Презентация на тему "Подготовка педагога-предметника к введению ФГОС в старшей школе"

• 1 слайд

  Семинар
  Подготовка педагога к введению ФГОС в старшей школе»
  
  Семенова И.А., методист БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива»
  
  Бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования города Омска «Центр творческого развития и гуманитарного образования «Перспектива»
  1
  

• 2 слайд

  1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ
  «Об образовании в Российской Федерации»;
  2. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 года № 413, с изменениями и дополнениями от 29 декабря 2014 г., 31 декабря 2015 г., 29 июня 2017 г.)
  3. СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. № 189 , 29 июня 2011, 25 декабря 2013, 24 ноября 2015 )
  4. Примерная основная образовательная программа (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 28 июня 2016 г. № 2/16-з)
  Нормативно-правовое регулирование проектирования учебного плана СОО образовательной организации
  

• 3 слайд

  Основные понятия
  Ст. 2 Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ
  «Об образовании в Российской Федерации»
  22) учебный план - документ, который определяет
  - перечень,
  - трудоемкость,
  - последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности
  - и, если иное не установлено настоящим Федеральным законом, формы промежуточной аттестации обучающихся.
  
  23) индивидуальный учебный план - учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося.
  
  

• 4 слайд

  Учебный план
  3. Обязательные предметные области
  1. Профили обучения
  естественно-научный
  гуманитарный
  социально-экономический
  технологический
  универсальный
  2. Уровень изучения предмета
  Б (базовый)
  У (углубленный)
  Русский язык и литература
  У или Б
  русский язык; литература; родной язык и литература
  Иностранные языки
  У или Б
  иностранный язык;
  второй иностранный язык
  Общественные науки
  У или Б
  история; география;
  экономика; право
  Б
  Обществознание
  или Россия в мире
  Математика и информатикаУ или Б
  математика;
  информатика
  
  
  Естественные науки
  У или Б
  физика;
  химия;
  биология
  Б
  естествознание
  астрономия
  
  ФЗК, экология и ОБЖ
  Б
  ФЗК;
  ОБЖ;
  экология
  
  4.Дополнительные учебные предметы и курсы по выбору:
  психология; дизайн; технология; искусство; история родного края и др.
  5. Индивидуальный проект
  

• 5 слайд

  Алгоритм формирования учебного плана
  1. Определить профиль обучения.
  2. Выбрать из перечня обязательные, общие для всех профилей, предметы на базовом уровне, не менее одного предмета из каждой предметной области. Для всех профилей, кроме универсального, включить в план не менее трех учебных предметов на углубленном уровне, которые будут определять направленность образования в данном профиле.
  3. Дополнить учебный план индивидуальным(и) проектом(ами).
  4. Подсчитать суммарное число часов, отводимых на изучение учебных предметов, выбранных в пп. 2 и 3. Если полученное число часов меньше времени, предусмотренного ФГОС СОО (2170 часов), можно дополнить учебный план профиля дополнительными учебными предметами; завершить формирование учебного плана профиля курсами по выбору (факультативными\элективными курсами).
  5. Если суммарное число часов больше минимального числа часов, но меньше максимально допустимого (2590 часов), то образовательная организация может завершить формирование учебного плана, или увеличить количество часов на изучение отдельных предметов, или включить в план другие курсы по выбору обучающегося.
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Основная образовательная программа может включать как один, так и несколько учебных планов, в том числе учебные планы различных профилей обучения:
  естественнонаучный,
  гуманитарный,
  социально-экономический,
  технологический,
  универсальный
  Профили обучения
  

• 8 слайд

  Ориентация на запросы обучающихся, «не вписывающиеся» в рамки заданных профилей;
  может быть ограничен базовым уровнем;
  могут быть выбраны учебные предметы от 1 до 4 на углубленном уровне, удовлетворяющие индивидуальные интересы обучающих или направленные на углубленную подготовку к ЕГЭ (в ПООП – 4 варианта УП УП)
  Универсальный профиль
  

• 9 слайд

  9
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Алгоритм подготовки педагога-предметника к введению ФГОС СОО
  1. Определить по учебному плану образовательного учреждения профиль обучения, уровень, трудоёмкость, последовательность изучения предмета.
  2. Выбрать из федерального перечня учебники рекомендуемые к использованию при реализации образовательных программ среднего общего образования в соответствии с ФГОС СОО, которые будут определять направленность образования в данном профиле.
  3. Разработать рабочую программу учебного предмета в соответствии с профилем и уровнем изучения предмета с учетом развития у обучающихся компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий в соответствии с требованиями ФГОС СОШ (приказ № 1578 от 31.12.2015г.).
  4. Предусмотреть варианты программ курсов внеурочной деятельности. Разработать(взять готовые) примерные программы в соответствии с требованиями ФГОС СОШ (приказ № 1578 от 31.12.2015г.) 
  5. Предусмотреть варианты тем индивидуальных проектов.
  
  

• 12 слайд

  Реестр примерных основных общеобразовательных программ
  12
  http://fgosreestr.ru/
  
  
  
  II.2. Примерные программы отдельных предметов……207
  Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия…………………………………………………………..337
  Физика……………………………………………………………….375
  Химия………………………………………………………………..387
  Биология…………………………………………………………….407
  Естествознание……………………………………………………417
  

• 13 слайд

  
  http://www.fpu.edu.ru/fpu/
  
  13
  http://www.uchportal.ru/ (скачать Федеральный перечень учебников)
  
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Структура рабочей программы по ФГОС
  (Приказ Минобр. РФ от31.12.2015 № 1578
  Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса;
  содержание учебного предмета, курса;
  тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на усвоение каждой темы.
  19
  

• 20 слайд

  Полезные ссылки
  Городской методический центр г. Омска http://omsk-perspectiva.narod.ru/new_main/index.html
  Учительский портал http://www.uchportal.ru/
  Сообщество взаимопомощи учителей http://pedsovet.su/
  
  
  20
  

Краткое описание документа:

В презентации показывается алгоритм подготовки педагога-предметника к введению ФГОС ООО с опорой на нормативно-правовые документы. Схематическая структура учебного плана образовательного учреждения позволяет наглядно определить место предмета. Алгоритм формирования учебного плана дает четкое представление о его структуре. Далее в презентации дается характеристика профилей обучения, предметных областей соответствующих профилю.