Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ПАУТИНА СОЦИАЛЬНЫЙ СЕТЕЙ
2 слайд
В 1989 г. в стенах Европейского совета по ядерным исследованиям зародилась идея Всемирной паутины.
В 1991 г. Всемирная паутина стала общедоступной.
Тим Бернес-Ли – британский ученый, предложивший идею Всемирной паутины
3 слайд
Сегодня человечество не способно нормально функционировать без компьютеров и социальных сетей
4 слайд
Среди детей от 2 до 5 лет каждый 10-й умеет завязывать шнурки, в то время как каждый 5-й сможет запустить приложение на смартфоне.
5 слайд
Чтобы получить 50 миллионов пользователей, понадобилось:
радио – 38 лет;
телевидению – 13 лет;
интернету – 4 года;
iPod – 3 года;
facebook – более 200 млн. пользователей меньше, чем за год;
Вконтакте – более 100 млн. пользователей за 1 месяц.
6 слайд
Анкетирование подростков
7 слайд
Анкетирование подростков
8 слайд
Ежедневное проведение всего 20 минут в социальных сетях достаточно, чтобы девушка считала себя толстой
9 слайд
Анкетирование подростков
10 слайд
Варвара Караулова – девушка, завербованная радикальными исламистами через социальные сети
11 слайд
12 слайд
Зацепинг – смертельно опасное явление, предусматривающее передвижение на транспортных средствах снаружи, например, на крыше поезда.
13 слайд
Анкетирование подростков
14 слайд
Плюсы социальных сетей:
общение без границ;
просмотр фильмов, прослушивание музыки;
получение полезной информации;
досуг;
помощь в учебе;
всестороннее развитие.
15 слайд
16 слайд
Проявляйте осторожность при переходе по ссылкам, которые Вы получаете в сообщениях от других пользователей или друзей.
Контролируйте информацию о себе, которую Вы размещаете.
Не думайте, что сообщение, которое Вы получили, было отправлено тем, кого Вы знаете, только потому, что так написано.
Чтобы не раскрыть адреса электронной почты своих друзей, не разрешайте социальным сетям сканировать адресную книгу Вашего ящика электронной почты.
Старайтесь не посещать социальные сети с рабочего места.
Вводите адрес социальной сети непосредственно в адресной строке браузера или используйте закладки. Не добавляйте в друзья в социальных сетях всех подряд.
Не регистрируйтесь во всех социальных сетях без разбора.
Учитывайте тот факт, что все данные, опубликованные Вами в социальной сети, могут быть кем-то сохранены.
Проявляйте осторожность при установке приложений или дополнений для социальных сетей.
Расскажите Вашим близким об опасностях, которые могут подстерегать их в социальных сетях
17 слайд
8-800-2000-122 (Телефон доверия – служба психологической помощи)
http://www.ligainternet.ru (Официальный сайт Лиги безопасного интернета)
18 слайд
Спасибо за внимание!
19 слайд
Список использованной литературы
1. Жвалевский А. В. Создание и раскрутка сайта без напряга. – Питер: «Питер», 2012. – 288 с.
2. Рыжков К. В. Сто великих изобретений. – Москва: «ВЕЧЕ», 1999. – 561 с.
3. Левин В. И. Всё об информации. – Москва: «РОСМЭН-ПРЕСС», 2003. – 384 с.
4. Волковицкая А. В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. – Москва: «ФОРУМ»,2005. – 132 с.
5. Афонин А.Е, В.Н. Бабешко В.Н., М.Б Булакина М.В. и др. Образовательные Интернет-ресурсы / Под ред. А.Н. Тихомирова и др.; ГНИИ ИТТ «Информика». – М.: Просвещение, 2004. – 287 с.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 668 191 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Андреева Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.