Презентация на тему "Звуки речи"

• 1 слайд

  Звуки речи
  

• 2 слайд

  Фо­нети­ка — раз­дел язы­коз­на­ния, ко­торый изу­ча­ет зву­ки ре­чи, спо­собы их об­ра­зова­ния, клас­си­фика­цию, уда­рение, осо­бен­ности де­ления на сло­ги.
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Как мы отличаем гласные и согласные звуки?
  

• 5 слайд

  Глас­ных зву­ков в рус­ском язы­ке шесть: [а], [о], [э], [и], [ы], [у].
  
  

• 6 слайд

  Сог­ласных зву­ков зна­чительно больше — 36, и у них нес­колько клас­си­фика­ций: по твёр­дости — мяг­кости, по учас­тию го­лоса и шу­ма.
  
  

• 7 слайд

  Буква Й имеет звук [j]
  

• 8 слайд

  Йотированные [J’Э], [J’О], [J’У], [J’А]
  Гласные буквы е, ё, ю, я (йотированные)обозначают два звука, если они стоят:
   
  1. В начале слова (юг, яма, Емеля);
   
  2. После гласных (заявка, приют, Пелагея);
   
  3. После букв ъ, ь (въезд, вьюнок, Наталья).
   
  
  

• 9 слайд

  Редукция
  
  Мы по-раз­но­му слы­шим зву­ки: од­ни от­чётли­во, дру­гие — не очень яс­но. Это за­висит от их по­ложе­ния в сло­ве или фра­зе.
  
  Для глас­ных важ­но уда­рение, это их сильная по­зиция, для сог­ласных сильная по­зиция — их мес­то пе­ред глас­ны­ми или пе­ред со­нор­ны­ми сог­ласны­ми зву­ками.
  

• 10 слайд

  Ре­дук­ция — ос­лаблен­ное, ме­нее от­чётли­вое про­из­но­шение глас­но­го зву­ка в бе­зудар­ном по­ложе­нии, а сог­ласно­го — при сте­чении дру­гих сог­ласных или на кон­це сло­ва.
  

• 11 слайд

  БА-РА-БАН
  Ударная
  Предударная 1-я
  Предударная 2-я
  Все что справа ударной-заударные
  Чем дальше гласная от ударного, тем более редуцированный звук (имеется ввиду измененный).
  
  Разбор фонем [а] и [о]
  

• 12 слайд

  Слог БАН – ударный, поэтому буква А дает не редуцированный звук, то есть записывается в транскрипцию [а].
  

• 13 слайд

  Слог РА – это первый предударный, он уже изменятся, так как стоит до ударения, значит нам необходимо его обозначить какой-то другой графемой, а именно [Λ].
  Когда еще пишется эта графема?
  Когда с гласных звуков [а] и [о] начинается слово
  
  

• 14 слайд

  Слог БА – это в торой предударный, и он еще более редуцированный (измененный), поэтому для него тоже необходимо свое обозначение в транскрипции: [ъ]
  Когда мы ставим такой значок?
  Когда звуки [а] и [о] стоят во втором предударном или любом заударном месте.
  
  
  

• 15 слайд

  Подобным образом, руководствуясь записанными правилами, делаем транскрипцию слова городок
  

• 16 слайд

  Сочетание ться и тся дает звук [ц].
  Например такое слово: кормится
  

• 17 слайд

  Звуки [а] и [э]
  Звуки [а] и [э], зна­чительно от­да­лён­ные от удар­но­го (пос­ле мяг­ко­го сог­ласно­го) принято обозначать мягким знаком – [ь].
  Звуки [а] и [э] в предударном 1-ом дают звук – [иэ].
  

• 18 слайд

  Все варианты одного звука называются ФОНЕМОЙ
  Фо­нема поз­во­ля­ет учи­тывать все ва­ри­ан­ты про­из­но­шения од­но­го зву­ка ре­чи: не только те, ко­торые мы слы­шим от­чётли­во, но и ре­дуци­рован­ные
  Фо­нема, изображенная на письме, называется— гра­фемой.
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Порядок фонетического разбора слова
  1. Слу­ша­ем сло­во тра­вяно́й, оп­ре­деля­ем удар­ный звук: [тръв‘иэно́j].
  2. Ещё раз слу­ша­ем сло­во, чи­тая по сло­гам, вы­писы­ва­ем каж­дый звук и да­ём ему ха­рак­те­рис­ти­ку:
  [т] — сог­ласный, пар­ный глу­хой, пар­ный твёр­дый, вы­ражен бук­вой т;
  [р] — сог­ласный, не­пар­ный, со­нор­ный, пар­ный твёр­дый, вы­ражен бук­вой р;
  [ъ] — глас­ный, бе­зудар­ный, ре­дуци­рован­ный, вы­ражен бук­вой а;
  [в’] — сог­ласный, пар­ный звон­кий, пар­ный мяг­кий, вы­ражен бук­вой в;
  [иэ] — глас­ный, бе­зудар­ный, ре­дуци­рован­ный, вы­ражен бук­вой я;
  [н] — сог­ласный, не­пар­ный, со­нор­ный, пар­ный твёр­дый, вы­ражен бук­вой н;
  [о] — глас­ный, удар­ный, вы­ражен бук­вой о;
  [j] — сог­ласный, не­пар­ный, мяг­кий, вы­ражен бук­вой й.
  В дан­ном сло­ве 8 зву­ков и 8 букв. Ко­личес­тво зву­ков и букв сов­па­да­ет.
  

• 21 слайд

  27. За­пиши­те в транс­крип­ции дан­ные сло­ва. По­наб­лю­дайте за зву­ками, сто­ящи­ми в сло­гах пос­ле удар­но­го. Сде­лайте фо­нети­чес­кий раз­бор вы­делен­ных слов.
  Боч­ка, но­ты, ко­рабль, жу­равль, лю­бовь, больни­ца, по ле­су, тво­рог, ко­лобок, бе­гемот, па­рашют, до­мовой, унес­лась, до­лото, са­мовар, ман­да­рин, бе­лиз­на.
  

• 22 слайд

  28. Сде­лайте фо­нети­чес­кую транс­крип­цию дан­ных слов. Пос­мотри­те, есть ли у вас сло­ва, ко­торые про­из­но­сят­ся оди­нако­во, а пи­шут­ся по-раз­но­му? И на­обо­рот: про­из­но­сят­ся по-раз­но­му, но пи­шут­ся оди­нако­во? Как это мож­но объяс­нить?
  Слон, слог, код, кот, зуб, зубр, сло­ны, ко­ра, ку­рага, пор­тфель, огонь, ого­нёк, ли­са, ле­са, коньки, за́мок, за­мо́к.
  

• 23 слайд

  29. Зат­ранс­кри­бируйте дан­ный текст.
  Де­рев­ня — это при­рода. Де­ревья, тра­ва, кус­ты, пти­цы и зве­ри. Пуш­кин лю­бил эту зем­лю. Он хо­дил по ле­су без сюр­ту­ка, в ру­баш­ке, час­то на бо­су но­гу, в ве­тер, и дождь и прох­ла­ду, а не только ког­да бы­ло ти­хо и жар­ко. Он ви­дел, что в при­роде всё без­гра­нич­но и поч­ти нич­то в ней не ме­ня­ет­ся. Она — веч­ность. Это только мы ме­ня­ем­ся, лю­ди.
  

• 24 слайд

  30. Найди­те сло­ва, в ко­торых ко­личес­тво букв и зву­ков не сов­па­да­ет. Объяс­ни­те, по­чему так про­ис­хо­дит (с ка­ким фо­нети­чес­ким яв­ле­ни­ем это свя­зано).
  

Краткое описание документа:

Вспомогательный материал для обьяснения основных фонетических понятий: редукция, фонема, графема.