Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему"Моделирование интегрированных уроков"

Презентация на тему"Моделирование интегрированных уроков"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Другое
«Моделирование интегрированных уроков»
Для нашего времени характерна интеграция наук, стремление получить более точн...
Интеграция позволяет учащимся достигать межпредметных обобщений и приближатьс...
Учет межпредметных связей при обучении способствует систематизации и углублен...
Современная педагогическая наука утверждает, что для продуктивного усвоения у...
Большое значение интеграция имеет для развития интеллектуальных и творческих...
Формирование нового интегративного способа мышления характерно и необходимо д...
Моделирование интегрированных уроков
Первый этап взаимопосещение уроков сопровождающееся анализом и обсуждением по...
Схема рассуждений ? Проблемный вопрос восприятие материала урока (наблюдение)...
обсуждение и формулирование общих понятий, (формирование навыков работы за ко...
согласование времени их изучения, (программный материал должен соответствоват...
взаимные консультации учителей предметников (между напарниками необходимо дос...
Второй этап Необходимо рассмотреть, пути подхода учителей предметников к изуч...
Третий этап Планирование тематики и составление план-конспектов и конструиров...
Четвертый этап Апробирование интегрированного урока, выявление недочетов и ош...
Схема моделирования Практическая значимость использования компьютерной техник...
Интеграция содержания дисциплин Структура интегрированного урока отличается о...
Тема урока «Работа в графическом редакторе "Paint" Окна Windows Неполадки в р...
Проблемный вопрос Возможно ли применять сведения различных учебных дисциплин...
Цель урока Организовать деятельность учащихся по восприятию и осмыслению и пе...
Планируемые результаты Ознакомление учащихся с образованием челночного стежка...
Личностная значимость изучаемого материала Навыки мастера по обслуживанию быт...
1. Организационный момент: Задача: психологический настрой, организация внима...
Лист самооценки
2. Повторение (ИВТ): Задача: Установить правильность, полноту и осознанность...
3.Изучение нового материала(технология) Задача: Изучение и усвоение понятий и...
Контроль усвоения материала Проверка карточек опроса. Проверка карточек учит...
4. Проверка усвоенного, исправление и устранение недочётов (Технология): Зада...
Закрепление (ИВТ-Технология): Задача: Способствовать осмысленному запоминанию...
5. Итог работы Задача: Дать качественную оценку работы класса и отдельных уча...
6. Домашнее задание (ИВТ) Задача: Обеспечить понимание учащимися целей, содер...
7. Рефлексия: Задачи: Развитие способностей учащихся к рефлексии (умения выра...
Результат 7А – контрольный класс 7Б – экспериментальный класс
1 из 34

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Моделирование интегрированных уроков»
Описание слайда:

«Моделирование интегрированных уроков»

№ слайда 2 Для нашего времени характерна интеграция наук, стремление получить более точн
Описание слайда:

Для нашего времени характерна интеграция наук, стремление получить более точное представление об общей картине мира. Эти идеи находят отражение в концепции современного школьного образования. Но решить такую проблему невозможно в рамках одного учебного предмета. Поэтому в теории и практике обучения наблюдается тенденция к интеграции учебных дисциплин: интегрированные курсы, интегрированные уроки.

№ слайда 3 Интеграция позволяет учащимся достигать межпредметных обобщений и приближатьс
Описание слайда:

Интеграция позволяет учащимся достигать межпредметных обобщений и приближаться к построению модели общей картины мира.

№ слайда 4 Учет межпредметных связей при обучении способствует систематизации и углублен
Описание слайда:

Учет межпредметных связей при обучении способствует систематизации и углублению познавательной деятельности, переносу знаний, полученных на более низких ступенях обучения на более высокие.

№ слайда 5 Современная педагогическая наука утверждает, что для продуктивного усвоения у
Описание слайда:

Современная педагогическая наука утверждает, что для продуктивного усвоения учеником знаний и для его интеллектуального развития средствами разных предметов школьного курса важно установление широких связей как между разными разделами изучаемых курсов, так и между разными предметами в целом

№ слайда 6 Большое значение интеграция имеет для развития интеллектуальных и творческих
Описание слайда:

Большое значение интеграция имеет для развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся, так как усиливается тенденция к синтезу знаний, к осознанию и раскрытию общности объектов познания.

№ слайда 7 Формирование нового интегративного способа мышления характерно и необходимо д
Описание слайда:

Формирование нового интегративного способа мышления характерно и необходимо для современного человека.

№ слайда 8 Моделирование интегрированных уроков
Описание слайда:

Моделирование интегрированных уроков

№ слайда 9 Первый этап взаимопосещение уроков сопровождающееся анализом и обсуждением по
Описание слайда:

Первый этап взаимопосещение уроков сопровождающееся анализом и обсуждением по согласованию учебных программ, (чем соприкасаются дисциплины)

№ слайда 10 Схема рассуждений ? Проблемный вопрос восприятие материала урока (наблюдение)
Описание слайда:

Схема рассуждений ? Проблемный вопрос восприятие материала урока (наблюдение) Осмыс-ление содержания с точки зрения других дисциплин Поиск точек соприкосновения и взаимо-дополнения Анализ Что? Где? Как? Когда? Возможность интегриро-вания Выдвижение гипотезы интегрированного урока

№ слайда 11 обсуждение и формулирование общих понятий, (формирование навыков работы за ко
Описание слайда:

обсуждение и формулирование общих понятий, (формирование навыков работы за компьютером можно отрабатывать изучая, исследуя тему смежного предмета)

№ слайда 12 согласование времени их изучения, (программный материал должен соответствоват
Описание слайда:

согласование времени их изучения, (программный материал должен соответствовать календарно-тематическому планированию)

№ слайда 13 взаимные консультации учителей предметников (между напарниками необходимо дос
Описание слайда:

взаимные консультации учителей предметников (между напарниками необходимо достичь определенной психологической совместимости, личной симпатии для выработки совместных решений конкретной проблемы)

№ слайда 14 Второй этап Необходимо рассмотреть, пути подхода учителей предметников к изуч
Описание слайда:

Второй этап Необходимо рассмотреть, пути подхода учителей предметников к изучению одних и тех же процессов, явлений, законов, теорий в различных курсах учебных дисциплин.

№ слайда 15 Третий этап Планирование тематики и составление план-конспектов и конструиров
Описание слайда:

Третий этап Планирование тематики и составление план-конспектов и конструирование интегрированных уроков: с определением конкретной темы, учебной цели, группы учащихся, время и места проведения. При планировании требуется тщательный выбор типа и структуры, методов и средств, определение оптимальной нагрузки различными видами деятельности.

№ слайда 16 Четвертый этап Апробирование интегрированного урока, выявление недочетов и ош
Описание слайда:

Четвертый этап Апробирование интегрированного урока, выявление недочетов и ошибок, анализ урока и его коррекция.

№ слайда 17 Схема моделирования Практическая значимость использования компьютерной техник
Описание слайда:

Схема моделирования Практическая значимость использования компьютерной техники при изучении другой дисциплины в повышении мотивации к обучению и формирование компетенции учащихся Результат Четвертый этап Апробирование интегрированного урока, выявление недочетов и ошибок, анализ урока и его коррекция. Третий этап Планирование тематики и составление план-конспектов и конструирование интегрированных уроков: с определением конкретной темы, учебной цели, группы учащихся, время и места проведения. Второй этап Необходимо рассмотреть, пути подхода учителей предметников к изучению одних и тех же процессов, явлений, законов, теорий в различных курсах учебных дисциплин. Первый этап взаимопосещение уроков обсуждением и формулированием общих понятий согласование времени их изучения, взаимные консультации учителей предметников

№ слайда 18 Интеграция содержания дисциплин Структура интегрированного урока отличается о
Описание слайда:

Интеграция содержания дисциплин Структура интегрированного урока отличается от структуры обычного не формой (традиционные этапы располагаются в той же последовательности, что и на обычном уроке), а связью с содержанием изучаемых знаний благодаря межпредметной интеграции содержания

№ слайда 19 Тема урока «Работа в графическом редакторе "Paint" Окна Windows Неполадки в р
Описание слайда:

Тема урока «Работа в графическом редакторе "Paint" Окна Windows Неполадки в работе швейной машины. Причины и способы устранения»

№ слайда 20 Проблемный вопрос Возможно ли применять сведения различных учебных дисциплин
Описание слайда:

Проблемный вопрос Возможно ли применять сведения различных учебных дисциплин одновременно в практической, теоретической и прикладной области

№ слайда 21 Цель урока Организовать деятельность учащихся по восприятию и осмыслению и пе
Описание слайда:

Цель урока Организовать деятельность учащихся по восприятию и осмыслению и первичному запоминанию новых знаний и способов деятельности по теме «Образование челночного стежка» Создать содержательные и организационные условия для самостоятельного применения учащимися комплекса знаний и способов деятельности

№ слайда 22 Планируемые результаты Ознакомление учащихся с образованием челночного стежка
Описание слайда:

Планируемые результаты Ознакомление учащихся с образованием челночного стежка Закрепить умения работать в графическом редакторе Paint, использовать навык работы с панелью задач, активизировать окна

№ слайда 23 Личностная значимость изучаемого материала Навыки мастера по обслуживанию быт
Описание слайда:

Личностная значимость изучаемого материала Навыки мастера по обслуживанию бытовых швейных машин Навыки работы с графическим редактором Paint, окнами и панелью задач

№ слайда 24 1. Организационный момент: Задача: психологический настрой, организация внима
Описание слайда:

1. Организационный момент: Задача: психологический настрой, организация внимания. Проверка готовности к уроку;

№ слайда 25 Лист самооценки
Описание слайда:

Лист самооценки

№ слайда 26 2. Повторение (ИВТ): Задача: Установить правильность, полноту и осознанность
Описание слайда:

2. Повторение (ИВТ): Задача: Установить правильность, полноту и осознанность выполнения задания. фронтальный опрос блиц-опрос Самостоятельная работа по карточкам «Элементы окна»

№ слайда 27 3.Изучение нового материала(технология) Задача: Изучение и усвоение понятий и
Описание слайда:

3.Изучение нового материала(технология) Задача: Изучение и усвоение понятий и фактов, добыча информации и ее переработка, выдвижение и формулирование предположений Работа со слайд-фильмом по теме «Схема образования челночного стежка»

№ слайда 28 Контроль усвоения материала Проверка карточек опроса. Проверка карточек учит
Описание слайда:

Контроль усвоения материала Проверка карточек опроса. Проверка карточек учителем ИВТ во время работы учащихся со слайд-фильмом

№ слайда 29 4. Проверка усвоенного, исправление и устранение недочётов (Технология): Зада
Описание слайда:

4. Проверка усвоенного, исправление и устранение недочётов (Технология): Задача: Установить правильность и осознанность учащимися изученного материала Работа с таблицей у доски: рассмотри каждый рисунок и назови детали участвующие в образовании стежка (соотнеси со своим ответом – исправь);

№ слайда 30 Закрепление (ИВТ-Технология): Задача: Способствовать осмысленному запоминанию
Описание слайда:

Закрепление (ИВТ-Технология): Задача: Способствовать осмысленному запоминанию и установлению причинно-следственных связей Детали участвующие в образовании челночного стежка Закрепить умения работать в графическом редакторе Paint, использовать навык работы с панелью задач, определять активное окно и активизировать окна. Практическая работа.

№ слайда 31 5. Итог работы Задача: Дать качественную оценку работы класса и отдельных уча
Описание слайда:

5. Итог работы Задача: Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся Заполнение листа оценок

№ слайда 32 6. Домашнее задание (ИВТ) Задача: Обеспечить понимание учащимися целей, содер
Описание слайда:

6. Домашнее задание (ИВТ) Задача: Обеспечить понимание учащимися целей, содержания и способов выполнения ДЗ Творческое задание: Придумайте и составьте карточку –задание по теме «Окна»

№ слайда 33 7. Рефлексия: Задачи: Развитие способностей учащихся к рефлексии (умения выра
Описание слайда:

7. Рефлексия: Задачи: Развитие способностей учащихся к рефлексии (умения выразить свое эмоциональное состояние от своей деятельности, взаимодействия с учителем и одноклассниками) -Какие навыки и умения работы за компьютером вы сегодня применяли. -Что нового вы узнали по теме швейная машина. -Что понравилось в уроке?

№ слайда 34 Результат 7А – контрольный класс 7Б – экспериментальный класс
Описание слайда:

Результат 7А – контрольный класс 7Б – экспериментальный класс

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Главная цель интеграции - создание у школьника целостного представления об окружающем мире т.е формирование мировоззрения.

Интегрированные уроки дают ученику достаточное широкое и яркое представление о мире, в котором он живее, о существовании многообразия связей. Основной акцент в таком уроке приходиться не столько на усвоение знаний предмета, сколько на развитие образного мышления, развитие творческой активности учащихся.

Это позволяет использовать содержание всех учебных предметов привлекать сведения из различных областей науки, такой характер связи свойственен интегрированным урокам.

Данная презентация содержит информацию о том как осуществлялось моделирование интегрированных уроков по Информатике и Технологии.

Автор
Дата добавления 07.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров137
Номер материала ДВ-312164
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх