторимы дети, обстоятельства, личность самого учителя, и любое педагогическое решение должно исходить из этих всегда нестандартных фактов. Если же действия человека, работающего с детьми, не учитывают этих особенностей, то его труд лежит уже за гранью того, что называется словом «педагогический»
  
  М.М. Поташник
  
  Творчество – это все, что нас окружает. Творческий учитель – «это тот, кто открывает, умудряет и ободряет» (Н. Рерих)
  

• 3 слайд

  Главные признаки творчества
  Создание нового или существенное усовершенствование известного Оригинальность, неповторимость продукта деятельности, ее результатов Взаимосвязь творчества и самотворчества, самосозидание .
  Творческая деятельность – это процесс создания новой информации или продукции с высокими показателями их количества и качества с наименьшей затратой времени и сил
  

• 4 слайд

  Группы творческих педагогов
  
  Учителя, воспитатели владеющие набором стандартных приемов, способные создавать новое в рамках несложной деятельности
  Педагоги, стремящиеся выработать новую систему методов в условиях более сложной деятельности
  Педагоги, создающие систему обучающих технологий
  

• 5 слайд

  Мотивы творческой деятельности педагога чрезвычайно многообразны. Они основываются на сознании педагогом своих обязанностей
  

• 6 слайд

  В этой притче древнегреческий философ противопоставляет мотивы, которыми руководствуются работники, совершая одинаковый физический труд.
  Для одного такой труд – изнурительная обязанность; для другого – средство к существованию; для третьего – радость созидания.
  
  

• 7 слайд

  Творчество – это исследование. Человек исследует, т.е. наблюдает и познаёт окружающий мир. Каждый классный руководитель вправе претендовать на индивидуальный педагогический почерк. Педагогический труд не бывает не творческим, ибо неповторимы воспитанники, обстоятельства, личность самого педагога
  

• 8 слайд

  Несколько самых общих способов, с помощью которых можно работать творчески:
  
  использование технологии совместного творческого воспитания;
  создание ситуаций творчества
  (индивидуальные и групповые соревнования, ситуация заботы, игра)
  проявление максимальной фантазии, смекалки, выдумки, воображения оригинальных взглядов на вещи.
  открытые мероприятия, взаимопосещения, методические дни.
  
  

• 9 слайд

  «Спасите русский язык.»
  Ток-шоу.
  
  
  Воспитатель: 1 квалификационная категория Сетракова Л.Н.
  Открытые мероприятия
  

• 10 слайд

  «Каждый человек- кузнец своего счастья»
  Презентация.
  
  Педагог- психолог: Федоренко Е.А.
  

• 11 слайд

  «Не сотвори себе кумира»
  
  Презентация.
  
  Воспитатель: Омельянов И.Н.
  

• 12 слайд

  «Масленица»
  
  КТД.
  
  Музыкальный руководитель: Савченко В.И.
  

• 13 слайд

  «Казачьему роду нет переводу»
  
  Устный журнал.
  
  Воспитатель:1 квалификационная категория Саенко Е.И.
  

• 14 слайд

  «Золотая коллекция»
  
  Устный журнал.
  
  Воспитатель: 1 квалификационная категория Комаров А.В.
  

• 15 слайд

  «Семья- как много в этом слове…»
  
  Работа в малых группах.
  
  Воспитатель высшей квалификационной категории: Васильченко Е.В.
  

• 16 слайд

  Открытое воспитательное мероприятие (до 10 баллов).
  
  
  
  Уровень владения выбранными методами и средствами, характер общения с детьми - до 2 баллов.
  Глубина содержания, разнообразие форм работы классного руководителя, неординарность – до 2 баллов. Личные профессиональные качества преподавателя, индивидуальный педагогический почерк, способность к творчеству – до 2 баллов.
  Оригинальность оформления воспитательного мероприятия – до 2 баллов.
  Результативность мероприятия, активность детей, соответствие возрасту – до 2 баллов.
  
  

• 17 слайд

  Творческих успехов в работе, педагоги!