Презентация на тему: "Стихи русских поэтов о Великой Отечественной войне. Слово о поэтах-фронтовиках. К.М. Симонов «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины…». Д.С. Самойлов «Сороковые». (6 класс)

• 1 слайд

  Эпиграф урока
  
  Прошла война, прошли страдания,
  Но боль взывает к людям:
  Давайте, люди, никогда
  Об этом не забудем!
  А.Т.Твардовский
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

   
  Цель урока: формирование знаний у учащихся о русских поэтах-фронтовиках и значении их поэзии во времена Великой Отечественной войны и в наши дни.
  ка: Стихи русских поэтов о Великой Отечественной войне. Слово о поэтах-фронтовиках. К.М. Симонов «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины…». Д.С. Самойлов «Сороковые».
  Тема урока: Стихи русских поэтов  о Великой Отечественной войне. Слово о поэтах-фронтовиках. К.М. Симонов «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины…». Д.С. Самойлов «Сороковые».
   
  
  оТыпомнишь, Алеша, дороги Смоленщины…». Д.С. Самойлов «Сороковые».
  
  

• 7 слайд

  5.Беседа с классом.
  
  - Как вы считаете, в военное время совместимы такие понятия как война и музыка?
  - Для чего нужна в тяжелое время для страны, людей музыка?
  - Какие песни о войне вам знакомы?
  
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Анализ стихотворения.
  
  - Каким настроением пронизано стихотворение?
  - Какие эпитеты использует поэт для описания 1940-х годов?
  - С каким чувством вспоминает о себе юном поэт 20 лет спустя?
  
  

• 14 слайд

  «Творческая мастерская»
  «Снимаем кино»: работа в парах
  
  - Прочитайте стихотворение ещё раз. На какие картины можно его разделить, по-вашему, если снимать кино?
  - Что бы вы снимали? Какой пейзаж составлял бы основной, главный план?
  - На фоне чего вы бы снимали юношу? Как он выглядит?
  - Как будут отсняты последние кадры?
  
  

• 15 слайд

  Прошла война, прошли года,
  Но боль взывает к людям!
  Давайте, люди, никогда
  Об этом не забудем!
  
  

• 16 слайд

  Рефлексия.
  - Что вам интересно было сегодня узнать?
  - Понравилась ли вам форма проведения  урока?
  - Что вам хотелось бы еще узнать по данной теме?
  - Какие у вас возникли вопросы в ходе урока?
  
  

• 17 слайд

  Домашнее задание - дифференцированное.
  
  А) Выучите наизусть стихотворение любимого поэта о Великой Отечественной войне и проанализируйте его.
  Б) Напишите эссе на тему: “Какие чувства и мысли вызывает лирика военных лет?”
  В) Подготовьте проект “Военная лирика поэтов-земляков”.