Презентация "Описание системы работы"

• 1 слайд

  
  
  
  
  Ооржак Алефтина Александровна
  2016г
  учитель химии МБОУ СОШ с.Шекпээр
  

• 2 слайд

  Ооржак Алефтина Александровна
  1974года рождения
  Образование высшее, окончила Тывинский государственный университет в 1998году
  Специальность – химия и обслуживающий труд,
  Общий трудовой стаж – 19 лет, педагогический стаж – 19 лет
  Учитель химии высшей категории (2013 г)
  
  

• 3 слайд

  Копия диплома ТывГУ
  

• 4 слайд

  Копия диплома о переквалификации
  

• 5 слайд

  Проблема, над которой я работаю:
  
  «Формирование навыков самостоятельной работы как путь к личностному росту»
  

• 6 слайд

  Проведение открытых уроков
  Урок на тему: «Алюминий, его физические и химические свойства»
  Урок на тему: «Признаки химической реакции»
  «Алкины, их строение и свойства»
  «Кислоты, классификация и свойства»
  «Оксиды »
  
  

• 7 слайд

  Виды самостоятельных работ, которые я использую на уроках химии
  1.Самостоятельная работа с предварительным разбором.
  
  2.Решение задач с последующей проверкой.
  
  3.Многовариантное задание с готовыми ответами (интернет-ресуры).
  
  4.Химические диктанты с самопроверкой.
  

• 8 слайд

  Виды работ, различающихся по источникам знаний:
  
  1.Работа с книгой;
  2.Ученический эксперимент;
  3.Работа с раздаточным материалом,
  с моделями;
  4.Выполнение упражнений;
  5.Решение задач;
  6.Составление схем, таблиц;
  7.Конкурсы.
  

• 9 слайд

  
  Инструментом для развития мышления, ведущего к формированию творческой деятельности школьника, являются занимательные задания (задачи «на соображение», «на догадку», нестан-
  дартные задачи, творческие задания.)
  
  
  
  

• 10 слайд

  Дидактические игры, применяемые на уроках химии
  1.Игра «химическая тайнопись»
  Цель:Облегчить запоминание химических элементов и их символов.
  Атрибуты: Карточки с названиями химических элементов и их символами.
  Задание:Как можно быстрее соедините линией прямоугольники с названиями элемента и изображением сответствующего знака
  

• 11 слайд

  2.Игра «Кто лишний?»
  Цель: Развивать внимание, наблюдательность и умение ориентироваться в периодической системе Д.И. Менделеева.
  Атрибуты: Карточки в соответствии с вариантами игры.
  Задание: Исключить из данного перечня «лишний», т.е. элемент, который не подходит по основным признакам к другим.
  

• 12 слайд

  3. Игра «Кто дальше?»
  
  Цель: Активизировать процесс запоминания химических элементов и их дифференциацию на металлы и неметаллы, на отдельные группы и т.д.
  Задание: Играющий должен «прошагать» как можно дальше: для продвижения на один шаг нужно назвать химический элемент. Выигрывает тот, кто «прошагает» дальше без ошибок, запинок и повторений.
  

• 13 слайд

  Игры - фокусы
  1. Парад химических элементов.
  2. Угадывание вещества
  3.Радуга цветов
  4.Металлы и неметаллы
  5.Отгадываю задуманный элемент
  
  

• 14 слайд

  Предметные недели
  Цел их проведения:
  Закрепление и расширение знаний по отдельным вопросам химии;
  Повышение познавательного инте-
  реса к предмету;
  3. Формирование у учащихся
  добросовестности и ответственности
  
  

• 15 слайд

  
  
  
  
  
  
  В ходе проведения предметных недель мною были проведены:
  1.Химические вечера («Поваренная соль и ее значение», «Вода – источник жизни»)
  2.Химический турнир «Что мы знаем, что умеем»
  3.Химические эстафеты.
  4. Интеллектуально- творческая игра «Своя игра»
  5.Конкурсы загадок, ребусов, кроссвордов.
  6. Смотр презентаций «Жизнь и деятельность ученых-химиков»
  7.Викторины по темам «Как мы знаем органическую химию», «Техника безопасности при проведении химических опытов», «История открытия химических элементов»
  

• 16 слайд

  Курс «Химия в быту»
  Пояснительная записка.
  Элективный курс «Химия в быту» предназначен для учащихся 9-10 классов основной школы. Он ориентирован на углубление и расширение знаний, на развитие любознательности, интереса к химии, обучению, умения правильно обращаться с химическими препаратами в быту.
  Цели: Расширение знаний учащихся о применении веществ в повседневной жизни, оказание помощи в выборе профиля дальнейшего образования.
  Задачи: Предоставить учащимся возможность реализовать интерес к химии и применить знания о веществах в повседневной жизни, совершенствовать экспериментальные умения, развивать познавательные интересы, мыслительные процессы, склонности и способности учащихся, умения самостоятельно добывать знания.
  

• 17 слайд

  Программа курса:
  1.Введение- 1 час.
  Отравления бытовыми химикатами (растворы NH4OH, СН3СООН, КМпО4, угарный и бытовой газы, инсектициды, растворители, лакокрасочные материалы). Оказание первой помощи при отравлениях и ожогах.
  2.Скорая химическая помощь (химчистка на дому) - 3 часа.
  Азбука химчистки. Техника выведения пятен. Пятновыводители. Удаление жировых пятен, пятен от ягод и фруктов, овощей и соков, пищевых продуктов, крови, краски и т.д. Чистка верхней одежды, диванов, ковров, меха.
  3.CMC и средства ухода за предметами домашнего обихода — 5 часов. Синтетические моющие средства. Мыло. Отбеливатели. Жесткость воды и способы ее устранения. Образование и удаление накипи. Удаление ржавчины. Средства для удаления накипи и ржавчины.
  4.Будьте красивыми - 2 часа.
  Средства ухода за зубами. Дезодоранты. Декоративная косметика. Духи. Помада. Кремы. Лаки.
  5.Строительные материалы (Ремонт своими силами) - 2 часа.
  Краски, лаки. Лакокрасочные материалы. Их состав и назначение. Средства для шлифовки и полировки поверхностей. Вяжущие материалы. Бытовые клеи.
  6.Сад и огород - 2 часа.
  Удобрения и их классификация. Нормы и сроки внесения удобрений в почву. Кислотность почвы, известкование. Средства борьбы с сорняками и вредителями сада и огорода. Стимуляторы роста и развития растений. Признаки недостатка питательных веществ.
  7.Химические процессы в технологии приготовления пищи - 2 часа. Белки. Жиры. Углеводы. Соли. Гашение соды. Брожение. Денатурация белков. Получение инвертного сахара. Искусственная пища.
  Курс рассчитан на 17 часов. Формами отчетности могут быть рефераты или сообщения на занятиях.
  

• 18 слайд

  Газеты, выпускаемые учащимися
  

• 19 слайд

  Урочная и внеурочная деятельность
  Классный руководитель 9 класса
  Являюсь руководителем МО учителей естественнонаучного цикла
  Участница республиканского конкурса «Мой лучший урок» (2013г., 2016 год)
  Победитель муниципального и республиканского конкурса «За нравственный подвиг учителя»2013г.
  Имею 5 публикаций на базе ТГИП и ПК г.Кызыла
  

• 20 слайд

  Награды
  

• 21 слайд

  Награды
  

• 22 слайд

  НАГРАДЫ УЧЕНИКОВ
  

• 23 слайд

  Результатами обучения химии в МБОУ СОШ С.ШЕКПЭЭР явились следующие показатели качества и успеваемости знаний по химии за последние 3 года (в %)
  

• 24 слайд

  http://infourok.ru/user/oorzhak-aleftina-aleksandrovna
  Адрес моего сайта
  

• 25 слайд

  Спасибо за внимание!