Презентация: Непроизносимые согласные в корне слова

Русский язык в 3 б классе

Слова

с непроизносимыми согласными в корне.

СОШ №3 им. Фрунзе г. Кара-Куль

Учитель Шкитина Н.Г.

План урока:

1.Тема "Слова с непроизносимыми согласными в корне"

2.Цели урока : "Познакомить учащихся с написанием слов с непроизносимыми согласными в корне, сформировать умение подбирать проверочные слова"

Ход урока:

1.Организационный момент: "Давайте улыбнемся друг другу. Я рада видеть ваши лица и ваши улыбки. Пусть    наш     урок принесет     радость общения друг с другом"

2.Подготовка    учащихся   к    усвоению   нового материала

3.Наш девиз:  "Ужасно интересно все то, что неизвестно"

Иногда согласные Играют с нами в прятки.

Они не произносятся, Но пишутся в тетрадке.

        В    Л    Д      Т

В корнях некоторых слов

согласные звуки л  , в ,  д , т   не произносятся, но буквы пишутся!

Солнце, здравствуй, сердце, грустный.

Этап 3: Объяснение нового материала

Чтобы правильно написать слова с непроизносимыми согласными, нужно

подобрать проверочное однокоренное слово, в котором этот звук четко произносится или

после проблемного звука стоит гласная буква.

Местный - место, местечко.

Сердце –сердечко, сердечный.

Радостно – радость, радости

Честный(честен) ответ, радостный(радость) взгляд, поздний(опоздать) час,

известный (известие) спортсмен, устный(уста) рассказ, звездное (звезда) небо

Самостоятельная работа:

Чтобы непроизносимые согласные не играли с нами в прятки, мы запишем их в тетрадки

Работа над правилом проверки непроизносимых согласных, работа в парах.

1                вариант: грустный-густить,  счастливый-счастье

2                вариант: здравствуй-здравие,  хвастливый-хвастун

Сформулируйте вывод по проверке слов с непроизносимой согласной.

Физминутка

4 Этап: Закрепление знаний

Работа по карточкам

5. Итог урока

6.

Учебник - стр.125 выучить правило.

Стр.126. упр.297.