Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / ПРезентация на тему "Управление образовательными системами"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

ПРезентация на тему "Управление образовательными системами"

библиотека
материалов
Тема: «Управление образовательными системами (Лазарев В.С.) Выполнила: учител...
Валерий семёнович Лазарев - профессиональный психолог, один из ближайших учен...
В.С. Лазарев разрабатывал идеи системного и рефлексивного подхода в управлени...
Системность, целое - это производное своих компонентов. Единство и взаимодейс...
Цель – одна из главных системообразующих факторов. «Этот результат должен быт...
Критерии оценки эффективности управления развитием школы 1).Уровень информиро...
Рефлексивное управление Рефлексивное управление выступает в них во взаимосвяз...
В.С. Лазарев «о развивающихся педагогических системах» «В школьном образовани...
«Чтобы школа обновлялась, в ней должны утверждаться новые педагогические сист...
«Субъект развития школы - ее педагогический коллектив. Инновационная деятельн...
Школа развивается, если функционируют следующие элементы: чувствительность к...
модель "ПРОГНОС-школа" (программированное развитие, оптимизирующее генерацию...
Функции: 1) проблемно-ориентированный анализ педагогической системы школы, вы...
Инновационная система - это совокупность особым образом связанных между собой...
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема: «Управление образовательными системами (Лазарев В.С.) Выполнила: учител
Описание слайда:

Тема: «Управление образовательными системами (Лазарев В.С.) Выполнила: учитель русского языка и литературы Дубинина Е.М.

№ слайда 2 Валерий семёнович Лазарев - профессиональный психолог, один из ближайших учен
Описание слайда:

Валерий семёнович Лазарев - профессиональный психолог, один из ближайших учеников В.В. Давыдова. Ему принадлежат работы по психологии образования и управлению образованием. В настоящее время он является директором Института инновационной деятельности в образовании РАО. Сосредоточивает своё внимание на исследованиях, посвященных изучению психологических механизмов стратегического мышления руководителей, а также разработке методов их развивающего обучения. Полученные им материалы вошли в 1991 г. в первую Федеральную программу стабилизации и развития российского образования.

№ слайда 3 В.С. Лазарев разрабатывал идеи системного и рефлексивного подхода в управлени
Описание слайда:

В.С. Лазарев разрабатывал идеи системного и рефлексивного подхода в управлении образовательными системами

№ слайда 4 Системность, целое - это производное своих компонентов. Единство и взаимодейс
Описание слайда:

Системность, целое - это производное своих компонентов. Единство и взаимодействие между компонентами, элементами и частями образует систему в рамках заданного качества, обеспечивает ее функционирование и развитие.

№ слайда 5 Цель – одна из главных системообразующих факторов. «Этот результат должен быт
Описание слайда:

Цель – одна из главных системообразующих факторов. «Этот результат должен быть конкретным, охарактеризованным качественно, а где можно, то и корректно количественно...». Цель Социальный заказ Запрос личности как участника образовательного процесса

№ слайда 6 Критерии оценки эффективности управления развитием школы 1).Уровень информиро
Описание слайда:

Критерии оценки эффективности управления развитием школы 1).Уровень информированности членов педколлектива о новшествах, которые потенциально могут быть освоены школой (уровень информированности о возможностях и ограничениях развития школы). 2).Полнота выделения актуальных проблем школы (понимание членами коллектива проблем школы, а также их причинно-следственных связей). 3).Рациональность выбора общей и частных целей инновационной деятельности в школе: поставленные цели максимально соответствуют возможностям решения актуальных проблем школы. 4).Интегрированность целей развития школы: цели отдельных нововведений согласованы с общей целью и между собой. 5).Реалистичность планов: степень обоснованности утверждений об обеспеченности тех или иных направлений инновационной деятельности необходимыми ресурсами. 6).Заинтересованность педколлектива школы в освоении нового. 7).Контролируемость инновационных процессов в школе.

№ слайда 7 Рефлексивное управление Рефлексивное управление выступает в них во взаимосвяз
Описание слайда:

Рефлексивное управление Рефлексивное управление выступает в них во взаимосвязи с такими факторами влияния на развитие личности, при которых осознается смысл действий, потребность в целенаправленной преобразующей деятельности, ибо глубокое самосознание приводит к самоопределению, самовыражению, самоутверждению, самореализации, саморегуляции.

№ слайда 8 В.С. Лазарев «о развивающихся педагогических системах» «В школьном образовани
Описание слайда:

В.С. Лазарев «о развивающихся педагогических системах» «В школьном образовании не произойдут качественные изменения, если работающие в нем люди не будут адекватно понимать его нынешнее состояние и пути перехода в новое, а также не воспримут перемены как свой личный интерес».

№ слайда 9 «Чтобы школа обновлялась, в ней должны утверждаться новые педагогические сист
Описание слайда:

«Чтобы школа обновлялась, в ней должны утверждаться новые педагогические системы и технологии. Они не возникнут мгновенно, их нужно осваивать, а значит - взращивать новую практику образования. Принципиально новые педагогические модели не будут эффективно осваиваться, если в школах не сложится особая культура инновационной деятельности».

№ слайда 10 «Субъект развития школы - ее педагогический коллектив. Инновационная деятельн
Описание слайда:

«Субъект развития школы - ее педагогический коллектив. Инновационная деятельность потенциально станет тем успешней, чем большая часть педагогического коллектива будет вовлечена в выявление и решение ее проблем. И обратно, участие в инновационной деятельности - это важнейшая форма развития педагогического коллектива школы».

№ слайда 11 Школа развивается, если функционируют следующие элементы: чувствительность к
Описание слайда:

Школа развивается, если функционируют следующие элементы: чувствительность к объективным потребностям изменений, т.е. способности своевременно выявлять проблемы; чувствительность к возможностям развития; внедренческий потенциал, понимаемый как способность эффективно использовать выявленные возможности для улучшения образовательной системы школы.

№ слайда 12 модель "ПРОГНОС-школа" (программированное развитие, оптимизирующее генерацию
Описание слайда:

модель "ПРОГНОС-школа" (программированное развитие, оптимизирующее генерацию новшеств в образовательной системе) Развитие школы - процесс качественных изменений в ценностных ориентациях, целях, условиях, содержании, средствах и методах, формах организации учебно-воспитательного, управленческого и др. процессов, социально-психологической структуре школы, благодаря которым она приобретает способность достигать более высоких, чем прежде, результатов образования.

№ слайда 13 Функции: 1) проблемно-ориентированный анализ педагогической системы школы, вы
Описание слайда:

Функции: 1) проблемно-ориентированный анализ педагогической системы школы, выявление ее недостатков и оценка их значимости; 2) поиск и оценка возможностей устранения выявленных недостатков педагогической системы (решения актуальных проблем); 3) проектирование желаемой педагогической системы; 4) стратегическое планирование изменений; 5) операциональное планирование изменений; 6) построение организационной структуры реализации изменений; 7) мотивация участия педагогов в инновационной работе; 8) осуществление изменений; 9) контроль и корректировка процесса изменений; 10) оценка результатов изменений.

№ слайда 14 Инновационная система - это совокупность особым образом связанных между собой
Описание слайда:

Инновационная система - это совокупность особым образом связанных между собой идей изменений человеческих, материально-технических, информационных, нормативно-правовых и других компонентов входа, процессов целенаправленных изменений в педагогической системе школы, а также результатов этих изменений.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.08.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров828
Номер материала ДA-009313
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх