Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Пушкинские мотивы в творчестве алтайского поэта
В.М. Башунова
Кисляк Ульяна,
ученица 6 Г класса,
МБОУ «Гимназия №22»
Научный руководитель:
Мишукова Ирина Владимировна,
учитель русского языка и литературы
первой квалификационной категории
2 слайд
Цель:
Определить влияние творчества А.С. Пушкина на поэзию В.М. Башунова.
3 слайд
Задачи:
- рассмотреть пушкинские мотивы в творчестве В.М. Башунова;
- проанализировать литературу по исследуемой теме;
- изучить и определить отношение
В.М. Башунова к А.С. Пушкину и его творчеству.
4 слайд
Актуальность выбранной темы:
Алтайская поэзия развивается, поэтому возникает интерес читать и изучать ее. Данная тема возникла не случайно. В октябре 2015 г. я принимала участие в районном конкурсе «Литературное достояние Алтая» с темой «Наш земляк-писатель», а затем в Краевых Башуновских чтениях. Появилось желание более подробно изучить творчество В.М. Башунова и рассмотреть пушкинские мотивы в нем, так как Пушкин - один из моих самых любимых поэтов.
5 слайд
Объект исследования:
Творчество В.М. Башунова.
6 слайд
Предмет исследования:
Стихотворения В.М. Башунова, в которых прослеживаются пушкинские мотивы.
7 слайд
Методы исследования:
Поисковый метод, теоретический анализ, классификация.
8 слайд
Гипотеза:
Рассмотрев пушкинские мотивы в творчестве В.М. Башунова, мы предполагаем определить значимость творчества
А.С. Пушкина для алтайского поэта.
9 слайд
Практическая значимость:
Работа может быть использована на уроках литературы.
10 слайд
Новизна исследования:
Изучая литературу по данному вопросу, мы не встретили источников, в которых рассматривались бы пушкинские мотивы в творчестве В.М. Башунова.
11 слайд
Структура работы:
Научно-исследовательская работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.
12 слайд
Пытаясь разгадать тайну А.С. Пушкина, В.М. Башунов говорит о нём:
«И Сад, и Дверь, и Путь»
13 слайд
18 этюдов, посвящённых А.С. Пушкину. Это «И сад, и дверь, и путь», «На бессрочном ночлеге», «След младенческой обиды», «Без милости, или где растет трын-трава?», «Болдинское сиденье», «Второе сердце», «Блондинистый, почти белесый», «Итак, она звалась Татьяной», «Проливал ли Пушкин слезы?», «Молвленное мимоходом», «Берег милый», «Лети с приветом, вернись с ответом!», «Притяжение слова», «Залог величия и самостоянья», «Дружбу сотворил Бог», «Испытайте поэта счастьем!», «Прощайте и здравствуйте, Александр Сергеевич!», «Гадание, которое сбылось и не сбылось, или еще одна импровизация на пушкинскую тему».
14 слайд
Мотив:
Единица музыкальной формы; мелодия, напев.
Проходящие через художественное произведение, творчество художника или через целое направление компоненты формы, элементы сюжета или темы, настроения.
15 слайд
Пушкинские мотивы в творчестве В.М. Башунова
В ходе работы нами было изучено 231 произведение В.М. Башунова. Из них 33 имеют отношение к творчеству А.С. Пушкина.
Мы классифицировали эти стихотворения.
16 слайд
Классификация и толкование сказочных образов, заимствованных
В.М. Башуновым из творчества
А.С. Пушкина
17 слайд
18 слайд
Леший
19 слайд
20 слайд
Русалка
21 слайд
22 слайд
Кот ученый (кот баюн)
23 слайд
24 слайд
Царевна Лебедь
25 слайд
Стихотворение В.М. Башунова «Зимний вечер», построенное на основе синтаксического параллелизма
26 слайд
27 слайд
Строки из произведений А.С.Пушкина, служащие эпиграфами к стихотворениям В.М. Башунова
28 слайд
29 слайд
30 слайд
31 слайд
Повтор синтаксических конструкций в произведениях А.С. Пушкина и В.М. Башунова
32 слайд
33 слайд
34 слайд
35 слайд
36 слайд
Стихотворения, посвящённые институтским друзьям В.М. Башунова (у А.С. Пушкина - лицеистам)
37 слайд
38 слайд
Употребление имени А.С. Пушкина и строк, связанных с его жизнью, в стихотворениях В.М. Башунова
39 слайд
40 слайд
Заключение
В ходе исследования поставленные цели и задачи были достигнуты. Мы изучили лирику В.М. Башунова и определили его отношение к А.С. Пушкину. Рассмотрели 231 произведение и выявили пушкинские мотивы в 33 из них. Эти стихотворения классифицировали. Исходя из полученных данных, выяснилось, что В.М. Башунов в своих стихотворениях неоднократно использовал пушкинские образы, которые органично вошли в его поэзию и стали «мостиком» между 19 и 20 веком.
Огромное значение для алтайского поэта имели сказочные образы из пролога к поэме А.С. Пушкина «Руслан и Людмила», так как именно это произведение «познакомило» маленького Володю с великим русским писателем. В.М. Башунов не имел цели специально использовать их в своих произведениях. И Кот, и Леший, и Русалка, и Царевна Лебедь возникали сами собой. Они всегда были в сознании писателя и просто ждали своего часа.
В.М. Башунов неоднократно использует синтаксические конструкции из произведений А.С. Пушкина. Это, на наш взгляд, тоже не случайно. Повторяясь в поэзии В.М. Башунова, каждая строчка великого писателя получает вторую жизнь, звучит по-новому.
Таким образом, мы заметили, что В.М. Башунов мог просто разгадывать тайну А.С. Пушкина, что он и делал в течение жизни. Но ему было этого мало. Алтайский поэт сделал творчество А.С. Пушкина частью своей поэзии. Поэтому читатели, погружаясь в искусство В.М. Башунова, чувствуют пушкинское присутствие. Для В.М. Башунова Пушкин действительно был и учителем, и наставником, и в какой- то степени проводником по жизни. Без влияния творчества А.С. Пушкина не было бы творчества В.М. Башунова. Этим и определяется значение творчества великого русского писателя для алтайского поэта.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 671 947 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мишукова Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.