Презентация на тему:"Проектирование современного урока с применением информационных технологий."

• 1 слайд

  Проектирование современного урока с применением информационных технологий.
   
  
  Выполнила: учитель физики ГБОУ ООШ№39 г. Сызрани
  Сафонова О.В.
  

• 2 слайд

  « Детская природа требует наглядности»,- писал русский педагог К.Д.Ушинский, и это требование легко может быть удовлетворено средствами информационных технологий, незаменимых в создании и проведении нестандартных, интересных уроков.
  

• 3 слайд

  АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ
  В современном мире информационные технологии занимают всё более значительное место. Процесс школьного обучения в этом смысле не должен отставать от жизни, поэтому вопрос внедрения их в структуру современного урока весьма актуален. Так как задача педагогической деятельности формирование личности, способной адаптироваться в современном мире, то без использования ИКТ в образовательном процессе нам не обойтись.
  

• 4 слайд

  1. Развитие личности обучающегося - подготовка к самостоятельной продуктивной деятельности в условиях информационного общества:
  развитие мышления,
  развитие коммуникативных способностей,
  развитие навыков исследовательской деятельности,
  формирование умений принимать решения в сложных ситуациях,
  формирование информационной культуры.
  
  Педагогические цели использования ИКТ в образовании:
  

• 5 слайд

  2. Реализация социального заказа, обусловленного информатизацией общества:
  подготовка обучающихся к самостоятельной познавательной деятельности,
  подготовка мобильных конкурентоспособных личностей,
  подготовка специалистов в области ИТ.
  

• 6 слайд

  3. выявление и использование стимулов активизации познавательной деятельности (например, учет типа личности и приоритетных способов восприятия информации),
  
  повышение эффективности и качества образовательного процесса за счет реализации возможностей ИКТ,
  
  углубление межпредметных связей.
  
  

• 7 слайд

  1. мотивирую ученика, вызывая личностный интерес для освоения учебной деятельности
  2. создаю психологический комфорт , условия для возникновения реальной «ситуации успеха» учащегося
  3. создаю среду для развития мыслительных способностей учеников через овладение определенными мыслительными операциями,
  4. строю на применении в образовательном пространстве группы проблемных методов, эвристических, рефлексивных;
  5. взаимоотношения построены на фундаменте применения в учебно-воспитательном процессе субъект -субъектного характера с использованием групповых форм организации учебного прогресса;
  7. обеспечиваю организацию поисковой продуктивной деятельности учащихся на занятиях создавая проблемные ситуации;
  Слагаемые успеха учебного процесса
  6. использую ИКТ в образовательном процессе;
  

• 8 слайд

  ЗАДАЧИ:
  создавать условия для оптимального развития познавательных и творческих способностей учащихся;
  инициировать новые виды учебной деятельности учащихся средствами ИКТ;
  соотносить дидактические возможности и методические функции электронных образовательных ресурсов с планируемыми образовательными результатами;
  формировать мотивационную готовность учащихся к обучению.
  
  

• 9 слайд

  повышает интерес к изучению предмета,
  расширяет возможности демонстрации опытов через использование виртуальных образов,
  развивает творческие способности,
  повышает интерес к обучению,
  способствует развитию самообразования.
  
  
  Использование ИКТ на уроках физики:
  

• 10 слайд

  экономия учебного времени (до 30%);
  возможность обеспечить аудио – визуальное восприятие информации;
  развитие коммуникативных умений учащихся на уроке;
  осуществление дифференцированного и индивидуального подхода в обучении учащихся;
  рациональное использование различных форм, методов и приемов работы;
  создание положительного эмоционального фона урока.
  
  Преимущества использования ИКТ для меня, как для учителя:
  

• 11 слайд

  обеспечивает более эффективную доступность информации;
  приближает урок к мировосприятию современного ребенка;
  позволяет ученику работать в своем темпе;
  развивает нестандартное мышление;
  воспитывает самостоятельность, способность принимать решения;
  формирует уверенность в своих возможностях, способностях.
  
  
  Для учащихся ИКТ:
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  На уроках физики применяются:
  мультимедиа презентации;
  видеоролики и видеофрагменты;
  анимации, моделирующие физические процессы;
  электронные учебники;
  обучающие программы;
  программы-тренажеры;
  виртуальные лабораторные работы;
  физическая лаборатория L-micro.
  

• 14 слайд

  Лазерный принтер
  Мультимедиапроектор
  Экран
  
  Перечень средств для уроков имеющихся в моем кабинете:
  Моноблок для учителя
  Ноутбук ученический-12 шт
  
  

• 15 слайд

  ИКТ дают то, что учебник дать не может; компьютер на уроке является средством, позволяющим ученикам лучше познать самих себя, индивидуальные особенности своего учения, способствуя развитию самостоятельности. Компьютерные технологии экономят время, повышают мотивацию, позволяют провести многостороннюю и комплексную проверку знаний, умений, усиливают интерес к уроку, к предмету, наглядно и красочно представляют материал. На мой взгляд, наиболее эффективно применять информационные технологии при изучении новой темы. Прежде всего, это позволяет заинтересовать учащихся и способствует активизации восприятия данных.
  Использование информационных технологий в процессе преподавания физики
  

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

• 31 слайд

  Видеоролик по теме: «Сила трения».
  

• 32 слайд

  Презентации по физике:
  Физика – сложный предмет, требующий точного знания всех формул и законов. Однако разобраться в некоторых из них, опираясь только на учебник, очень трудно. Именно поэтому для подготовки к уроку, важно пользоваться не только учебными материалами, но и дополнительными источниками, например, мультимедийными презентациями.
  Электронные презентации состоят из нескольких слайдов на определенную тему, сделанных в стандартных программах ПК. Для их воспроизведения нужен только компьютер и, желательно, проектор, чтобы показывать такую презентацию большому количеству человек.
  

• 33 слайд

  Физика – наука экспериментальная. Изучение физики
  трудно представить без лабораторных работ.
  Невозможно показывать эксперименты, требующие сложного оборудования, которого просто нет в кабинете физики.
  В этом случае выручает компьютер, который позволяет проводить виртуальные лабораторные работы. В них ученик может по своему усмотрению изменять исходные параметры опытов, наблюдать, как изменится в результате само явление, анализировать увиденное, делать соответствующие выводы.
  
  Виртуальная лаборатория
  

• 34 слайд

  Использование ресурсов ИНТЕРНЕТА позволяет учителю:
  
  подготовить учащихся к независимому тестированию, а затем и к сдаче ЕГЭ;
  пройти on-line тесты;
  принять участие в on-line олимпиадах по предмету;
  отобрать необходимый материал, подать его ярко, наглядно и доступно;
  учитель перестает быть единственным источником информации для учащихся;
  
  

• 35 слайд

  Применение ИКТ дает мне возможность более глубоко осветить теоретический вопрос, помогает учащимся вникнуть более детально в физические процессы и явления, которые не могли бы быть изучены без использования интерактивных моделей.
  Необходимо также отметить, что использование компьютеров на уроках физики превращает их в настоящий творческий процесс, позволяет осуществить принципы развивающего обучения. Есть возможность в соответствии с уроком отобрать необходимый материал, подать его ярко, наглядно и доступно. Использование ИКТ на уроке повышает мотивацию обучающихся к процессу обучения, педагог создает условия для эффективного проявления фундаментальных закономерностей мышления, для приобретения учащимися средств познания и исследования мира, оптимизирует познавательный процесс.
  
  Результативность ИКТ:
  

• 36 слайд

  необходимо использовать мультимедиа- 80% учащихся;
  необходимо использовать презентации- 74% учащихся;
  вызывает интерес виртуальные лабораторные работы-87% учащихся;
  
  
  Результаты анкетирования подтверждают все позитивные факторы использования ИКТ на уроках физики:
  

• 37 слайд

• 38 слайд

  В качестве самостоятельной работы  я предлагаю ученикам подготовить доклады по биографии великих учёных-физиков и по другим темам, пройденным за четверть, в виде презентаций, составляют кроссворд  в программе Power Point по основным понятиям и терминам, изученным за четверть, а затем другие ученики разгадывают его на занятии.
  При этом все можно сделать в любом доступном   редакторе намного красочнее, крупнее, нагляднее, ведь мы не ограничены в использовании цветов, и нам ничего не надо экономить, мы не тратим бумагу и краски. Главной задачей при создании слайдов является выбор необходимой информации. Информация должна быть конструктивной и чётко сформулированной. Слайды, созданные в этой среде,  должны отображать основные этапы урока. Например, тексты задач, домашнее задание, историческая справка, основные формулы, схемы, таблицы и прочее. Это освобождает преподавателя от рисования какого-то чертежа непосредственно на уроке, что очень экономит время, и потом чертеж на экране – это совсем другое, чем что-то нарисованное в спешке мелом на доске.
  
  Использование информационных технологий для самостоятельной работе
  

• 39 слайд

  Индивидуализация обучения.
  Возможность выполнять больше самостоятельной работы.
  Увеличение объема выполненных заданий на уроке.
  Расширение информационных потоков при использовании интернета.
  Повышение мотивации и познавательной активности за счет разнообразия форм работы, возможности включения игрового момента.
  
  Преимущества использования ИКТ:
  

• 40 слайд

  Проведение обычного урока с использованием компьютера позволяет учителю переложить часть своей работы на ПК, делая при этом процесс обучения более интересным, разнообразным и увлекательным. В частности, становится более быстрым процесс записи определений, формул и других важных частей материала, так как учителю не приходится повторять текст несколько раз (он вывел его на экран), ученику не приходится ждать, пока учитель повторит именно нужный ему фрагмент.
  Учителям помогает лучше оценить способности и знания ученика, понять его, побуждает искать новые, нетрадиционные формы и методы обучения, стимулирует его профессиональный рост и все дальнейшее освоение компьютера.
  Для  ученика важно то, что сразу после выполнения теста (когда эта информация еще не потеряла свою актуальность) он получает объективный результат с указанием ошибок, что невозможно, например, при устном опросе. Он избавлен от субъективности оценки.
  
  Преимущества использования ИКТ:
  

• 41 слайд

  Интернет ресурсы:
  
  
  1. http://somit.ru/karta.htm ,
  2. http://физикам.рф/index.htmhttp://физикам.рф/amper3.htm
  3. http://physics.nad.ru/
  4. http://physics.ru/
  5. http://videouroki.net/index.php?subj_id=4
  6. http://college.ru/astronomy/course/design/index.htm
  7. http://class-fizika.narod.ru/index.htm
  8. http://school-collection.edu.ru
  9. http://metod-f.narod.ru/lab_virt.htm
  10. http://experiment.edu.ru
  11. http://fcior.edu.ruhttp://school-collection.edu.ru
  
  
  
  

• 42 слайд

  Спасибо за внимание
  

Краткое описание документа:

Данная презентация показывает как можно построить современный урок по физике в любом классе используя информационные технологии и на каких этапах её можно применить.Используя сайт классная физика можно использовать при объяснении новой темы. Виртуальные демонстрации опытов заменяют приборы которые сейчас зачастую отсутствуют в школах, что способствует лучшему усвоению знаний обучающимися.