Презентация на тему: "Предметно-практическая деятельность в работе детей с особенностями развития"

• 1 слайд

  Предметно-практическая деятельность
  в работе детей
  с особенностями развития
  Презентацию подготовила
  учитель надомного обучения
  МАОУ Абатская СОШ №1
  Битковская Л. Н.
  с. Абатское
  

• 2 слайд

  Предметно-практическая деятельность способствует:
  
  освоению простых действий с предметами и материалами;
  
  умению следовать определенному порядку (алгоритму);
  
  владению навыками предметно-практической деятельности как необходимой основой для самообслуживания, коммуникации, изобразительной, бытовой и трудовой деятельности.
  

• 3 слайд

  В процессе действий с предметами у детей развивается ручная моторика, которая тесно связана с физиологическим и психическим развитием ребенка.
  
  
  Одновременно развивается ручная умелость, отрабатывается согласованность действий обеих рук, дифференцируются движения пальцев.
  

• 4 слайд

  Предметно-практическая деятельность является первым этапом системы трудового обучения учащихся.
  
  Уроки способствуют формированию мотивационной готовности к трудовому обучению, развитию произвольности (формированию умений подражать действиям взрослого, действовать по показу, образцу, словесной инструкции, подчинять свои действия заданному правилу).
  

• 5 слайд

  Работа с Монтессори-материалом является одним из направлений развития предметной деятельности детей.
  
  В работе можно использовать как классический Монтессори-материал, так и его элементы. Предметом игры может стать любая вещь: тазик, стаканчик, ложка, салфетка, крупа, вода и т.д.Некоторые пособия можно сделать самостоятельно.
  
  

• 6 слайд

  Предметно-практическая деятельность
  с природными материалами:
  
  Действия с песком и водой – одна из форм предметно-практической, игровой и продуктивной деятельности младших школьников.
  Игры с песком и водой позволяют расслабить мышцы и привести руки в «рабочее состояние».
  В играх с песком и водой не требуется значительных пространственных перемещений ребенка.
  Игры с песком и водой можно проводить в течение всего года.
  
  

• 7 слайд

  
  Цветная вода
  
  Берем акварельные краски, кисти, прозрачные стаканчики (количество по желанию). Наливаем в стаканчики воду и с помощью кисти добавляем туда краску одного цвета. Наблюдаем, как меняется окраска в стакане. Предложите ребенку поэкспериментировать и смешать с водой не один цвет, а два или три.
  

• 8 слайд

  Предметно-практическая деятельность позволяет корригировать познавательную деятельность, высшие психические функции у обучающихся.