Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Развитие силы
2 слайд
Чтение для ума — то же, что физические упражнения для тела.
Джозеф Аддисон
3 слайд
Цель:
На основании анализа литературы выяснить, как школьники могут развить свою физическую силу без вреда своему здоровью, как происходит этот процесс, установить актуальность данной проблемы, а также пробудить у учеников желание заниматься спортом.
Задачи:
-Теоретически обосновать проблему развития силы школьников;
- рассмотреть современные аспекты силовой подготовки подрастающего поколения;
- выявить особенности развития силы в подростковом возрасте;
-узнать, как правильно нужно развивать свои физические качества, а именно силу, и научить этому учеников нашей гимназии.
4 слайд
Методы исследования:
-Поиск информации по данной теме в интернет-ресурсах, в печатных изданиях.
-Просмотр фильмов и видеороликов, посвященных данной теме.
-Анализ собранного материала.
Объект исследования – учащиеся нашей гимназии;
Предмет исследования – совершенствование силовой подготовки школьников;
5 слайд
Гипотеза нашего исследования: развитие физической силы – эта тема актуальна для школьников, и она побуждает их заниматься спортом.
Актуальность:
Не вызывает сомнения, что в условиях возрастания объема и интенсивности учебно-познавательной деятельности гармоническое развитие организма школьника невозможно без физического воспитания. Проблема базовой силовой подготовки школьников и учащейся молодежи представляет в настоящее время особый интерес в связи с выраженными изменениями социальных, экологических и экономических условий жизни общества.
6 слайд
Теоретическая часть
Сила как физическое качество и её виды
Сила является основополагающим физическим качеством человека.
7 слайд
Сила как физическое качество и её виды
Сила как двигательное качество - это способность человека преодолевать сопротивление или противодействовать ему с помощью мышечных напряжений.
Мышечная сила – это максимальное усилие, развиваемое мышцей.
8 слайд
Структура силовых способностей человека
Силовые способности — это комплекс различных проявлений человека в определенной двигательной деятельности, в основе которых лежит понятие «сила».
9 слайд
10 слайд
11 слайд
Факторы, влияющие на развитие силовых способностей
1) мышечные;
2) центрально-нервные;
3) личностно-психические;
4) биомеханические; 5) биохимические; 6) физиологические факторы; 7) различные условия внешней среды, в которых осуществляется двигательная деятельность.
12 слайд
Задачи развития силовых способностей
1. Общее гармоническое развитие всех мышечных групп опорно-двигательного аппарата человека.
2. Разностороннее развитие силовых способностей в единстве с освоением жизненно важных двигательных действий.
13 слайд
Задачи развития силовых способностей
3. Создание условий и возможностей (базы) для дальнейшего совершенствования силовых способностей в рамках занятий.
14 слайд
Физические качества, средства и методы их развития у школьников
Под физическими качествами понимают качественные особенности двигательного действия: силу, быстроту, выносливость, ловкость и подвижность в суставах.
15 слайд
Сила и методика ее развития
Упражнения для развития силы:
16 слайд
Сила и методика ее развития
17 слайд
Сила и методика ее развития
18 слайд
19 слайд
20 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 664 202 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Анжела Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.